职业学校管理制度汇编

职业学校管理制度汇编总务后勤制度校园安全管理制度为确保师生及校内公共财物安全，特做下列安全管理规定。（一）建立健全安全制度，对师生经常进行安全教育，增强安全意识，掌握自救逃生的方法。（二）防火防电：严禁私自接用电，严禁携带火柴、打火机、蜡烛等易燃物品入校。爱护消防设施，掌握消防知识。（三）防盗：校外人员不经允许不准入内，更不能留宿（包括亲戚朋友）。师生个人物品妥善保管，学生宿舍禁止存放大额钱款存折和贵重物品。节假日各门窗关严上锁。（四）防毒：食堂要加强食品、水源管理，严防不法分子投毒、破坏。严禁出售过期、变质食品。严禁师生携带有毒、有害食品入校。校方定期对食堂安全卫生监督检查。（五）防疫：校内工作人员经体检合格后方可入校工作，并定期进行体检。学生体检合格后方可入校学习。建立健全制度，加强对疫情的监控，做到早发现、早隔离、早治疗。（六）学生进实习室之前，先进行安全教育，严格执行安全操作规程。体育活动中加强安全教育，预防事故发生。（七）严禁在校内追逐打闹或做危险动作，严禁攀爬高、危建筑物，严禁在楼梯内拥挤，严禁打架斗殴，严禁携带利器入校。危险之处，要有明显标志。（八）学生外出要遵纪守法，特别要严格遵守交通规则，避免交通事故。不得在外留宿。（九）严禁到公路、沟渠附近玩耍，否则后果自负。假日值班制度（一）值班人员按规定时间到岗，保证24小时内不得擅自离岗，脱岗一次，未造成损失的罚款20元；脱岗造成损失的，值班人员赔偿所有损失，并承担全部责任。（二）值班范围：教学楼及校院。值班地点：值班室。（三）值班职责：1、教学楼值班人员在值班期间定时在各层楼内巡察，检查教学楼内的所有公共设施，注意水电设备正常使用，勿使损坏浪费，及时关闭门窗，防火防盗，重点部位重点巡察；门卫人员在值班期间定时在校园内巡视，检查校园安全问题。2、保持教学楼和校园的环境卫生。卫生区为教学楼前、篮球场、教学楼和宿舍楼内卫生（包括厕所））。3、教学楼值班人员做好值班记录，对外来人员严格盘查，做好登记，不得随意上楼；门卫值班人员做好交接班记录，有异常情况要及时向领导汇报，重大情况及时报警。4、管理好留校学生假日活动，为学生出门办好出校请假手续，迟归者及时追查。四、假日值班人员严格按照值班制度执行，其他未尽事项按常规执行，不得失职渎职，有事请示领导。发生违规脱岗或不尽职责者严肃处理。教学楼管理规定（一）保持安静教学楼保持安静，不得嬉戏、敲击、喧哗、谩骂，不得拥挤、推搡、追逐、打闹，不得拍踢三大球（篮球、足球、排球）上楼。上下楼一律靠右慢行。（二）保持卫生教学楼内外要保持整洁卫生。桌椅、黑板、地面、走廊及扶手不得随意涂画，不得随地吐痰，不得乱倒脏水，不得乱扔废弃物。教室内物品应摆放整齐，楼内及周围不准堆放杂物，不得在楼内向外扔东西。值日生应按时值日。（三）爱护公物要爱护门窗、玻璃、板凳、黑板、照明设备、内外墙壁、天花板及一切公共设施，不要蹬踢、涂抹、刻画、污染公共设施。要节约用电，做到人走灯熄。（四）未经允许不得进入办公室、教师休息室及其它教室，进办公室要打报告，经允许后方可进入。（五）各班级包干本班级所在教室及相关区域的卫生和公物。水电使用管理制度本着“谁主管，谁负责”的原则，厉行节俭，严禁浪费，特制定本制度。（一）所有电器（微机、灯、电扇、空调、饮水机等）根据人数多少酌情开启，及时关闭。（二）宿舍院内用水由管理人员负责，并监督及时关水，不准乱泼脏水。（三）办公楼内用水由总务处具体负责。（四）大扫除用水由各班负责，用完后及时关好水龙头。（五）各办公室的饮水机、灯、风扇、空调，及时全部关好，由科室负责人安排值日检查。（六）微机室内的空调、灯、风扇、计算机，下课后要立即关闭，由微机室管理员具体负责。（七）教室里的灯、电扇、计算机，及时关闭，由班主任安排具体人员负责。（八）宿舍内的电扇、灯，由宿舍管理员负责，按作息时间执行。（九）以上规定如有违犯，轻者批评教育，造成严重损失的给予经济处罚。学校公物管理制度为强化校产管理，防止浪费和损失，坚持物尽其用，损坏赔偿的原则，特制定本办法。（一）公物管理1、各科室及教工使用的办公用品，桌、台、几、椅、箱、柜、橱、架、广播设备、电话机、钟表等物品，统一印校名，编号码，造册登记。每学期（年）开始、结束统一查一遍，防止公物丢失。2、学生教室、宿舍使用的桌椅、床铺、壁橱等统一编号，造册记卡，登记完好程度。