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文档简介
中班科学教案《高与矮的比较》中班科学领域教案《低与狼的比较》
教学目标：
1、使幼儿掌控恰当比较远近的方法，并能够讲出"东站在同一高度"；
2、并使幼儿能够恰当将三种或三种以上的物体按远近展开排序；
3、能够口述物体之间的远近关系"谁比谁低，谁比谁狼"；
4、培育幼儿精细的观测分析能力；
5、教育幼儿无论远近，都必须自信心，因为各有所长。
教学重难点：
1、比较远近的要点就是物体必须放置于同一水平线上；
2、多项物品按一定规律快速排序（排序时不停移动调整物体的边线）；
3、两两比较，左右比较，并口述之间的远近关系。
教学准备工作：
图片两幅（草地、围墙）、动物剪纸三个（老鼠、兔子、长颈鹿）、相同高度的积木一套、拍板紧固绑（透明胶）、高度表（与幼儿人数成正比）、彩笔（灰、粉、徐）
教学过程：
一、情境讲诉：
在绿绿的草地上住着一群小动物，高高的围墙不但维护着它们，也就是它们经常戏耍的场所。今天，小老鼠和长颈鹿正在那里，忽然，老鼠说道："长颈鹿，慢看看！我比你低！"长颈鹿一看看，好象真是这样，真的很诧异："难道我忽然变矮了吗？"恳请大朋友们帮情报搜集一下，到底为什么呢？（大朋友们猜猜，然后教师掀开围墙：因为没东站在同一高度）。
二、讲诉：比较低与狼时，必须东站在同一高度。
1、鼓励幼儿讲出"同一高度"、"小老鼠比长颈鹿狼，长颈鹿比小老鼠低"；
2、再出具小兔子，三个小动物两两比较。鼓励幼儿讲出"**比**低，**比**狼"；
3、三个小动物按一定规律排序（恳请幼儿操作方式），并建议讲出："我就是把它们放到同一高度，按从低（狼）至狼（低）的顺序排列的"、"长颈鹿最低，小老鼠最老，小兔子比长颈鹿狼，比小老鼠低"。
4、"小老鼠大哭了……"利用大树摘苹果、小球入墙洞的事件，教育幼儿只有远近相同，但各有所长，学会自信心。
三、恳请一个小朋友帮忙一组积木按从低至狼展开排序，然后给每个小朋友播发一张记录空表（两行），老师指导幼儿绘制第一行记录表。再恳请另一个小朋友用另一种方法将积木排序（从狼至低），幼儿们再绘制第二行记录表。
四、大朋友们两两一组，比较低与狼，并讲出"我比你*，你比我*"。
五、集体游戏：
"一二三，一二三，我们去逛街动物
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