朋友主题班会教案范文

朋友主题班会教课设计范文一、教课目标：反省平时交友的行为，分清一些交友的误区，结交真挚的朋友。二、教课要点：理解朋友的含义与分类、择友的原则，加强交友的能力。三、教课难点：分清真朋友与假朋友、良友与损友，掌握异性交往的界线与分寸，明确交友的原则。四、教课方法：多媒体与议论讲话相联合，穿插小品与歌舞。五、上课时间：十六周礼拜二第八节六、电教一室七、上课班级：服饰一班八、班级背景：学生刚进入华材，对学校、老师、同学都比较陌生，好多人挣脱不了对初中学校、老师、同学的迷恋；相当一部分同学对职－1－高生活不大适应，感觉找不到好朋友，内心很孤单，整个班集体没有凝集力，象人心涣散；有个别同学分不清真朋友与假朋友、良友与损友的差别，讲哥们义气，参加了一些打斗、打斗事件；此外有些同学掌握不住男女交往的分寸和尺度，表现得过分拘束或随意。九、参照资料：职中《德育》读本第一册第七课现代家长学校系列讲座》高中中学卷——几个严肃而又现实的话题学校心理指导活动指南》——异性交往与友情十、课前准备：1、交朋结友问卷检查，认识学生当前交友的状况并做好统计。2、自学(德育)读本第一册第七课，并写出读后有感。3、分小组自编、自导、自演相关朋友题材的小品，并进行挑选。4、由娱乐委员组织设计、编排、训练赞叹友情的歌舞。5、全班练习大合唱(友情地久天长)。十一、课后延长：1、采集赞叹友情，珍惜朋友的名言警语、诗歌美文、优异歌曲。－2－2、再次进行交朋结友问卷检查及统计，认识主题班会的收效。十二、活动过程：1、全班合唱(友情地久天长)2、引入主题：人生什么最暖和?不是隆冬的炉火，不是三月的春风，而是友情。这类感情，能消融冰雪，赛过烈火，给人们以无量的智慧和力量。人的一世，没有获取真实的友情，是贫乏的一世，荒芜的一世，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。世界上没有比友情更美好，更令人快乐的东西了；没有友情，世界忧如失掉了太阳。3、真话实说(1)请同学说说自己的一位好朋友，他(她)有什么地方吸引你?班内谁和谁是好朋友?为何?4、请思虑并用简短的话语写下朋友的定义5、供给心理学家剖析的六类朋友作参照：、平常之交、学习、工作上有联系、功利重于感情、可相信－3－、能谈心、真实的知音6、真话实说：在你的朋友中间，属哪一类的朋友最多?哪一类的最少?哪一类能够扩展?为何?7、请赏识小品表演，思虑什么是真实的友情。小品(1)清早考试(前半场)并思虑：这类行为是朋友间应有的行为吗?这类行为是有利、仍是有损于友情?应如何做才对?小品(2)考试(后半场)8、真话实说：俗语说：“近朱者赤，近墨者黑”，你以为交什么样的朋友才有利呢?9、剖析孔子对于朋友的名言：“良友者三，损友者三，友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友好柔、友便佞，损矣。”，理解孔子是以“人格”和“知识”这两个标准权衡朋友的，认清良友与损友的差别。10、真话实说：你以为自己的择友原则是什么?11、供给老师概括的择友原则作参照：择友原则：A顾全全局，能受委屈见多识广，终生得益－4－志趣相投，相互体贴互帮互补，共同进步12、敏感话题：异性之间有真实的朋友吗?应如何掌握界线与分寸?13、仅供参照：在与异性同学交往时，应心地坦诚，自然大方，应掌握感情的分寸，要热忱而不轻薄，大方而不俗气，讲究仪表辞吐，讲究文明礼貌。14、交友能力自我测试及判定：请在你以为”是”的一项的序号上打“√”：、除了父亲母亲或兄弟姐妹，你能否还有一个能够互诉衷肠的贴心人?、你有两个以上交了多年的老朋友吗?、除了同龄人外，你能否还有一些忘年之交?、当你碰到不测事故时，你能否能易如反掌地找到一个朋友帮你解难?、你能否每周一次到朋友家去坐坐?、碰到节假日，你能否常会思念朋友们?、朋友邀你去玩时，在一般状况下，你能否会找点诸如“近来我太忙”之类的借口婉词拒绝?、朋友碰到困难(如患病)时，你能否会主动去表示关怀?－5－、你能否常常用打电话或写信的方式，同远方朋友保持较为密切的联系?、每过一段时间，你能否会增添新朋友、你交往的目的不是为自己获取某种“方便”，而是纯粹为了博得友情吗?、你正忙时，恰遇朋友来访，这时你仍会热忱招待吗?、除了赠予礼物，你还有更多增进友情的方法吗?、当你碰到不幸或感觉孤独时，你会走出家门向朋友诉抱怨吗?计分：一个“√”为1分，累计总分。判定：总分如达到12分以上，说明你有很强的交友能力。9—11分，说明你有较好的交友能力。6～8分，意味着你尚能维持朋友的友情。5分以下，意味着你的交友能力很差。15、名言警语：要分布阳光到他人内心，先得自己内心有阳光。——(法)罗曼罗兰16、真话实说：你以为朋友间应当如何做，才会让友情地久天长?17、歌舞表演：《祝愿》18、结束语：我们立刻迎来的21世纪，是充满竞争的世纪，－6－同时更是一个需要宽泛联系和亲密合作的世纪。让我们学会交往的技巧，掌握交友的尺度和掌握露交友的原则，真实使朋友成为生活、学习的第二个老师。愿我们拥有更多的贴心朋友!愿人们的友情地久天长!附件一：问卷检查一、请你依据重要的程度，摆列以下词语：A生命B友情C爱情D亲情E金钱F势力G健康H事业I声誉J理想B友情C爱情D亲情E金钱F势力G健康H事业I声誉J理想K前程L美貌M原则N信念第一位：倒数第一位：第二位：倒数第二位：第三位：倒数第三位：二、请你照实回答以下问题：1、你以为朋友就是( )A能玩到一同的人B有共同语言的人C能帮你忙的人D无条件支持你的人E有来往的人F全部认识的人2、你以为何样的人最简单与你结成朋友( )A年纪相仿B理想一致C喜好同样D性格同样E家境差不多学习成绩差不多－7－3、你以为何样的人最值得交往( )A年纪大者B有钱者C有怜悯心者D有必定的社会关系者E社会经历丰富者F学问渊博者G道德崇高者H讲义气者4、你以为朋友间什么是最重要的( )A相互尊敬、关怀B相互将就、妥协C相互能帮忙D相互能倾吐心事E相互能一致行动F相互作伴5、当朋友间出现争执或矛盾时，你以为谁应当先主动和气( )A自己B对方C第三者帮忙D家长或老师帮助化解6、当朋友出现麻烦时，你会( )A全力帮忙B量力而为C事不关已，高高悬起D为朋友两肋插刀7、当朋友问你借款时，你会( )A立刻借B问清原因才借C不借D向他人转借8、当朋友向你诉说烦恼时，你会( )A耐心聆听B热情开解C不耐烦D自己诉说自己的烦忧F不吭声9、你以为结交朋友，要( )A主动出击B刻舟求剑C缘份D他人牵线搭桥－8－10、你以为能够结交为朋友的人，是( )A好多B极少C几个D没有11、你以为朋友间要( )A常常联系B有时来往C喜爱时就来往D不会随时间的推移而减淡12、你以