学生和班级各手持一份，以便平时和毕业时进行检查。3、公共设施，如走廊、楼梯间、门厅等处的门、窗、玻璃，具体落实到班级，责任明确，以便检查。（二）检查制度及赔偿规定一）、检查办法1、每学年开始和结束，总务处对各科室及教工办公用品进行全面检查，发现人为损失或丢失，按学校有关规定处理。2、每学年结束，总务处对各毕业班使用公物进行全面检查，交代清楚，办完手续方可离校。3、每周五下午，总务处负责对学生教室、宿舍公共设施进行检查，平时不定期检查。二）、公物管理减分与赔偿标准1、教学楼打破一块玻璃黑板（整个黑板的1/3）减30分，赔偿60元；打破一块铝合金窗玻璃，大块减10分，赔偿40元；小块减5分，赔偿20元；打破教室门玻璃一块减3分，赔偿5元。损坏一张单人课桌减10分，赔偿50元；一个方凳减3分，赔偿15元。打破或丢失一个灯管减5分，赔偿10元；丢失一个灯伞减10分，赔偿30元，丢失一个启动器减3分，赔偿1.5元。损坏一个走廊灯减10分，赔偿20元；一个开关减5分，赔偿5元。在课桌、墙壁上乱划、乱刻、乱涂减5分，赔偿5—20元。2、学生宿舍打破一块玻璃减10分，赔偿20元；损失或丢失一个窗帘减10分，赔偿10元。损坏房门一扇减20分，赔偿50元；一块床板减5分，赔偿20元；一扇壁橱门减3分，赔偿15元。宿舍内私自更换大功率的灯泡减20分，处罚10元；乱拉电线，乱接插座、多用灯口减20分，处罚20元以上。教室、宿舍暖气设备人为损坏，如拧手动跑风器减5分，赔偿5元；损坏一个水桶减10分，赔偿10元；一个簸箕减5分，赔偿10元。损坏公物，由班主任立即报告总务处，以便及时维修。如损坏公物不报，一经发现加倍惩罚。（三）自觉爱护公物，责任到班、到人（由政教处负责分工），各负其责，出现问题，一查到底，严格按本办法处理。（四）本办法未尽事宜，酌情处理。固定资产管理制度（一）固定资产购置前，要经校长审批，由专人进行购置，购置大宗物品时候，须经校务会研究。（二）购置固定资产时，要详细填写原始单据上的“物品名称、数量、金额、型号、规格”等项目。（三）购置财产后，要由经管人验收，并经单位负责人、固定资产总管理员、部门管理员在原始凭证上签字，再由部门财产管理员填写“固定资产增加凭单”一式四联，然后将原始凭证和“凭单”交财务部门办理结算，会计在“凭单”上加盖财务专用章后，一联会计留存，一联交总管理员，一联交部门管理员，分别作为记帐的依据。（四）各科室使用的固定资产责任到人，按编号使用，一件一卡，并在卡片上签名，属于公共财产的应由科室负责人或教研组长签名。（五）由于人为的原因造成财产损坏、丢失的，要查明原因，由责任人赔偿，并到部门管理员那里办报损手续。就业管理制度就业管理制度1、以需求为导向满足学生对就业、职业多样化的要求，精心打造每一位同学，千方百计提高学生的综合素质能力，保证就业率达到100%，就业满意率达到90%以上。2、学生入学后，签订《培养安置合同》，学校将根据学生的专业技能、综合素质、性格爱好，量身定做就业方案。3、与众多企业建立长期稳定的联系，为学生着想，为企业服务，构建广阔的人才就业平台，保障学生成功就业。4、认真做好学生思想工作，加强对毕业生的就业指导，引导学生树立正确的择业观，为了让学生拥有更好的就业机会，提高学生的面试成功率，保持良好的就业秩序，特对职业技能培训学生提出如下要求：（1）遵纪守法，礼貌待人；品德优良，思想上进，有正确的人生观。（2）能正确评价自己，合理衡量自己多方面的技能和素质，确定自己的发展方向和人生目标。（3）学生在校期间，必须遵守学校的规章制度，服从管理，对严重违纪行为或中途退学者，学校不予分配。（4）学生在校期间必须各科考试合格，证书齐全，按时毕业。否则，学校不安排就业。（5）学生就业前必须填写就业意向调查表，通过素质课考核（个人简历拟定、笔试、面试技巧、面试礼仪），并准备好个人相关资料（身份证、成绩单、照片）。（6）凡综合评价合格或成绩优良的学生，就业办酌情可优先推荐或择优推荐较好单位。（7）就业办根据学生自身情况推荐（包括就业地）与其学习内容相关的工作，每次就业信息通过学生认可签字，方可面试。参加面试，通过二次不就业者，学校不再负责安置工作。（8）面试中涉及的工资及福利待遇等方面问题，在就业办教师协助下学生与招聘单位亲自洽谈。学生与用人单位发生的纠纷，学校将配合双方与有关部门协调，以保障学生的合法权益。