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文档简介
大班健康教案《做个守时的孩子》幼儿园大班身心健康教案《搞个守时的孩子》
活动目标：
介绍守时的重要性，培养按时作息的习惯。
活动准备工作：
材料准备工作：幼儿操作方式材料《身心健康搞个守时的好孩子》
活动过程：
1.教师讲诉故事《不守时的苦恼》。
回答：小虎不守时整体表现在哪里？小虎从早上下班至晚上回家，碰到了哪些不高兴的事？为什么可以出现这些事？
2.鼓励幼儿融合生活实际，分组交流探讨：怎样搞个守时的孩子？
3.指导幼儿顺利完成操作方式材料《搞个守时的好孩子》
（1）幼儿看一看、说道说道图片内容。
（2）按照建议看看图连线。
4.模式游戏"小学生课间10分钟"。
玩法：提供更多材料，使幼儿操场民主自由活动。10分钟后，教师发出信号，幼儿安顿材料返回选定的地点，比比谁最守时。
活动资料：
不守时的苦恼（故事）小虎从来没时间观念。妈妈说吃饭时间至了，小虎不听到，还要玩玩。爸爸说道睡觉时间至了，小虎不理会，稳步玩游戏。老师说道上幼儿园不要耽误，小虎经常耽误。小朋友说道："如果大家都像是你，这个世界必须乱套。"小虎不坚信。
小虎早上下班，想要喝早点。妈妈说："早餐时间已过，早点都剩饭剩菜了。"小虎只好自己回去卖早点，可是所有的食品店都关门了。小虎反问:"上班时间至了，你们怎么不进门？"营业员说道："我们没时间表，想要什么时候营业就什么时候营业。"大虎气糟了。他走进幼儿园，老师说道："厨房阿姨下班耽误了，顾不上搞早点。"这正中下怀，小虎饿得受不了了。下午放学，别人都回家了，小虎的爸爸还没来直奔他，急得他打电话问爸爸："爸爸，您怎么至时间不来直奔我？"爸爸说道："着急什么，我还要同朋友聊天呢。"这天，小虎很晚返
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