中班科学教案《跳跳蛙》

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中班科学教案《跳跳蛙》中班科学杰出教案《Cheese蛙》

活动目标：

1、介绍弹簧的特性，培育探究意识。

2、运用弹簧原理制作Cheese蛙，体验活动快感。

活动准备工作：

1、教具：弹簧一根、Cheese蛙范例一个、两根同色的纸条、自造纸弹簧爱心卡一张。

2、学具：两根同色纸条、大青蛙图片人手一份。

3、双面胶、背景音乐，视频录像

活动过程：

一、引入活动，唤起幼儿探究兴趣。

师出具弹簧：这就是什么？下面我们就和小弹簧一起来玩游戏。

二、通过玩玩一玩玩、说一说、演一演的形式，介绍弹簧的特性。

1、玩玩一玩玩大弹簧，使幼儿民主自由积极探索弹簧的特性。

建议：拉一拉大弹簧，你可以辨认出什么？压一压小弹簧，它可以怎样呢？甩得重与轻，可以存有什么相同呢？

师小结：大弹簧，真有意思，拉一拉，可以弹回去；压一压，可以冲出来；甩得轻，冲得高；甩得轻，冲得低；表明它就是存有弹性的。

2、说一说生活中存有哪些物品里面存有弹簧的。

3、演一出演：我就是一根大弹簧，稳固弹簧特性。

三、根据弹簧特性，制作纸弹簧玩具--Cheese蛙。

1、出具纸弹簧Cheese蛙，唤起制作兴趣。

2、使幼儿猜测折纸弹簧的方法。

回答：猜一猜，纸弹簧就是怎么制成的？（幼儿猜测）

3、教师示范点传授制作Cheese蛙。

4、幼儿动手制作Cheese蛙。（轻音乐）建议：两根纸条必须交错八折，边线一定必须对齐。

5、玩玩一玩玩Cheese蛙。

四、活动延展。

师：不好了，Cheese蛙一会儿了，恳请他在你的大腿上歇息一下，看看，又存有崭新客人去了，谁呀？纸弹簧小人，纸弹簧爱心卡，什么地方就是纸弹簧搞的？可爱吗？纸弹簧还可以

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