如属学生个人行为，学校不承担任何责任。（9）到就业单位后，学生必须服从管理，如有违纪、违法、违约等个人原因所造成的后果，学校不承担任何责任。毕业生回访制度为加强学校、毕业生和用人单位间的联系与沟通，及时了解毕业生和用人企业对学校工作的意见和建议，努力提高就业分配工作水平和质量，进一步完善就业指导服务体系，使学校的专业设置、招生规模、人才培养模式等更加贴近市场的需求，更好地服务于学生、服务于家庭、服务于社会，特制定本制度。1、回访工作的内容（1）毕业生回访实施“8215”工程:对80%的毕业生坚持2年的回访;对10%的优秀毕业生坚持5年的回访。（2）对毕业生的回访。要调查他们从事的工作性质、薪金待遇、社会保障、工作和生活环境、对学校就业指导工作的满意度、对所学专业的课程设置、教学管理等方面的意见和建议。（3）对用人单位的回访。要调查用人单位人事主管部门、具体用人部门对毕业生的履约情况、就业适应能力、工作能力、综合素质等的满意度，对学校专业设置、课程设置、教学工作的意见和建议。（4）就业市场调查：对人事主管部门和具体用人单位进行实地调查，了解他们对毕业生在就业能力、专业水平、整体素质等方面的要求，掌握产业结构现状和发展态势，以及当前和今后一段时期对人才需求的计划等。2、跟踪调查回访工作的组织及开展（1）跟踪调查回访工作由学校就业办公室统一安排、协调，各部门分工负责，对毕业生及用人单位进行回访；（2）回访人员对所取得的信息负责，保证信息的真实、准确、完整；（3）要保证调查回访量，无特殊情况不得低于规定的70%回访量,有特殊情况出现时，要以书面形式说明，并报主管领导。（4）回访方式：可采取问卷法、电话访谈法和邮寄问卷法、座谈会以及走访毕业生工作单位等多种形式进行调查回访；

（5）调查过程中各部门要组织毕业生认真填写问卷、回访单等佐证材料，调查人员要签字并由本部主管学生工作的教师审核，并做好统计、分析，制作《调查回访情况总表》。（6）就业办公室负责整理回访的统计情况及分析材料，并归档入案。继续教育中心管理制度成人招生办公室工作职责为了搞好成人教育招生工作，加强招生工作的管理，逐步实行规范化管理，经研究，特制订招生办公室工作职责如下：1、根据市场的需求，做好生源预测，组织工作，制定当年度招生计划。2、组织实施每年的招生简章设计，招生市场宣传，拓展招生途径。3、做好市场调查，组织行业办学。4为校外招生单位搞好招生服务工作。5、完成新生的信息采集，网上报名，网上考核，录取工作。6、完成新生第一年学费收缴工作。7、完成学生报名资料的整理，移交，归档工作。8、加强与高校的联系，及时将合作高校的信息通知到招生单位。9、协助教学部门完成其他工作。10、完成上级布置的其他工作。学籍部岗位职责1、做好新生学籍注册工作。确保数据准确无误，并在规定时间内把所有信息，以电子文档的形式上报主办院校。2、依据学籍管理规定，每学期清理一次学籍，统计在读、退学、转学、毕业学生的人数，将在读学生分别按学校、年级、专业、层次统计数据，将学籍变动情况及时整理、登记、归档，并及时上报主办院校和学校财务。3、为插班或休学的学员，办理相关手续4、学员因故不能正常毕业的，办理延长学习年限5、负责学生信息采集，审核应届毕业生学位申请及上报工作。6、负责办理毕业生的毕业证、学位证等证书办理工作。7、为因故不能正常毕业的学员，办理延长学习年限。远程教育部工作职责1、新生入学，组织新生网上学习培训，让每位学员都能熟练使用OES平台的课件学习和各项功能的使用，核对新生信息，将学籍上报相关负责人。2、网银交费，根据学籍名单和各院校本学年学分收费制度制作学费和书费明细单，由科室和学校领导审核签字，所有费用存入银行后由OES平台统一上缴。3、教学管理，网银交费后严格按照各院校本学期开课计划进行选课，不得任意多选和改选，查询各院校老生上学期修完未通过课程，按照学生手册重修费的百分比计算本科目的重修费，网银交费后重新选课完成重修任务。在选课截止后各院校平台的在线作业和离线作业都陆续发布，通过OES的督学服务督促学员及时完成各项作业。课程预约，各院校在考前30天左右发布预约通知，根据开课计划预约所有本学期所选课程。为了保证学生学习质量，避免学生盲目参加课程考试，根据中心各高校要求在OES平台设定了最短学习期限，学生选课至参加课程考试不得少于最短学习期限，如果学生选课至考试预约时间少于或者等于考试预约至选课最短时间则不能进行考试预约。