大班健康教案《我和风儿做游戏》

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大班健康教案《我和风儿做游戏》大班身心健康杰出教案《我和风儿搞游戏》

活动目标：

1．体会风，体验与风游戏的欢乐。

2．练听到信号转换方向，整体表现物体在风中的运动状态。

3．能够提升动作的反应能力。

活动准备工作：

1．小的绸布一块。

2．活动前幼儿学会风级歌。

活动过程：

一、我和风儿搞游戏。

1．和风儿接力赛。教师边念风级歌，边鼓励幼儿搞动作：一级二级纸屑走(单腿俯卧，容许轻轻摇晃)，三级四级彩旗飞(快步)，五级六级树枝挥(四散走)，七级八级帽淋湿(教师追赶幼儿走)。

2．风去了。幼儿自由选择饰演某样物如衣服、柳条、风筝等，根据教师挥舞绸布产生的风的大小，用身体动作整体表现自己饰演物体的状态。

二、闻风而动。

1．幼儿搞-个动作，使其他幼儿猜风从什么方向吹起去。

2．教师用绸布生产风，幼儿根据风向变化搞动作。

3．根据风的力度划出、变化，鼓励幼儿到场地上作出适当的动作。

活动延展：

根据对风级的介绍，设计制作独有、明晰的风级标志。

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