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文档简介

中班科学教案《看谁喷得远》幼儿园中班科学教案《看看谁擦得离》

幼儿园中班科学教案：看看谁擦得离

中班科学活动：看看谁擦得离

目标：

1.鼓励幼儿辨认出并介绍水位高度与水柱喷气距离间的关系。

2.鼓舞幼儿抒发、交流积极探索的过程和结果，培育幼儿的观测能力、语言表达能力及合作能力。

3.唤起幼儿的积极探索兴趣。

准备工作：

1.牛奶瓶若干，根据须要在每只瓶子上钻洞用胶带封死，然后装上水。

2.小红旗和小黄旗每人各一面，蓝、白三角形若干。

3.用作搅拌的桶和杯子各一只，胶带若干。

4.用以测量水位高度的绳若干。

过程：

一、设置情境，唤起兴趣

1.小朋友都讨厌玩水。今天我准备工作了一些瓶子，我们一起来玩玩洒水的游戏，不好吗？

二、动手操作方式，交流经验

（一）展开第一个实验。

1、你们的桌子上都存有两个瓶子，这两个瓶子存有什么相同和相同的地方？恳请你和旁边的小朋友说道说道。

2、我听见大家都说道得较好，现在恳请你们用胶带把洞口封死，然后搅拌至黑色的线上。

3、果同时撕下洞上的胶带，你们猜一猜就是黄色的水擦得离，还是蓝色的水

擦得离呢？在你指出擦得离的瓶子后面挂上大黄旗，如果你指出它们喷得一样离，就在两只瓶子中间挂上大黄旗。

4、（都略过了）现在恳请两位小朋友把瓶子摆不好，洞口朝前，用力把胶带撕破，然后把两个瓶子放到一起，仔细观察，在擦得离的瓶子后挂上小红旗则表示实验结果，观测自己的猜测与实验结果与否一致。

5、回答：怎么样？悖论结果与实验结果一样吗？那你们辨认出了什么？为什么燃烧的水会一样离呢？

6、师操作方式，检验结果。

7、恳请幼儿用绳测量洒水的洞口距水面的高度。

8、辨认出了什么？

9、师再次操作方式，检验结果。

10、出具总表，小结：水位一样低，洞口一样低，一样小，它难以承受的压力就一样，所以，燃烧的水就一样离。

（二）（出具存有两个洞的瓶子）展开第二个实验。

1、师：看看，这个瓶子存有两个洞，如果同时撕下洞上的胶带，你们猜一猜哪个洞的水擦得离呢？在你指出擦得离的洞旁边张贴上蓝色的三角形，如果你指出它们喷得一样离，就在两个洞中间张贴上蓝色的三角形。

2、都略过了）现在恳请小朋友把瓶子摆不好，洞口朝前，用力把胶带撕破，仔

粗观测，在擦得离的瓶子旁贴上红色的三角形则表示实验结果，观测自己的猜测与实验结果与否一致。

3、回答：怎么样？悖论结果与实验结果一样吗？那你们辨认出了什么？

4、师操作方式，检验结果。

5、为什么下面的洞水擦得离？

6、小结：虽然，洞口一样小，但下面的洞比上面的洞高，下面的水就多，

压力就小，所以，下面的水就可以擦得离。

（三）观赏录象，开拓经验。

1、出具洞口一样低，一样小，但水位高度不一样的瓶子展开比较。

2、出具水位、洞口一样低，但大小不一样小的瓶子比较。

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