4、教材征订，网银交费后首先进行教材征订，因教材配发到我们中心需要一定周期，所以在学籍名单确定之后及时根据各院校本学期的教材计划进行征订，教材到位后通过平台的信息发布系统给每位学员发送手机短信通知来我中心领取教材，做好教材的分发和领取记录工作。教材上报，每学期待教材全部到位后根据教材征订计划全部上报OES平台，使其学员工作室内显示本学期所需教材信息和完成扣费。5、考务组织，根据预约计划制定考试安排，打印和下发准考证，组织监考人员培训，严格按照远程教育中心关于考试的相关规定，杜绝作弊现象。6、毕业生工作，根据各高校发布的毕业生预审通知，认真组织学员填写毕业生登记表和通过学员工作室申请毕业采集电子信息，使学员能够顺利毕业。函授教育部职责1、负责制定函授班级每学期的教学计划。2、负责授课教师的聘请考核工作。3、负责教务资料管理及存档工作4、负责教材征订和发放工作以及教材费用的收缴、核算工作5、负责安排函授班每学期的面授、期末考试、补考及阅卷组织工作。6、负责学员综合成绩（试卷卷面分与平时成绩的）评定录入工作并将成绩上报主办院校。7、负责组织、统计学员的入学注册、转学、休学、奖惩等情况记录及办理工作8、负责毕业班毕业设计、论文答辩工作的组织安排。9、做好学位考试报名工作发展部职责深入市场调研，做好行业学历结构分析做好行业的沟通协调、组织发动工作做好在读学员的后勤服务工作与学生单位主管搞好关系，确保学生交费及时突破思维定势，跳出视觉盲区，扩大业务量教务部职责1、负责每学期的教学计划（开学时间、辅导时间、辅导科目）的制定。制定的原则：一是要科学合理、二是要符合学生实际。2、负责辅导教师的聘请及辅导教师工作考核，质量评估。3、认真组织安排毕业设计和论文答辩工作。4、负责教务资料（教师档案、课程表、上课教师签到表、学生签到表等）的管理存档工作。5、负责教材征订和发放以及教材费用的收缴、核算工作。6、负责学员平时成绩的评定录入工作。7、完成领导交办的其它任务服务部职责1、做好相关咨询工作2、按要求协助学员做好报名登记工作3、准确无误完成学生信息录入工作并上传主办院校。4、协助学员完成新生入学考试，对录取的学员进行信息确认。5、催缴新生第一年学费。6、学生入学后，所有学生信息移交教务处远程与继续教育中心教师教学工作规范第一章总则第一条培养人才是高等学校的根本任务，教学工作是学校的中心工作，教师在教育教学过程中处于主导地位。为进一步明确教师在各个教学环节中的职责，不断提高学校的教学水平和人才培养质量，规范教学管理，制定本规范。第二章教师任课资格第二条符合《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》有关规定，具有教师资格证书或符合教师任职资格，按要求参加学校举办的岗前培训，通过规定课程考核并获得岗前培训合格证书者，方有资格担任课程主讲工作。原则上，外聘教师须是具有中级及以上职称或相近专业硕士以上学位具有一定教学经验的高校教师。第三条新开课教师必须按教学大纲的要求，全面掌握拟开课程的内容，对重点、难点及其处理方法清楚，对课程的各教学比较熟悉，除教材外还须了解一定数量的教学参考书和其他教学参考资料内容，并写出较完整的教案。第四条具备上述条件的教师，应填写任课资格审批表，经教学负责人签署意见后，报主办院校审批；未经批准，不承认其任课资格。第三章师德修养第五条教师要忠于职守，敬业爱岗。热爱教育事业，以对国家、学生高度负责的精神履行教师职责；具有先进的教育观、人才观、质量观，以培养既有理论基础，又具有创新精神和较强实践能力的适应社会主义市场经济需要的高级专门人才为已任。第六条教师要勤于进取，精于业务。坚持以教育科学理论为指导，遵循教学客观规律，努力学习和运用现代化教学方法和手段；加强对本学科、本专业的有关知识、理论、研究方法的学习，不断提高学术水平及业务能力；主动承担教学任务，积极探索，勇于创新，善于协作，保质保量完成本职工作。第七条教师要热爱学生，教书育人。在教学思想上要确立学生的主体地位，同时发挥教师的主导作用；在教学活动中把“育人”放在首位，了解、关心学生的思想、学习和生活，引导学生掌握学习方法，培养学生自学能力，激发学生的学习积极性；对学生既关心爱护，又严格要求、严格考核和严格管理。