中班主题教案及教学反思《停车场》

中班主题教案及教学反省?停车场?活动设计背景在一次活动中，我让幼儿用玩具车来比赛，可教室里却变得乌七八糟，孩子们不按规那么比赛，只感觉车子相撞很好玩，很刺激，这几乎是一场撞车大赛。于是我让小朋友们先把自己的车子停回停车场，比赛从头开始，而且必须要按比赛规那么来做，不然谁违犯就算出局了，这次比赛效果很好。车子都走自己的道，这回没有出现撞车现象了。所以我设计一节相关交通规那么的语言教学活动。这样能让幼儿在平时生活中增强自我保护意识和能力。活动目标1、认识一些简单的交通规那么，增强自我保护意识和能力。2、乐意在集体中勇敢表达自己的想法，并与同伴沟通。3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4、培养幼儿敏锐的察看能力。5、探索、发现生活中的多样性及特点。教学重点、难点活动重点：认识生活中一些简单的交通规那么，增强自我保护意识和能力。活动难点：勇敢表达自己的想法，并与同伴沟通。活动准备1、“停车场〞故事图画。2、幼儿自备各种玩具车模型。3、交通标志牌假定干。活动过程一、欣赏音乐教师带幼儿坐在小板凳上静静地、认真地听听(音乐)，引发幼儿听马路上一些车的喇叭声。二、说一说：马路上1、教师：这些车子呀，今天到达我们中一班做客了，谁认识他们来给大家介绍一下。(.教案来自:教.案网)把幼儿准备的玩具车模型请出来(一两个)请幼儿说说玩具车模型的名称、特点和用途。2、教师询问幼儿：马路上也有各种各种的车，那你们每日上学放学都见过哪些车?你最喜欢什么车?为什么?3、教师出示：红灯、绿灯、斑马线等交通标志牌，让幼儿认识并说一说马路上除了有车辆以外，还有好多的交通标志告诉我们要注意恪守哪些交通规那么?三、听故事，解决问题出示“停车场〞标志牌1、教师联合图画叙述?停车场?的故事。2、教师：红色小汽车为什么哭着回来了?你们能帮助这辆红色小汽车，告诉它应当恪守哪些交通规那么吗?3、教师：我们在马路上又应当恪守哪些交通规那么?4、鼓励幼儿勇敢地将自己的想法与同伴沟通分享。四、总结1、车辆行驶时要恪守交通规那么：听从交警的指挥;不逆向、超速行驶;不违章停车等。2、我们在过马路时也必须恪守交通规那么：红灯停，绿灯行;不乱穿马路;过马路要走人横道。五、教学活动在快乐的歌声中结束。宝宝们准备好了吗?我们就要出发了，“汽车汽车嘟嘟叫，我们大家准备好，背上我的小书包，我们出发了。嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀、、、、、准备到站啦。教学反省在语言活动的组织中，为了进一步增强幼儿自我保护的意识。我联合幼儿的生活实际，马路是他们熟悉的环境，因为孩子们每日上幼儿园、离园回家都要走在马路上;孩子对马路上的各种车辆、标志、交通等都充满着浓重的兴趣。可是走在马路上如果不恪守交通规那么，是很危险的，交通标志是我们向幼儿进行平安教育最好的题材。在活动中我运用一些交通图标引导幼儿积极主动地参与。为幼儿创设一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励幼儿勇敢表达自己的想法，展开幼儿思维能力。在故事环节上，我还经过图画让幼儿理解图意的根基上，提高了幼儿学习的积极性。可是活动过程中，有些问题设计偏深，根据幼儿的思维能力有一定困难，而且在教学活动中留给幼儿的时间太少。如果此时，我在授课中从幼儿的生活经验出发去设计问题，多鼓励幼儿勇敢表达