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文档简介
北师大版三年级数学下册认识分数城关小学严雪兰“一半”用什么数来表示呢?
认识分数快乐数学课堂《认识分数》小研究1.把一个苹果平均分成2份,每份是多少?用你喜欢的方式表示出来。2块平均分12把一个苹果平均分成两份,每份是它的—
2
1212121212121212121
会变的正方形:
说出在不同图形中分别用什么数表示?
动手折一折,涂一涂,你还能得到哪些分数?
选一张你喜欢的图形(长方形、正方形或圆形)。探索发现第一关基础过关刘老师家里的这些东西,让你想起了几分之一?吊扇五角星窗户12141316
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12第二关举一反三想一想,估一估,填上合适的分数。想一想,估一估,填上合适的分数。想一想,估一估,填上合适的分数。做一做:用分数表示下面各图的涂色部分。()()()()我是小法官:1、把一根绳子剪成两段,每段是。2、把一个圆平均分成4份,就是。3、把一块正方形木板平均分成8
份,每份是它的。141218××√智慧园涂色部分占大正方形的几分之一?智慧小博士
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分数起源于“分”。在原始社会,人们要平均分配果实和猎物,逐渐有了分数的概念。但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如:23古印度:古巴比伦:再往后,阿拉伯人发明了分数线,分数的表示方法就成为现在这样了。23知识窗我国古代:古埃及:分数的起源谈谈你的收获1.要想得到一个分数必须“平均分”。2.把一个物体平均分成几份,每份就是它的几分之一。
知识会带给我们智慧和力量,有了它人类才
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