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文档简介

大班科学教案《变化的温度》幼儿园大班科学活动教案《变化的温度》

【教学目标】

1、自学新兹温度计，并从记录中辨认出温度与天气的关系。

2、唤起幼儿对观测、测量、记录天气变化的兴趣。

【环境与材料】

1、每人温度计1两支。

2、每桌凉水、热水各1盆。

3、《科学》之下P.6~7。

【教学过程】

一、明确提出问题，引起思索。

1、教师饰演天气预报员，主播今天的天气情况。

2、探讨：怎样能够晓得每天的气温？

3、教师介绍每位幼儿有关天气温度的重新认识。

二、探究温度计的采用方法。

1、出具温度计，恳请幼儿说一说它存有什么用途，怎样采用它测量温度。

2、大实验：恳请幼儿将温度计分别放到热水和凉水中，观测温度计内水银柱的变化。

3、实验后协助幼儿总结：气温散逸，温度计的红线下降；气温变冷，温度计的红线上升。

三、测量温度。

1、恳请幼儿观测和记录室内温度，然后带着温度计至室内测量，观测温度计上的红线的变化，比较室内、室外的温度。

2、恳请幼儿挑选太阳照射的地方测量并记录下弯度，然后再至背光阴凉的地方测量，观测温度计内水银柱的变化。

3、恳请幼儿说一说变化的温度说人们什么信息。

4、使幼儿晓得从天气预报中介绍温度边哈，并特别注意多寡衣服。

四、恳请幼儿介绍一天内相同时间温度的变化。

1、观赏画册《变化的温度》。

2、教师指导幼儿按画册上的建议记录一天内相同时

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