第八条教师要严谨治学，为人师表；仪表端庄，举止高雅，诚信正直，以身作则。第四章教学纪律第九条严格按教学大纲规定的内容和进度组织教学，不得任意增课时和变动教学内容。第十条坚守岗位，未经批准不得随意调课、停课或找人代课，否则，按学校有关规定严肃处理并记入教师业务档案。第十一条严格遵守课堂纪律，按时上下课，不迟到，不早退，并在课前按规定对个人的通信工具做适当处理。第五章课堂教学第十二条课堂教学是教学过程的主要环节。其基本要求是：备课充分，讲授熟练；阐述准确，逻辑性强；内容丰富，信息量大；突出重点，思路清晰；教学内容能够反映学科的新思想、新成果；深入浅出，有启发性；讲课精神饱满，感染力强；调动学生情绪，活跃课堂气氛；启发学生思维，鼓励学生创新；有效利用多媒体手段组织课堂教学。第十三条教师上课时应做到衣冠整洁，仪表端正，举止文明。中文讲授要用普通话，表达要清晰流畅，书写要用规范字，板书要清楚工整。第十四条讲课要全面把握课程的深度、广度和教学内容的重点、难点，要因材施教，研究和改进教学方法，注重推广和运用现代化教学手段。要理论联系实际，既要重视知识的传授，更要重视学生能力的培养，尤其是学生创造性思维和创新能力的培养。计算性较强的课程可以设置必要的习题课，理论性与应用性课程应安排一定的讨论课。第十五条教师应严格课堂纪律，注意维护课堂教学秩序，加强对学生的课堂管理，要求学生上课必须携带教材，并做好听课笔记。发现问题应及时处理，并保持与学生辅导员的沟通。要根据学校有关规定对学生进行考勤，加强平时考核，对无故缺课的学生要采取适当的形式予以警示。第六章辅导答疑第十六条辅导答疑是课堂教学的重要环节，目的在于帮助学生解决学习上的疑难问题。第十七条辅导可采取集中辅导和个别辅导相结合的方式，但以个别辅导为主，尤其对基础较差、学习方法不当、学习有困难的学生，应予重点辅导帮助。对共性的问题可以进行集中辅导。第七章课程考核第十八条课程考核是督促学生全面系统地复习、巩固、掌握所学课程知识的重要环节，也是检查和分析教学效果的重要手段。课程考核分为考试和考查两种，均应进行平时考核和期终考核。第十九条每学期课程结束时安排期末考试，时间在每学期最后一周。对于部分提前结束的课程，可由主讲教师向我院提出提前考试申请，经主管院长批准后方可进行。任何个人不得擅自安排考试，不符合本规范要求的考试成绩无效。第二十条为培养学生的创新能力，鼓励教师改革考试办法，采用闭卷、开卷、面试、口试、小论文等多种方式对学生进行考核。考试方法的改革，需由主讲教师提出书面申请及实施方案，经院教学负责人审核批准备案。第二十一条认真做好命题工作。命题应反映课程教学大纲的基本要求，既要考核学生对知识的掌握情况，又要考核学生的能力，尤其是学科渗透能力和创造能力。试卷份量与难易程度适中，覆盖面广。要求同时命出题量和难度相同的A、B两套试卷，试题命出后应认真试做并给出参考答案和评分标准，交办公室负责打印、保存。第二十二条课程总评成绩由平时成绩和期末考试成绩综合评定。主讲教师应根据记载的学生考勤、学习态度、课堂表现、作业、平时测验、实验与实际操作等情况确定学生的平时成绩。平时成绩的比例原则上不超过30％，主讲教师应在期末考试之前事先确定，不得通过任意改动平时成绩的办法调整总评成绩。第八章毕业设计（论文）第二十三条毕业设计（论文）是培养学生综合运用所学理论知识和技能解决实际问题能力的最重要环节。指导教师应由有经验的讲师及以上教学人员担任，并按《毕业设计（论文）工作管理条例》严格执行。第二十四条指导毕业设计（论文）的教师要按照要求准备课题任务书，毕业设计（论文）课题的要求应明确。课题任务书应在毕业设计（论文）开始时下发到每一位学生，并针对所指导学生的情况确定毕业设计（论文）内容的要求与进行方式。第二十五条指导教师要认真做好指导毕业设计（论文）的准备工作，要熟悉自己所指导的课题内容，掌握有关的资料。课题一经确定中途一般不得更改。第二十六条指导教师应审定学生拟定的毕业设计（论文）方案和工作计划。在毕业设计（论文）进行中，指导得应严格执行《毕业设计（论文）工作管理条例》，严格要求，及时了解和检查进展情况，对无故拖延进度和质量不符合要求的及时提出警告，并采取有效措施进行补救。第二十七条指导教师应安排足够的答疑、检查时间，在指定时间到指定地点指导毕业设计（论文）。因特殊情况须离校出差时，教师应按规定办理审批手续。