《文化生活》第二课第一节《感受文化影响》

必修三《文化生活》第一单元文化与生活第二课文化对人的影响滕海波第一框感受文化影响影响来源影响表现影响特点一、文化对人影响的来源：孟母三迁的故事国学经典诵读活动文化对人的影响的来源特定的文化环境各种形式的文化活动怎么办？营造良好的文化环境，

积极参与健康有益的文化活动。二、文化对人影响的表现：（1）文化影响人们的交往行为、交往方式。哪些因素会影响人们的交往方式？当今男人的“三从四得”：女朋友出门要跟“从”，女朋友命令要服“从”，女朋友讲错要盲“从”；女朋友化妆要等“得”，女朋友花钱要舍“得”；女朋友生气要忍“得”，女朋友生日要记“得”。

古代妇女的“三从四德”：三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。四德：妇德，妇言，妇容，妇功。价值观念美国和欧洲部分地区，竖大拇指通常用来表示搭车；在尼日利亚这种手势被认为是侮辱性手势；在德国则代表数字1；在日本表示数字5；在澳大利亚则表示骂人。在伊朗，以及伊拉克等很多中东国家，竖大拇指是一个挑衅的行为风俗习惯文化程度人们的交往方式和行为影响价值观念风俗习惯文化程度见之于语言符号器物行为举止（1）文化影响人们的交往行为和交往方式

放榜这天，一个青年看见榜上没有自己的名字，悲痛欲死，回到家中便要举枪自尽，幸好亲人及时抢救，青年没有死成。

正当他悲伤之时，从公司却传来好消息：他的成绩原是名列前茅的，只是由于电脑的错误导致了落选。同一个故事，不同国家版本

中国版正当青年欣喜若狂之时，他的父母来到公司，一看到公司老板便跪了下来，他们含泪说：多亏你救了我儿子，我们家世世代代感谢你的大恩大德！

美国版正当一家人欣喜若狂之时，美国各大州的知名律师都来到青年的家中，他们千方百计的鼓动他到法院告这家公司，要求支付巨额的精神赔偿，并自告奋勇的充当汤姆的律师。

德国版青年的父母却坚决反对自己的儿子进入这家公司。他们的理由不容置疑：这家公司作业效率如此差劲，进入这家公司对儿子的发展毫无益处。

日本版正当一家人欣喜若狂时，从公司又传来消息：青年被公司除了名。原因很简单，老板说：如此小的挫折都受不了，这样的人在公司是干不成大事的。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动、思维方式。认识事物的角度以及认识的深度和广度人们在实践中目标的确定和行为的选择影响不同思维方式的形成文化环境知识素养价值观念影响人们的实践、认识、思维

与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；

与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭,亦与之化矣.——孔子三、文化对人影响的特点：1、潜移默化（1）文化氛围看不见，摸不着，却无时无刻不在影响着人的思想和行为。参观秦始皇兵马俑，面对我们祖先创造的精美文化产品，人们感慨于他的兵器、阵法、冶金术，一股自豪感油然而生三、文化对人影响的特点：既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?(2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。潜移默化≠消积被动回乡偶书[唐]贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。三、文化对人影响的特点：2、深远持久世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。１、潜移默化的影响：（空间、过程）２、

深远持久的影响：（时间、效果）无形、非强制持续、稳定、难以抹去（1）文化氛围看不见，摸不着，却无时无刻不在影响着人的思想和行为。（2）人们接受文化影响，是自觉学习主动接受文化熏陶的过程。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。对我们有何启示?积极参加健康向上的文化活动。自觉学习、主动感悟文化熏陶我们要积极参加健康有益的文化活动，树立科学的世界观、人生观和价值观。三、文化对人影响的特点：文化环境文化活动地影响着人的交往行为表现交往方式认识活动思维方式潜移默化深远持久来源特点实践活动结构体系（2008年高考山东卷19）某校通过举办“青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是A.文化对人的影响来自特定的文化环境B.文化建设是思想道德建设的中心环节C.文化决定人的交往行为和交往方式D.文化是人类全部精神产品及其活动A思维训练：（2007年高考·海南政治·13题）中国人待客时“聊备薄酒”自谦，可能被外国人误解为“怠慢客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明

A.文化的差异影响人们之间的交往

B.文化的差异体现民族文化的优劣

C.文化的差异是不同意识形态的反映

D.文化的差异是交往不可逾越的障碍A巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他儿时背诵的《古文观止》里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明

A.文化影响着人们的交往行为和交往方式

B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式

C.文化是人创造的，文化来源于人们的灵感

D.文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量B美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，并来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表现A、文化环境决定着人们的价值取向B、一定的文化环境中只能产生一种思维方式C、不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为的选择D、美国人的思维方式比中国人的思维方式优越C

荀子日：“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”从文化对人影响的角度看，下列说法体现的道理与之一致的是()①“孟母三迁”②耳濡目染③东施效颦④“近朱者赤，近墨者黑”A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④B《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长，由此可以看出()A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响D妈祖文化肇于宋、成于元兴于明、盛于清、繁荣于近现代，妈祖文化也是海洋文化的一种特质，其中“忠、孝、节、义、信”等内容，至今仍影响着海峡两岸中国人的价值观念和行为取向。这表明文化对人影响具有A.潜移默化的特点B.具体深刻的特点