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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________市实验学校育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan课题1柳树醒了教课目的1、认识8个生字、会写“说、话”等6个字。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、留神察看四周的事物,到大自然去找春季。教课要点理解课文内容。教课难点在理解课文内容的基础上,背诵课文。德育目标理解课文内容,激发学生热爱春季的思想感情。美育目标激发学生留神察看四周的事物,从中感悟春季的漂亮。教具准备图片、、生字卡课时安排:二课时第一课时教师活动学生活动设计企图随堂笔录教学过程

一、察看导入谈谈图片中初培育学生1、出示课本插图,指春的景色。察看能力。导学生察看。学生拼读课复习拼音、2、板书课题:边板书题,书空课题后,练习生字的笔边指导书写。再读课题。画序次。二、初读课文。1、读准字音;学生用自己喜2、遇到生字先划下来,欢的方式读课文,培育学生再多读几遍。划出生字。自学能力与拼读能力。三、认读生字。开火车认读生对生字进行字,若是读错,再正音。加拼音拼读,集体校正。四、认读词语:出认读词语卡示词语卡片,教师带片,读准字音。读后学生以开火车的形式认读。五、指导逐节理解:1、诉说春雷的样子理解词语含1、依据学生的描述板与声音。义。画“春雷”与“柳使学生主动树”。2、诉说春雨的样子从生活中积累2、照学生的描述板画与声音。词汇,并留神观“春雨”与“柳枝”。察四周的事物。育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师活动学生活动设计企图随堂笔录3、依据学生的描述完成3、学生描述春燕、使学生能够板书。春风带来的变运用本课词语。4、指导学生议论、。化。教4、学生演一演春季带着快乐的里一起嬉戏的情心情理解课文,景。朗读课文。学生经过背六、指导朗读:诵,进一步理解学1、师范读。学生用自己喜爱的课文。2、请同学读。方式背诵课文。3、指导评论。4、学生带读后分组竞赛读。培育学生留心察看四周的事过七、课外扩展:物。在春季里还有什学生展现自己么醒了?收集的资料。学生练习灵活运用本课学习八、实践活动:的词语,能够用模拟课文编诗句,学生进行小组书中的句式说程再说一说。合作学习。话。春季跟()说话了,说着说着,()。育人好像春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan第二课时教师活动学生活动设计企图随堂笔录一、复习导入开火车认读生教用生字卡片检字。牢固知识查生字认读情况。二、完成“我会读”学生同桌互读。学练习三、指导书写:1、仔细察看字形结、认识:指导学生1过发现字的特色。构及在田字格培养合2、老师范写,学生中的地址;作学习能书空。2、先描红;力3、抽学生上黑板1、再自己练写

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