指导教师请假时，必须请其他教师代为指导和管理，并报主管领导批准。第二十八条毕业设计（论文）工作应按规定的时间结束，不能提前。指导教师应按要求对本人所指导的学生毕业设计（论文）进行综合评价，填写指导教师意见书，并配合做好其他毕业设计（论文）的评阅工作，积极参加学校组织的毕业设计（论文）答辩工作。第九章教学研究第二十九条教师应积极关注和研究高等教育发展的动向，转变教育思想，更新教育观念，加强对教学内容、教学方法、教学手段的改革，不断提高教学质量。第三十条承担教学任务的教师应重视理论研究与教育实践，坚持以课程教学为基础，激发学生的兴趣，把培养学生的创造性融于日常的教学中，形成具有自己特色和风格的教学方法。第三十一条教师在教学过程中要注意利用现代化教学手段，积极使用音像教材、多媒体课件，积极开发适合教学的CAI课件，及时引入最新科技和教改成果，丰富教学内容，扩大信息量，以充分调动学生的学习积极性，取得最佳教学效果。第三十二条教师应积极参与各级各类教育教学交流活动，并应做好总结记录或专题报告。第十章教师考核、奖励与处分第三十三条教师的基本职责、教学态度、教学能力、教学方法和教学效果是教师综合考核的主要内容之一、考核结果应归档，并作为职称评定、教学工作量计算和岗位聘任的重要依据之一。第三十四条对于严格执行教师教学工作规范，且在教育教学等方面取得显著成绩者，我校将分别给予表彰和奖励。第三十五条对违反本规范规定者，我校对责任人进行相应的处理。第三十六条对教师的考核、奖励或处分等均应归入教师个人业务档案。职业技能中心管理制度职业技能培训中心培训中心以短期培训、职业资格认证、计算机等级考核管理、国际合作交流业务为主。实习训练设备齐全，双师型教师任教，开设计算机、焊接、电工、会计、保健按摩等热门专业，注重培养学生的实际上岗操作能力，教学与就业紧密结合，为社会培训学员万余人。新职业资格认证开设公共营养师、心理咨询师、育婴师、营销师、物流师、企业人力资源管理师、理财规划师、客房服务管理师、黄金投资分析师等培训专业。已为社会培养和输送了数千名拥有新职业资格证书的高端人才，获得了社会和用人单位的广泛赞誉。国际合作交流业务开设韩国语、日语、德语等小语种培训，2007年与德国XX应用技术大学联合招收免学费免德福考试直升硕士。目前已与英国、澳洲、美国、加拿大、荷兰、法国、德国、爱尔兰、马来西亚、韩国等多国建立了合作关系，为学生升学深造提供良好平台。招生宣传工作（一）确定项目宣传目标对象例如：公共营养师培训班招生的对象：各级医疗机构及社区卫生站人员；各级保健及健康中心人员；各级公共卫生部门人员；各类养生保健机构人员；各级美容机构人员；各健康体检中心、健康（咨询）公司、保健品企业从业人员；社会其他有志从事营养师职业的人员。心理咨询师培训班招生对象：医务工作者、教育工作者、中小学班主任及心理辅导员、大学辅导员及心理学老师、新闻工作者、社会工作者、思想政治（党、政、工、团、青、妇）工作者、企事业人力资源管理者、在校研究生及大二学生、公安司法干警、公共关系、保险、营销员及有志于从事心理咨询职业工作的社会各界人士。育婴师培训班招生对象：准父母、0-3岁婴幼儿父母、以及有育婴计划的夫妇;婴幼儿的爷爷奶奶、外公外婆等承担隔代抚养的相关人员;从事0-3岁婴儿教育、保育工作人员;对婴幼儿早期教育感兴趣的人士;计划生育、妇幼卫生保健工作人员;亲子园、幼儿园、托幼机构等从业人员人社局免费培训项目招生对象：登记失业人员、大中专毕业生、高初中毕业生、进城求职农村劳动者、失地农民、企业新招农民工等劳动年龄阶段内具有劳动能力和就业愿望的城乡劳动者。（二）国家职业资格广告推广方式A、网络营销：1、网络推广2、搜索引擎推广3、广告联盟推广4、分类信息推广5、培训网站推广6、QQ群推广7、百万论坛推广8、博客推广B、渠道营销1、学校2、公司3、医疗服务机构4、社区C、会议营销（1）前期宣传准备报纸宣传、网络推广、短信、信函、DM单发放、问卷调查、聚会沙龙等（2）主讲专家、邀请当地行业领域相关嘉宾几名会议规模、年龄阶段、文化程度、男女比例、工作分布（3）专业的主持人一名（4）会议音乐（会前、茶歇）、会场宣传横幅、项目介绍展架（X展架、易拉宝）（5）会场确定：包含各种电子设备需要提前检测、投影机、摄像机、笔记本电脑（课件）、录音笔、照相机等（6）根据参会人数确定大小，座位要先少