七年级(上)生物试题

七年级（上）生物试题一、选择题：1“螳螂捕蝉，黄雀在后”中描述的现象体现了生物的基本特征（ ）A生物的生活需要营养 B生物能生长 C生物能排出体内废物 D生物能呼2、小明使用显微镜是，看不到白亮视野。分析原因不正确的是（ ）A使用了低倍物镜B物镜没有对准通光孔C反光镜没有对准光源D光圈没有对准通光孔3、菠菜叶肉细胞有而人的口腔上皮细胞不具有的结构是（ ）A细胞膜 B细胞质 C叶绿体 D细胞4、组织的形成是细胞（）的结果A生长 B分裂 C分化 D癌变5、樱桃素有“开春第一果之称”吃起来酸甜可口，这些酸甜物质来自细胞的（ ）A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D细胞核6、使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若光线很强，应选用的光圈和反光镜依次是（ ）A较大的光圈，平面镜B较大的光圈，凹面镜C较小的光圈，平面镜D较小的光圈，凹面镜7、生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（ ）A夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B大树底下好乘凉C候鸟的迁徙D沙漠中的仙人掌叶退化成刺8、一株生理功能正常的绿色植物，在有光的条件下能持续进行的生理活动（ ）A 光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D三者同时进行9“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗处理后，对叶片进行部分遮光，光照一段时间，经酒精脱色滴加碘液，蓝的部位是（ ）A 整个叶片 B 见光的部分 C叶片的边缘 D被遮光的部分10“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”以及茅盾笔下的“白杨礼赞，分别描述了两类植物，他们是（ ）A藻类植物和蕨类植物 B藻类植物和种子植物C苔藓植物和蕨类植物D苔藓植物和被子植物、植物进行呼吸作用的时间( )A只在白天 B白天和黑夜 C只在光下 D只在黑夜12、栽花和种庄稼，都需要经常松土，目的( )A促进叶的蒸腾作用B促进根的呼吸作用C促进叶的光合作用D促进茎的输导作13、下列动物行为属于先天性行为的( )A宠物犬对着主人摇头晃尾B猩猩搬箱取物 C老虎钻火圈 D蜻蜓点14、鸟的下列结构与飞行生活不适应的( )A体内有气囊 B胸肌发达 C前肢变成翼 D有角质15、鱼的口和鳃不停地交替张合，主要是为( )A 取食 B呼吸 C喝水 D平衡身体16、当你从桌上端起茶杯喝水时，此时有关的活动( )A肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B肱二头肌舒张，肱三头肌收C 肱二头肌肱三头肌同时收缩 D肱二头肌肱三头肌同时舒17、哺乳动物比鸟类更适应环境，最主要的原因( )A体温恒定 B胎生哺乳 C大脑发达 D用肺呼吸18、病毒与动物细胞相比最主要的不同( )A没有生命特征 B没有蛋白质 C没有遗传物质 D没有细胞结构19“落红不是无情物，化作春泥更护花。在落红化作春泥的过程中起主要作用的( A植物 B动物 C病毒 D腐生细菌和真菌20、在下列分类单位中，哪一个等级生物的共同特征最( )A 科 B纲 C目 D答题栏：1234567891011121314151617181920二、非选择题：21、某同学进行“观察叶片的结构”实验，所看到的菠菜叶示意图，请分析回答：制作菠菜叶临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，选取其的一片，制成临时切片观察。{他用显微镜观察时，下列目镜和物镜组合中，哪一组看到的细胞数目最少（ ）{、5倍和10倍 B、10倍和20倍 C、5倍和50倍 D、10倍和15倍｝他观察到的上表皮是图中（写编号）｝叶片与外界进行气体交换是通过图（写编号）他分别撕取一小块上、下表皮制成临时装片，进行观察，你估计气孔较多的是22、请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳-氧平衡的知识回答：a光能 线粒体A+水————→B+氧——→A+水+能量叶绿体 bb(1)ab表示植物的生理活动：a是 ，b是 。（2）AB表示两种物质：AB。作用的意义不但为生物圈所有的生物提供 而且提供了呼吸作用需要的 同时减少了大气中 含量，维持了生物圈中的 平衡。（4）b作用的意义是释，为生物的生命活动提供 。玉米苗甲乙温室内二氧化碳浓度玉米苗甲乙温室内二氧化碳浓度0.06%0.03%在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，两株玉米的长势和重量都发生了一定的变化。请结合所学知识回答下列问题：经过一段时间的培养，甲乙两株玉米苗重量都增加的主要原因。实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长的快，你认为其原因。通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度也可以提高作物的产量，原因。通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽植物幼苗，可以提高成活率，请你分析原因是。试卷评析一、基本情况1006032065.3459.53，比去年略低。二、试题的特点强化教材的作用1、23、56、7、10181516注重基础知识和基本能力的考查2、4、78、910、11151619、题等，同时也考查了生物的基62111、1416、172322结合生活实际，关注学生的生活试题注重生物与现实的对话，关注社会热点，关注学生生活，注重考查解决实际问题的能力。试题大都采用与现实生活、生产实践相关的情71216223）题“倡导低碳生活11216三、各题得分情况(抽样人数50人，人平分62.48分。)题号一212223得分率(%)68.5575363四、学生答题中出现的主要问题题：关于植物细胞核动物细胞的区别记得不牢固。10题:藻类植物的生活环境没搞清楚。21（1）题：用显微镜观察的材料必须是薄而透明的，写成“小的题：显微镜的放大倍数与细胞数目之间的关系没搞懂。22（4）题：有关呼吸作用的意义掌握不牢固。五、试题分析选择题。选择题的得分率为68.5材，基础知识掌握不牢，没有很好地去理解、去记忆。非选择题。57%。53%。六、对教师的几点建议针对学生答题中出现的问题，提出几点建议，供教师们参考。认真学习生物课程标准，钻研新教材。新教材的要求与老教材的要求有很大的