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文档简介
大班科学教案《变化的温度》幼儿园大班科学活动教案《变化的温度》
【教学目标】
1、自学新兹温度计,并从记录中辨认出温度与天气的关系。
2、唤起幼儿对观测、测量、记录天气变化的兴趣。
【环境与材料】
1、每人温度计1两支。
2、每桌凉水、热水各1盆。
3、《科学》之下P.6~7。
【教学过程】
一、明确提出问题,引起思索。
1、教师饰演天气预报员,主播今天的天气情况。
2、探讨:怎样能够晓得每天的气温?
3、教师介绍每位幼儿有关天气温度的重新认识。
二、探究温度计的采用方法。
1、出具温度计,恳请幼儿说一说它存有什么用途,怎样采用它测量温度。
2、大实验:恳请幼儿将温度计分别放到热水和凉水中,观测温度计内水银柱的变化。
3、实验后协助幼儿总结:气温散逸,温度计的红线下降;气温变冷,温度计的红线上升。
三、测量温度。
1、恳请幼儿观测和记录室内温度,然后带着温度计至室内测量,观测温度计上的红线的变化,比较室内、室外的温度。
2、恳请幼儿挑选太阳照射的地方测量并记录下弯度,然后再至背光阴凉的地方测量,观测温度计内水银柱的变化。
3、恳请幼儿说一说变化的温度说人们什么信息。
4、使幼儿晓得从天气预报中介绍温度边哈,并特别注意多寡衣服。
四、恳请幼儿介绍一天内相同时间温度的变化。
1、观赏画册《变化的温度》。
2、教师指导幼儿按画册上的建议记录一天内相同时
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