放，宁愿站着人、不要空着位（7）设置奖项：(抽奖环节：设特等奖一名（学习卷xxx元），一等奖、二等奖、三等奖若干（学习卷xxx元），事先准备好抽奖时间、抽奖名额、抽奖嘉宾、抽奖主持等环节，抽奖环节时要重点强调学习卷的价值；)（8）统一着装、仪表整齐、微笑服务（9）清场（注意细节：宁可站着人，不可空着位，在会议营销中服务一定到位，让学员感觉很火爆）1、大型公益讲座2、高校讲座（在高校举行讲座时尽量不用阶梯教室，用课桌式的最好可以随时加桌子和椅子）3、试听公开课4、就业创业研讨会、人才推介会D、广告营销1、报纸2、宣传单页3、电视、广播4、媒体采访广告策划方案：三位一体（职业概念炒作+行业概念炒作+就业待遇炒作=成功方案）一个班招生比例分析（每期都要认真分析好，进行重点的倾斜）（1）在德州晚报、德州日报、德州电视台加大广告投放力度（即：平面软文营销）（2）利用网络平台进行宣传招生，例如：与搜学搜课网合作、与德州培训吧合作、与天天招生网合作等，再利用业余时间在58同城、百姓网、列表网、114信息分类网等网站上面免费发布一些国家职业资格课。（即：网络营销）（3）与单位合作开展职业资格培训。（即：渠道营销）（4）开免费报告会让咨询的学员来试听课程。（即：会议营销）人社局免费培训宣传方式：（1）在各社区加大海报的宣传力度。（2）在三八路劳动力人才市场发宣传卡片进行现场报名宣传（3）班主任在已开的专业中进行动员，告诉学员朋友的亲戚朋友来学习，（4）与家政公司和服务机构合作开展国家免费培训等。（三）咨询报名流程：1、电话咨询时对咨询者登记2、办公室咨询3、填写报名登记表4、收集资料（身份证、学历证复印件、单位证明和照片）5、财务处缴费领取学员证6、领取教材7、培训学员在报名结束后，档案及时归教务整理，并登记下差的资料，以表格的形式对资料进行清理，教务人员将档案归类整理，按照考试学员信息表电子登记，并逐一核实证件号码和照片。教务教学管理（一）教务管理及规章制度班主任职责（1）、班主任在学员或任课教师与学校之间起着纽带的作用。（2）、班主任在教学任务中具有上传下达，任务安排和执行的作用。（3）、上课之前一天，班主任必须与任课老师保持密切联系，及时通知任课老师进行课前准备。如果教务临时调整，由班主任做必要的解释和通知义务，但不要超出教学教务范围而自行安排任课教师做其他教学上的改动。（4）、进入教室之前，按时开启多媒体设备，保证教学工具上的使用。上课之前形成习惯，利用2-3分钟时间，讲解一些注意事项及课堂纪律，或者总结上次课堂的问题，提高班主任的曝光率和威信，并要求学员除录音之外，禁止学员拍照、录像。并要求关闭手机或调成振动。（5）、上课前2分钟，由班主任向学员隆重介绍本次讲课老师，准确说明老师的身份，并利用掌声开始课程。上课期间做好任课老师的后勤保障。（6）、上课前务必要求学员签到，做到一人不落，不定期检查学员证，以便掌握学员们的听课规律和检查是否有学员以外的人士在参加听讲。随时关注迟到的学员，保证他们的座位和主动引导他们不影响课堂纪律。随时关注报考级别较低或学历层次稍低的学员学习情况，调整他们的心态或多一些帮助。尽力做到耐心、细心、关心、知心、用心。（7）、班主任随时向领导汇报教学中产生的问题，可使教学不断随形势需要而改变其培训方向，但不得运用学员的思维来辨别是非，不能自作主张答应任何超出自己职能之外的问题。遇到教学以外的问题不回避，不立刻下保证，公私分明。禁止使用特权为学员办培训之外的事情。（8）、在最短的时间内，熟悉学员的个人资料，掌握学员的动态，及时了解学员中的良好或不安情况，并及时反映。不插手其他班级工作，不针对其他班级所发生的问题进行评头论足，发现问题后相互之间不能推委，不得在学员面前针对同学吵架或者相互指责，影响学校形象，遇到问题及时沟通，保持班主任之间信息畅通。（9）、在上课中发现问题及时解决，学员提出的问题，下课后单独谈话，不在课堂中回答任何有关培训政策或干扰课堂秩序的问题，如果有教学问题，必须快速调节课堂气氛或转移到其他非要紧问题上，不使问题复杂化、深入化、严重化。（10）、班主任对学员或任课老师不得情绪化接触，个人情绪及时调整，面对学员和任课教师时，尽力为他们着想，不能心高气傲，要做到群体用制度管理，个人人性化管理，理性面对问题或处理问题。（11）、班主任与学员关系不得暧昧，保持与学员的距离，一视同仁对待所有学员。