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文档简介
大班健康教案《做个守时的孩子》幼儿园大班身心健康教案《搞个守时的孩子》
活动目标:
介绍守时的重要性,培养按时作息的习惯。
活动准备工作:
材料准备工作:幼儿操作方式材料《身心健康搞个守时的好孩子》
活动过程:
1.教师讲诉故事《不守时的苦恼》。
回答:小虎不守时整体表现在哪里?小虎从早上下班至晚上回家,碰到了哪些不高兴的事?为什么可以出现这些事?
2.鼓励幼儿融合生活实际,分组交流探讨:怎样搞个守时的孩子?
3.指导幼儿顺利完成操作方式材料《搞个守时的好孩子》
(1)幼儿看一看、说道说道图片内容。
(2)按照建议看看图连线。
4.模式游戏"小学生课间10分钟"。
玩法:提供更多材料,使幼儿操场民主自由活动。10分钟后,教师发出信号,幼儿安顿材料返回选定的地点,比比谁最守时。
活动资料:
不守时的苦恼(故事)小虎从来没时间观念。妈妈说吃饭时间至了,小虎不听到,还要玩玩。爸爸说道睡觉时间至了,小虎不理会,稳步玩游戏。老师说道上幼儿园不要耽误,小虎经常耽误。小朋友说道:"如果大家都像是你,这个世界必须乱套。"小虎不坚信。
小虎早上下班,想要喝早点。妈妈说:"早餐时间已过,早点都剩饭剩菜了。"小虎只好自己回去卖早点,可是所有的食品店都关门了。小虎反问:"上班时间至了,你们怎么不进门?"营业员说道:"我们没时间表,想要什么时候营业就什么时候营业。"大虎气糟了。他走进幼儿园,老师说道:"厨房阿姨下班耽误了,顾不上搞早点。"这正中下怀,小虎饿得受不了了。下午放学,别人都回家了,小虎的爸爸还没来直奔他,急得他打电话问爸爸:"爸爸,您怎么至时间不来直奔我?"爸爸说道:"着急什么,我还要同朋友聊天呢。"这天,小虎很晚返
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