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文档简介

大班安全教案《防火》幼儿园大班消防安全详案《防雷》

活动分析：

大班幼儿随着生活经验和安全科学知识的不断丰富，存有了一定的自我维护技能，但当不幸灾害真的出现时，他们可以深感束手无策。本活动除了使幼儿介绍有关火的科学知识处，更关键的就是教给幼儿当不幸灾害真的去临时，晓得自己必须怎样搞，学会自我维护、打火。

活动目的：

1、鼓励幼儿冷却现象，介绍火的性质、用途及危害。

2、向幼儿展开安全教育，加深幼儿安全防雷意识。

3、一旦出现火灾，必须晓得如何自我维护和如何打火。

活动准备工作：

纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、烫毛巾、毛巾被等。

活动过程：

活动一：

1、老师出具一张纸和火柴，告诫幼儿特别注意观测纸被熄灭后的情形，特别注意火焰的颜色认知火收到的光和热，使幼儿在火附近低头煮一煮，说道说道自己的体会。

小结：纸熄灭后收到光和热火焰就是红色的。

回答：火还能够插满哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2、晓得了火能闪烁咳嗽，非政府幼儿探讨火的用途和危害。

（1）我们的生活中有赖于火，恳请幼儿讲出火的用途。（做饭、生火、照明设备等）

（2）火对人类存有什么危害？（灼伤皮肤、焚毁财物、房屋、森林等）

3、实验：火的点燃

（1）老师用一个杯子夹住正在冷却的蜡烛，观测火焰点燃的过程，鼓舞幼儿思索火焰点燃的原因。（冷却须要空气）

（2）老师用大、中、大三个玻璃杯同时夹住三只冷却的蜡烛，观测哪回去蜡烛先攻灭，想一想为什么三支蜡烛点燃的时间相同？（杯中空气的多少，影响蜡烛冷却的时间）

小结：如果想要并使火焰点燃，必须使火和空气阻隔。

活动二：

1、非政府幼儿探讨：

（1）出现火灾的原因存有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用氨气照明设备找寻物品、地地震、不下雨、乱扎乱直奔电线等）

（2）怎么样避免火灾出现？

（3）如果出现火灾，我们必须怎么样搞就可以同时实现自我维护与灭火打火?

a：如果所在房间存有电话，赶快踢119报警，并表明起火的详尽地址，什么街，哪号楼或附近存有什么显著标志及单位。

b：室外起火门已发烫里千万不要进门，用毛巾、衣服或床单封住门缝，以免浓烟走进去，如门不很热也没有看见火苗，赶快返回。

c：受火势威胁时，必须当机立断穿上淋湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲上去。沿着浓烟灭火里，必须尽量并使身体切合地面，用烫毛巾蒙住口鼻。

d：身上起火，千万不要跳跃，可就地打转用厚实衣物压灭火苗

e：碰到火灾不容乘坐坐电梯，必须向安全出口方向灭火。

f：若所有灭火线路被大火封锁，必须立即归还室内，用踢手电筒、挥动衣物等方式向

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