小班培训计划4249

小班培训计划一、上学期状况剖析上学期依据教委和学前中心的的工作任务和我园的工作计划较好的达成了各项工作,并在稳固级类查收成就的过程中,幼儿园各项工作质量获得了稳步提高。现对我园各项工作进行简要剖析以下：(一)工作成绩：管理工作在稳固级类查收成就的过程中，各种管理工作更为规范，组织机建立设进一步完美，依据工作需要实时订正了各项规章制度，管理工作走上科学化、规范化轨道。队伍建设仔细抓好两支队伍建设，提高了幼儿园教员工思想政治素质、师德水平易业务素质，进一步提高了教师的专业技术。保教工作仔细贯彻落实《大纲》精神，组织实行《快乐与发展课程》，确实抓好五大领域教课活动，进一步规范了课程管理。1在保教联合的工作中，以游戏为基本活动，师生互动，充散发挥幼儿的踊跃性、主动性、参加性。依靠教研活动提高教师的音乐活动组织能力，促使幼儿音乐节奏能力的发展。拟订并完美了保教工作月查核体制。卫生保健卫生保健工作进一步获得规范，幼儿在生长发育、体能测试方面均达到一级一类幼儿园标准。后勤工作后勤各岗人员经过增强“后勤为前勤、为幼儿、为家长”服务的理念，提高了工作水平。财务、财富管理规范、有序。安全工作举措详细有实效，整年无重要责任事故发生。(二)、存在问题在上学期的工作中我们固然能获得了一些成绩，但也存在着一些不足。园级骨干教师和学科带头人需加大培育力度，使其赶快成长。应持续转变观点，增强教师的理论学习，不停提高实践工作能力。2在地区活动中，资料的丰富性不够。联合今年纪段目标，投放资料目的性不显然。幼儿发展评论的科学性和应用有待进一步增强。经过进一步宣传低碳环保理念，逐渐形成幼儿园鲜亮的环境育人的办园特点。二、指导思想持续以《科学发展观》和密云教育“十二五”发展规划为指导，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导大纲》为引领，以贯彻落实《快乐与发展课程》为载体，以县教委、学前中心各项工作为标准，科学规范管理各项工作。以教科研为先导，以师资队伍建设为保障，以“三名工程”为导向，促使幼儿、教师共同发展，渐渐形成鲜亮的环境育人的办园特点，不停提高保教质量和办园水平。三、工作目标持续转变观点，进一步增强管理的科学化、规范化，巩固查收成就，成立起一支热爱幼儿，敬业爱岗的教员工队伍。不停提高保教工作质量，让每个幼儿健康快乐成长，渐渐形成鲜亮的环境育人的办园特点。四、工作任务和举措3(一)管理工作深入规范化、科学化管理水平举措：严格依据一级一类幼儿园标准，增强科学管理手段，深入规范管理、目标管理、民-主管理，初步形成人本、开放、务实的管理风格。增强量化管理，逐渐完美评论管理系统，逐渐提高各类人员的业务水平易实质工作能力举措：进一步完美前后勤平时评论查核体制，形成管理评论系统，使评论查核制度趋于合理规范。成立完好的评论系统。学期末对保教人员和各种人员进行工作质量评论，民-主评选中层干部。坚持制度管理，依据工作需要进一步订正并完美各项制度及工作惯例举措：依据工作需要进一步订正并完美制度及工作惯例加大检查力度，重视制度在平时生活中的落实增强基础管理，成立优异的工作次序4进一步增强环境卫生及物件摆放的管理，做到整齐优美、丰富裕序。本学期要点规范室外活动场所、室内活动室、盥洗室、办公室、资料室、警卫室)踊跃创立“学习型学校”推出营养饮食丛书(二)增强两支队伍建设持续增强师生爱的主题教育，提高教员工职业道德水平，建立热爱祖国、热爱教育事业、热爱幼儿、一心一意促进幼儿发展、快乐工作、完美自我的意识。举措：进一步增强师生爱的主题教育，联合“三八节、雷锋日、植树节、清明节、五一劳动节、端午节”等节日展开有关活动。