大班健康教案《心“晴雨”报》

大班健康教案《心“晴雨”报》幼儿园大班身心健康教案《心“晴雨”报》

幼儿园大班身心健康教案：心晴雨报

目标：

1、晓得每个人都存有情绪，并能够介绍几种基本的情绪。

2、介绍相同情绪对人身体健康的影像，初步晓得必须调节自己的情绪。

3、能够大胆的抒发自己的情绪。

准备工作：

1、三个情绪面具（欢乐、哀伤、愤慨）。

2、每组一个情绪脸谱旋钮。

3、自造电视机三台。

过程：

一、鼓励幼儿介绍几种基本的情绪。

1、恳请幼儿观赏演出《闪崩》。

（1）恳请配班老师（或自己也行及）演出闪崩。

（2）恳请幼儿说道说道刚才看见了什么？

（3）观测脸谱的各种表情，并讲出就是什么表情。你指出他心里的感觉就是怎样的？

（4）恳请幼儿说道说道除了欢乐、哀伤、愤慨之外，人除了哪些情绪？

2、游戏：玩玩旋钮。

（1）恳请个别小朋友上来玩玩旋钮，背对着小朋友，转回至什么情绪就作出适当的表情，使小朋友猜猜他转至的就是什么表情。

（2）恳请小朋友以小组为单位玩玩旋钮，一个人旋转指针，指针指至一处情绪时，其他小朋友就要打声作出这种表情，并说说道在怎样的情况下可以存有这种情绪的。

二、记录自己的情绪。

1、我们的情绪就像是气温一样，有时不好有时不好，天气的优劣我们就是怎么晓得的呢？（天气预报）

2、（出具电视机）今天我们必须筹办一个“心晴雨报”节目，小朋友可以趴在电视机后把自己今天的或是这几天的心情说大家，还要讲出为什么可以存有这种心情，这样存有不高兴的事小朋友才可以协助你。

3、幼儿自己挤至电视机后说道说道自己的心情。

4、幼儿分后三组民主自由展开心晴雨报的活动。

三、听到故事，介绍情绪对人身心健康的影响。

刚才我听见有的小朋友说道自己今天很伤心，有的小朋友说道自己今天很生气，那这些心情对我的身体是不是什么影响呢？下面恳请小朋友去听到一个《小熊欢乐生病》的故事。

1、教师讲故事。

2、探讨：

（1）小熊欢乐怎么会躺在床上上不去的？它真的得了太重的病吗？

（2）后来它的病就是怎样变差的？

（3）教师小结：哀伤、惧怕、生气的情绪对身体都不好，有时候可以并使自己生病，起至没法床，而欢乐能够并使我们的身体变小的非常身心健康。

3、刚才我们听到了故事都晓得，伤心、生气都会影响自己的身体健康，那么，当我们存有这些糟心情的时候，我们用什么方法可以使自己的心情显得欢乐出来？

4、幼儿民主自由探讨。

5、恳请个别幼儿说道说道并使自己显得欢乐的方法。

6、出具事先准备好的图片，然后恳请幼儿民主自由的看看，说一说。

7、恳请幼儿用小电视机主播“我得高兴法宝”。

附于：故事《小熊生病》

小森林里住着一只小熊，名字叫做欢乐。咦，怎么叫做欢乐呢？因为它总是很欢乐，所以大家就叫做它欢乐了。可是这几天，小熊欢乐再也欢乐不出来了，因为他得了一种怪病。什么怪病呢？

那天小熊欢乐早上下班，看见自己身上忽然短出来了很多又白又疼的小疙瘩，心里非常心急，而且这种大疙瘩还非常的肿，小熊欢乐就可以拚命的揪，可是越揪越肿，越肿就越要揪，没有过一会儿小熊欢乐身上的小疙瘩就变为更白更疼的大疙瘩了。这样一连不好几天病都没不好，小熊非常的心急伤心，而且还很惧怕，它想要这次完了，我得了这种怪病，一定就是快要死去了。它这样想著想著，饭也吃不下，法号也睡觉不打听了，慢慢的没了力气，躺在床上上不去了。

森林里的其他小动物晓得小熊欢乐生病了，都来看它，看见小熊这样大家都很难过，于是同意必须协助它。怎么帮忙呢？它们同意先使小熊显得欢乐出来。

于是大家每天都去探望小熊，领略到它很多礼物，小熊欢乐看见存有这么多朋友关心它，心里显得欢乐出来了，喝着小动物赠送给它的礼物，慢慢地显得存有力气了，小红疙瘩似的也不像是以前一样又白又疼又肿了，于是它下了床，和小动物们一起搞游戏。它欢乐的玩玩了几天，它把自己生病的事给忘掉了，当然想要出来的时候，看见自己身上的小红疙瘩都慢没了，而且也发腻了，它非常的怪异，这时森林里最存有学问的乌鸦博士路经这里