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文档简介
中班科学教案《水仙花》中班下学期科学教案《水仙花》
【活动目标】
1、晓得水仙花的名称、外行特征以及生长特点。
2、有兴趣观测水仙花、观赏水仙花的美丽。
3、愿照料水仙花，懂基本的方法。
【活动准备工作】
1、水仙花一盆，水仙花折页一张。
2、在教师并排半圆形。
【活动过程】
一、谈话引题：
师：小朋友，你们是不是辨认出我们教室里多了什么？
（鼓励幼儿找出水仙花。）
师：你们晓得它叫做什么吗？
这叫做水仙花，就是在冬天生长的一种花掉。
你们以前存有见过吗？
在哪里见过？
二、重新认识水仙花。
1、重新认识水仙花的木。
师：植物的木通常都就是在它的底部，去稀释水分以及营养的。那我们去找找看，水仙花的根在哪里啊？它长什么样子的？就是什么颜色的呢？
幼：白色。
师：那你们晓得着看上去这么帅的木，它存有什么促进作用吗？
（幼儿讲话）
师：水仙花的木可以稀释水分以及水分中的营养。这样子就可以快快长大，送出美丽的鲜花。
2、重新认识水仙花的茎。
师：我们一起来看这里，这个圆圆的部分你们晓得它叫做什么吗？
它叫做“水仙头”，就是水仙花的茎。
那它存有可以存有什么促进作用呢？
（幼儿讲话。）
师：它本领TNUMBERGHC了。除了可以储存水分和营养之外，它还可以不啊水分和营养送至水仙花的各个部分。
3、重新认识水仙花的叶子。
师：我们重新认识了水仙花的柿子茎，那它的叶子就是短在哪里的呢？
（出具图片）我们还可以看看这张图片，这也就是水仙花。（屈老师）只不过老师增添的水仙花就是还没有开花的。
就是什么颜色的？
它的形状就是怎么样的？像是什么？
4、重新认识水仙花，以及水仙花的形状、生长习性。
师：水仙花至了二月份的时候还可以送出美丽的花朵。上开出的花就是图片上这样的。
那它（水仙花的花瓣）就是什么颜色的呢？
师：我们平时看见的花掉和水仙花存有什么不一样呢？
幼：它就是生长在水里的。
三、小结。
这盆水仙花以后就是我们的好朋
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