展开“每周一师”宣传活动，要点宣传本园优异教师先进事迹。以班组为单位，拟订出怎样在服务思想、服务态度、服务质量上创新的举措。以庆贺建党90周年为契机，师生共同展开唱红歌活动。5增强干队伍伍的素质和业务水平在干部中展开念书实践活动。学习《回到基本元素去》和《幼儿园管理工作参照资料》，撰写念书领会。提高发现、剖析、研究、反省等方面的管理能力，提高管理的效益。提高业务干部的实践及指导能力。成立业务干部带班制度，每个月两次组织半日活动。联合本部门特点，展开干部管理的实质工作检查、指导的实践活动，每天一次。学期末评论中层干部、年级组长、班长工作，并评选优异干部。展开班长工作商讨会，进一步提高中层干部的组织能力。干部要做到八个字：依法、服务、特点、效益，进一步增强为教师、幼儿、家长的服务意识，展开好部门工作，并不停总结管理实效性，在“实”上下功夫。增强学习，提高全体教员工业务素质。举措：成立学习型的教师队伍，为教师创立条件、给时机在实践中提高专业水平。鼓舞教员工进行学历深造、持续教6育、职业培训。持续请市、县级专家来园讲座、指导。组织各种人员观光学习。持续搭建教师发展平台，给时机、压担子、请进来、走出去，在教师队伍的培育过程中有名教师、骨干教师。持续规范管理骨干教师、学科带头人，提高辐射作用，带动幼儿园教师队伍的不停提高。为培育名教师、骨干教师打好基矗持续展开基本功比赛活动。本学期要点展开绘画或剪纸、钢笔字、边弹边唱和半日活动评优四项活动。对教师提出明确的要求做到：“做中有思、思中有悟、悟中有变”，不停提高自己，完美自己。(三)全面提高保教工作质量，让每一个幼儿健康快乐成长增强保教工作惯例管理，健全评论体制，建立“一日生活(活动)皆课程”的观点,做到平衡、规范地实行五大领域教育。按期(每周)和随机对教师履职状况检查，检查有记录、有反应，发现问题实时解决。7落实保教惯例制度，规范一日保教活动，坚持保教并重。进一步完美并履行教师平时工作查核，月查核结果与绩效薪资挂钩，激发教师工作的踊跃性。对教课工作中的广泛问题每个月一次向教师集中反应，以便进一步指导教课工作。全园贯彻低碳环保的理念创建丰富的包含教育目标的大环境，增强幼儿与环境的互动，努力打造环境育人的特色，展开环境创建观摩活动，要求每班一特点。持续落实集体备课制度，扎实实行《快乐与发展课程》，提高教师教育实践能力。进一步丰富活动区资料，增强资料投放的目标性，提高资料的使用效益。学期末展开活动区资料评选活动。进一步规范并夯实幼儿半日活动惯例，参加学前科组织的“半日活动评优”活动。持续深入展开阳光体育活动。建立安全防备意识，保证幼儿的安全。举措：各班依据实质状况实时查找不安全隐患，拟订出安全举措。8展开“幼儿园里的安全教育”的课题研究，培育幼儿自我保护意识，探究形成我园的园本课程。持续增强幼儿惯例培育，使幼儿养成优异的生活、学习和礼貌习惯，做到不时育人、到处育人，为幼儿终生发展打好基矗举措：组织各班教师、保育员学习、议论《幼儿一日生活惯例》并实行。业务干部和保健医深入班级增强对教师和幼儿惯例培育的检查与指导。各班展开观摩评选活动，互看互学。寓文明礼仪和道德教育于幼儿一日生活中。提高教师的目标意识和察看、剖析幼儿的能力，并根据目标和幼儿发展状况设计和组织活动。举措：(1)能较正确的掌握幼儿的年纪特点，在落实《大纲》、《快乐与发展新课程》过程中提高教师的教育能力、创新能力。以各年纪组为单位，展开“主题环创和地区环创”9的观摩、商讨活动。做好幼儿发展的察看、剖析、记录及测查，随时根据幼儿发展的需要对教育活动作出必需的调整，促使幼儿更好的发展。要点关注教课常态下的幼儿发展状况，指引教师科学