【精品】第一章第1节参考系与坐标系

第一节观察生活中运动现象从以上观察中，我们得到什么启示？想一想

物体相对其它物体的位置的变化叫机械运动，简称运动。怎样描述物体的机械运动呢?一、质点观察：◆鱼儿在水中游动◆小车在路上行驶◆抛出的木棒在空中的运动请描述上述运动的物体上各点的位置在随时间作怎样的变化？说一说想一想

在描述上述物体运动时，我们遇到了困难和麻烦，这个困难和麻烦是由于什么原因造成的？结论：这是因为物体都有一定的大小和形状，物体各部分的运动情况一般说来并不太一样。思考与讨论１、能否把它们看作是没有大小和形状的“点”？２、如果把它们看作是没有大小和形状的“点”自然界中的所有物体都是一些没有大小和形状的点的话，我们的世界是否太单调了？

３、那么我们怎样研究物体的运动呢？

观察：１、钟摆摆锤平动的情景２、木块运动的情景思考与讨论摆锤和小车在作什么运动？它们走了多远？你应选择其上哪一点来测量？结论：摆锤和小车都在平行地移动---平动，选择摆上任一点都可以测量摆锤的路程。想一想１、由此我们获得什么启示？结论：当摆锤和小车的大小和形状对们们研究的问题而言是一个无关因素时，可把它们当作一点来看，以此来描述物体的运动情况。２、既然做平动的物体，如：平动的小车、平动的钟摆可以取其中一点来表征其运动情况，那么这种具有几何性质的点怎样才能标志出是小车、钟摆呢？结论：可用质量给此点作出标志。

当物体的运动情况与它的大小及形状无关时，为了简化可以用一个有质量的几何点来表征这一物体，这一点叫质点。二．理想化方法想一想什么情况下可以把物体当作质点，什么情况下不行？

能否用一句话来表述一下，什么情况下可以把物体当作质点？做一做归纳：当物体的大小和形状属于无关因素或次要因素时，可以把物体当作质点。分析:平动的物体大小和形状是无关因素质点转动的物体大小和形状是次要因素质点介绍理想化方法：我们在研究其它物理现象时，可以对问题进行简化，也可以撇开无关因素及次要因素，这种方法叫理想化方法。质点忽略了大小和形状动滑轮忽略了摩擦力和动滑轮的质量光滑平面忽略了摩擦力可不可以这样说：大物体不能当作质点，小物体才能当作质点？想一想1．以下关于质点的说法中，正确的是A．质量很小的物体就可以当作质点。B．质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点。C．体积很小的物体就可以看成质点。D．同一物体有时可看作质点，有时不能看作质点。思考与练习：

（D）2、下列说法正确的是

A．运动中地球不能看成质点，而原子核可以看做质点

B．研究火车通过路旁一根电线杆的时间时，火车可看做质点

C．研究奥运会乒乓球女单冠军张怡宁打出的球时，不能把乒乓球看做质点

D．研究在平直的高速公路上飞驶的汽车的速度时，可以将汽车看做质点（D）三．参考系为什么他们描述的运动不一样？

想一想结论：这是由于他们选择了不同的物体作为参考。观察一：观察二：思考与讨论上述现象中两人描述的物体运动，哪个正确？总结：

选择不同的参考系来观察同一运动，观察的结果会有不同，要比较两个物体的运动情况，必须选择同一参考系，比较才有意义。想一想一个人站在二楼，要测量他的身高，有几种方法？哪种方法简便？总结：在描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，但参考系的选取，应使物体运动的描述尽可能地简捷、方便。

1．我们所说的“日出东方，夕阳西下”是以.作为参考系的，“小小竹排江中流，巍巍青山两岸走”第一句以

为参考系，第二句是以

为参考系。做一做参考系的再认识:地球河岸竹排2、甲、乙、丙三位观察者，同时观察一个物体的运动。甲说该物体是在做匀速运动；乙说该物体是静止的；丙说该物体是在做加速运动，这三位观察者的说法A．在任何情况下都是不对的B．三人中总有一人或两人的说法是错误的C．如果选定同一个参考系，那么三人的说法都可能是正确的D．如果各自选择自己为参考系，那么三人的说法都是对的（D）四．坐标系想一想

如果一辆汽车沿直线运动，我们怎样描述汽车的位置随时间变化？归纳：为了定量地描述物体位置及位置的变化，需要在参考系上建立适当的坐标系，对质点的直线运动，一般选质点的运动轨迹为坐标轴质点的运动方向为坐标轴正方向，选取质点经过坐标轴原点时刻为时间的起点。说一说

对于在平面上运动的物体，例如冰场上的花样滑冰运动员，要描述他们