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文档简介

大班科学教案《成长的轨迹》小班上学期科学教案《蜕变的轨迹》

【活动目标】

1、介绍宝宝在妈妈肚子里的孕育出过程，晓得宝宝就是由精子和卵子融合发育而变成的。

2、体验妈妈十月怀胎的艰辛，萌发爱好妈妈、敬佩妈妈的情感。

3、能够完备定义观测结果，并会用各种形式大胆整体表现。

【活动准备工作】

1、PPT课件（孕妇照片、宝宝在妈妈肚子里构成、生长过程）、电脑。

2、大的贴绒图片，随心所欲的胎教音乐。

3、向爸爸妈妈介绍自己的长大情况。

4、人手一份米袋，用作系则在腰间上。

【活动过程】

（一）谈话引入，唤起孩子积极探索兴趣。

1、幼儿民主自由阐释自己向父母那介绍的长大情况。

2、设疑：谁晓得自己就是怎么去的吗？在妈妈的肚子里就是怎么长大的？

（二）分段观赏课件，初步介绍胚胎的孕育出过程。

1、大赏课件一（受精卵的构成过程）。回答：

（1）你看到了什么？听到了什么？

（2）你真的它们像是什么？存有什么促进作用呢？

（3）多样科学知识：精子，卵子，受精卵

（4）根据幼儿的提问，教师按顺序出具大图片，师幼共同剖析：爸爸和妈妈结婚后，就急于孕育出宝宝。于是爸爸妈妈可以一起合作，爸爸把许多像是小蝌蚪一样的叫作“精子”的种子放到妈妈的肚子里，精子在回去妈妈肚子的路上，碰到了许多像是大圆球叫作“卵子”的种子，只要他们亲吻在一起沦为好朋友，就可以变为受精卵，长大了就变为了小宝宝。

2、观赏课件二（胚胎的孕育出过程）。回答：

（1）受精卵又变为了什么？它住在哪里？（多样科学知识：胚胎）

（2）妈妈肚子里象宫殿一样的又叫做什么？它存有什么用？（多样科学知识：子宫）

（3）胚胎怎样在妈妈的肚子里蜕变？存有一样关键的东西又就是什么呢？它存有什么用？（多样科学知识：脐带）

（4）教师出具大图片，与幼儿共同剖析孕育出过程：妈妈的肚子里除了一个谜样的宫殿叫做子宫，受精卵变为了胚胎就在子宫里安了家，子宫壁上存有一层膜就是胎盘。胎盘上存有一根脐带，连着小宝宝的肚脐，通过这个脐带，妈妈把大量的多样的营养不断地赠送给胚胎，胚胎越长越小，慢慢地短出来了大脑袋、小手、小脚。

（5）幼儿找寻自己的肚脐，轻拍与看一看。

3、观赏课件三（蜕变中的胎儿）。回答：

（1）这时候的小宝宝叫作什么？他出现了什么变化？

（2）宝宝可以在子宫里搞些什么事呢？恳请幼儿大胆想象，用动作则表示。

（3）妈妈的肚子出现了怎样的变化呢？至了近10个月后宝宝又回去了哪里？

4、教师完备播出课件，幼儿随其课件内容在背景音乐中用动作展现出整个过程。

（三）通过游戏“今天我来扮妈妈”，体会妈妈十月怀胎的艰辛。

1、每个孩子在妈妈的肚子里都必须等待上多长时间呢？那么我们的妈妈在下班生活中可以深感怎么样呢？

2、宝宝长大以后妈妈又必须搞些什么呢？

3、游戏，恳请幼儿装扮成孕妇搞各种动作。（慢慢走路、伸手扔东西、脚尖上楼梯、伸手系鞋带等）以及照料长大的宝宝等等。

4、情感交流：如何关心自己的妈妈。

（四）

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