《花果实和种子》教案

教科版小学科学四年级下册第二单元花、果实和种子【教材剖析】《花、果实和种子》是教育科学第一版社第一版的小学科学四年级下册第二单元第三课的内容。第二单元的主题是“新的生命”，这一单元的学习是从植物下手，经过对植物的花、果实和种子的观察研究，让学生认识每一种开花植物都要产生足够的种子，以持续它们的物种。而后从植物的种子到动物的卵，指导学生运用更多的方法进行察看，获取相关植物和动物生殖的认识。本课一方面经过对花的专题察看活动的展开，自然发展到对花的雄蕊、雌蕊进行更仔细的察看；另一方面又指引学生参照学习“各种各种的花”的方法，来学习这一部分的知识，领会科学学习的方法和规律。这一课的内容包含三个方面：雄蕊和雌蕊。在这一部分中，学生将要察看几栽花的雄蕊和雌蕊。依据雄蕊和雌蕊可能拥有的功能，察看雄蕊花药里的花粉能否简单抖落，雌蕊的柱头能否有粘性。给花传粉。学生用棉签接触雄蕊，亲眼看到棉签粘满花粉的情形，感觉昆虫传粉的作用。油菜的果实和种子。学生察看油菜的果实和种子，并依据生长次序进行摆列，进一步商讨油菜果实的成长过程。【学生剖析】四年级的学生正处于身心发展的重要时期，对身旁的事物充满好奇，有必定的知识经验的贮备。在前面的科学课中，学生们已经察看认识了生命体的特点，成立起了生命体的观点，在此基础上，本课帮助学生成立起生殖的观点。重生命的出生学生是特别感兴趣的，对“生殖”学生理解起来也不困难，但要真实研究生物的生殖过程或生殖方法，学生会感觉陌生和困难。【教课目的】知识与技术：果实和种子是植物开花传粉受精此后形成的。2.雄蕊和雌蕊在形成就实和种子的过程中有十分重要的作用。雄蕊和雌蕊有特别的结构，使胚珠能够受精长成就实和种子。。过程和方法：能对自己提出的问题说出大概的研究思路。按必定次序对雄蕊和雌蕊这样更渺小的结构进行专题察看。感情、态度与价值观：保持研究花的神秘的欲念。乐于试试应用学到的科学知识。培育亲密大自然、热爱大自然的意识，发展对四周事物的好奇心。【要点难点】要点：察看花的雄蕊和雌蕊的结构。难点：认识花粉是怎样在雄蕊和雌蕊之间流传的，并使雌蕊内的胚珠受精成长的。[课时安排]课时【教课方法】为培育学生科学修养，本节课主要采纳察看实验法。让学生带着问题进行察看和研究性实验，在学生察看的时候，我进行现场指导，告诉学生察看要有目的、有次序、有要点，要注意细节。从察看现象中思虑、怀疑、议论，在教师的指引下得出结论，养成擅长着手、擅长察看、擅长思虑的科学学习习惯；教给学生在察看的基础上作出推断，并进行研究、考证的科学学习方法。【课前准备】教师准备：放大镜、镊子、和相关植物传粉、受精的课件。学生准备：每4人一组，每组准备一朵油菜花和油菜果实、放大镜、棉签、白纸。【教课过程】（一）问题导入我们已经察看了油菜花，还认识了各种各种的花，知道很多植物会开花、结果。开花与结果之间有什么关系呢？2、学生提出自己的猜想。（出示：油菜花的雄蕊和雌蕊）我们仍是认真地察看一下油菜花的雄蕊和雌蕊吧！3、板书课题《花、果实和种子》（二）学习新课：察看花的雄蕊和雌蕊。讲话：我们已经认识了花的雄蕊和雌蕊，大家有什么方法能更好的察看雄蕊和雌蕊呢？（放大镜）解剖整朵油菜花，放在白纸上，按必定次序进行摆列。察看雄蕊由哪几部分构成？花丝长什么样子？花药里面有什么？把花药上的花粉抖落在白纸长进行察看，提示学生必定不要对着白纸呼吸，免得将花粉“吹”走。雄蕊由哪几部分构成？花丝长什么样子？花药里面有什么？察看雌蕊的柱头部分，用手摸摸，体验柱头上的粘性。再将白纸上的花粉抖落在柱头上，看看柱头能否很简单将花粉粘住。学生报告沟通。教师小结，并引出后边的教课内容。雄蕊与雌蕊的这些特点与植物的生长生计相关系吗？（三）学习新课：给花传粉1.让学生用棉签接触雄蕊，使学生亲眼看见棉签粘满花粉的情形。必定要轻轻地频频用棉签多点几次雄蕊，保证获取足够的花粉。教课生用粘了花粉的棉签接触雌蕊，并用放大镜察看，以证明雌蕊的确沾上了雄蕊的花粉。此时有的学生可能会有所发现，提出小蜜蜂收集花粉时，身上也必定会粘上花粉。老师再进一步指引，除了蜜蜂，还有哪些东西能帮助雄蕊把花粉流传给雌蕊？学生互相沟通议论。教师小结：每一种开花植物都要产生足够的种子，以持续它们的物种，开花是它们受精的一种方式。当蜜蜂或其余昆虫在花丛中飞舞、爬行时，会把雄蕊的花粉流传到雌蕊的柱头上去。播放课件，使学生进一步认识花粉流传、受精的过程解说：雄蕊产生的花粉流传到雌蕊的柱头上，花粉会顺着柱头向来往下，抵达子房，使子房内的胚珠受精，受精此后子房开始膨胀，花朵开始凋零，果实渐渐形成。6.教师联系实质解说人工传粉的意义，并简单介绍自花传粉、异花传粉、风媒、虫媒等知识。。（四）学习新课：给花传粉研究植物的果实和种子指导学生察看整株油菜花，找到油菜花的果实。指导学生察看一下果实的外面形态，并记录好自己的新发现。3.指导学生当心剥开油菜的果实（提示学生要防止因果实炸开弹出里面的种子），察看油菜种子并数一数油菜果荚里有多少粒种子，并要修业生做好记录。学生报告沟通，让他们说说自己的发现和想法（植物的花担负着生产种子，生殖重生命的任务。）在教师的指点下，再次认真察看油菜的果实，并按生长变化的次序把它们摆列在纸上。想一想，油菜的果实和种子是怎么生长的？议论果实与种子间的联系。（五）总结拓展：雄蕊和雌蕊的结构。