不偏重任何一方，不蔑视任何一人，不能以利益驱动来答应超出自己职能范围之外的要求，不为人情左右，心态平和的进行人性化的教学管理。（12）、坚持保密制度，班主任不得将办公室有关决定和教学资料、学员和任课教师档案、教师授课课件等随意公布或随意搁放，不得参与学员通讯录制作、录音光盘和不利于安定团结聚会。（13）、坚持按时到岗制，开心面对所有同事及学员，认真、负责的面对每天工作。（14）、在每个班结束时，提前准备好准考证，向上级部门申请考试，通过批准后组织学员考试。2、班主任开班讲解及注意事项内容班主任自我介绍，如我姓XX是咱们这个夜班/周末班的班主任，大家以后有什么事可以来找我，我会尽我所能为咱们大家提供帮助。下面说一下我们班的课堂纪律（1）、关闭通讯工具，如有急事的话可以开成振动，我们都要共同维护我们班上的秩序，给上课营造以个好的学习环境。（2）、签到、我们每人每天都要签到，签到表证明我们上课的一个过程。（3）、如果学员课上有什么问题，下课问老师，不能在课上问问题，因为我们一个人的问题不能代表大家的问题。不能在课上耽误大家的时间。（4）、课上只准许录音，不允许拍照、录像。（5）、如有请假和补课的学员，要提前跟我说一下，我好记录。（6）、最后希望我们大家在一起愉快共处，大家能抽出宝贵的时间都是非常不容易的，希望我们在这里能利用好每一分钟，不浪费时间，学有所用。（7）、授课老师的介绍。（8）、签到率达到标准要求后方可参加最后的考试，成绩合格发资格证书。（二）师资管理暂行办法讲师资格所有的授课讲师均必须是经专业考评认可的讲师并将有关资料上报办公室备案。讲师条件培训教师应当具备系统的连锁经营管理及相关学科知识，一定的实践经验和丰富的教学经验，好的语言表达能力和知识传授能力。培训教师也应具有相应的职业资格级别。讲师资格的取消在过去的一年中被学员反映不负责的行为。对待学员态度恶劣的行为。在向上级劳动部门提交的申请材料中存在虚假文件。认证讲师的言行规范（一）着装规范授课教师的规范讲师在授课时必须穿着正式职业装。男性讲师严禁：头发蓬乱、领带或衣装露线头、皮鞋不净、深色装配白色袜；女性讲师严禁：上衣低胸或无领无袖、超短裙、运动鞋或露趾凉鞋。（二）言行规范严禁使用对学员不礼貌的言辞、粗话。严禁以任何言辞负面评价本项目。严禁使用可能对异性学员或少数民族学员造成侵害的言辞。严禁在课堂上有不雅行为。内部管理制度为树立培训中心良好的办学形象，营造一个团结、有序、严谨、实干、高效的工作团队，创造更好的业绩，特制定以下有关制度，本制度适用于本中心的每位员工。（一）日常管理制度1、要正确认识继续教育的重要性,加强现代教育理论的学习与研究，不断更新教育理念。2、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。要通过在职、离职学习等方式，提高自己的学历层次,以适应新形势下教育教学工作的需要。3、注重本学科以外各科知识的学习。4、任课教师必须不断充实和完善自我，为此特规定每周三下午为集体业务学习时间，平时坚持自学。5、学习地点为会议室，学习时间不准迟到、早退，无故缺席。6、学习时要带好有关资料，认真做好笔记，学习要有记录，要将所学内容记入学习笔记本。7、每半年举行一次学习笔记评展，对优秀的给予一定的奖励。8、为提高老师们的业余爱好，有一个良好的身体素质，规定每周五下午为集体活动时间。9、每位老师应积极参加集体活动，真正达到放松与锻炼的目的。10、教师的日常管理及考勤将作为年终评优及奖励的重要依据。11、教师离职时，必须提前一个月告知学校。（二）考勤请假制度1、培训中心正常工作时间是星期一至星期五，周六周日根据各部门业务需要，单独实行值班制。2、培训中心员工享受国家法定节假日休息制度。3、培训中心员工不得擅自迟到、早退和旷工。4、员工请假应经过审批，半天以内的病假、事假，由部门主管批准；一天内病假、事假由副主任批准；一天以上的病假、事假由主任批准，三天以上报校长批准。6、教师上下班考勤由各部门主管负责，其中每月未能全勤教师的全勤奖记入全勤教师全勤奖励中。7、建立员工请假记录册，考勤记录统计结果将作为教师发放工资全勤奖的依据。（三）档案归档制度为了加强教学管理工作，根据自身的实际情况，参照有关规定，制定档案管理制度。1、归档范围：凡是本校教学、管理工作中形成并办理完毕的具有保存