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文档简介

大班安全教案《小兔迷路了》幼儿园大班安全课教案《小兔迷路了》

活动目标：

1、观测画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推论他们之间的关系，能够编创出来故事的结尾。

2、晓得迷路后找寻家长的方法，和与家长回家紧要跟家长或扎着家长的手。

3、晓得必须认知他人的须要，学会关心、协助他人，体验获得协助及别人所赢得的欢乐情感。

活动准备工作：电脑软件

活动过程：

1、老师指导幼儿观测画面内容，分析图片中的人物、情节、角色以及推论他们之间的关系。

“图中的什么地方？存有谁？他们在干什么？出现了什么事情？”

2、鼓励幼儿学会认知他人的须要，学会关心、协助他人。

“小兔迷路后，心情可以怎样？我们一起协助他吧！这就是一件多不好的事情呀”

3、鼓励幼儿晓得迷路后找寻家长的方法，引导幼儿编创出来故事的多个结尾，体验获得协助及别人所赢得的欢乐情感。

“小兔迷路了以后，能够找出自己的家长吗？它就是怎样找出的？恳请小朋友帮忙它想一想方法。”

4、总结，晓得以后与家长回家紧要跟家长或扎着家长的手。

教学思考：

通过该活动，我真的孩子的斩获就是非常大的，以下就是孩子的声音：

A、晓得迷路后找寻家长的方法，和与家长回家紧要跟家长或扎着家长的手。

B、先在原地等一会儿，不要惊慌失措，也许爸爸妈妈就在不远处。

C、如果失踪的地方在商场或公园，可以找出公园的广播室，说工作人员你和爸爸妈妈的姓名，联络电话等，使工作人员帮广播找寻自己的父母。

D

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