小班主题教案《我的爸爸》

小班主题教案《我的爸爸》幼儿园小班主题教案《我的爸爸》

主题分解成原因：

家像是一个宁静的港湾，常常就是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，可以并使幼儿深感安全，获得温暖。在上一个的主题中，孩子们回去介绍了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴求妈妈温暖的默默，也盼望和爸爸一起游戏。在活动中我们也辨认出在一个家庭中妈妈爸爸就是相辅相成的，为了加强亲情爱护在幼儿蜕变中的积极主动影响，使幼儿在活动中学可以敬佩，学会告慰，学会关心，学会爱，使每个幼儿从小沦为人与自然家庭中的一员，我们融合上周的主题内容分解成了本次主题：《我的爸爸》

主题分解成目标：

1、鼓励幼儿紧紧围绕主题谈话，学会用意味深长的语句了解自己的爸爸。

2、在活动中幼儿能够加深对自己爸爸的介绍，培育幼儿关心和爱好爸爸的情感。

3、熟识爸爸的衣饰特点，能够挑选多种图案去装饰爸爸的领带，更主动的关心爸爸

4、备考重新认识点卡，时能按顺序给3以内数量的点卡排序及相匹配实物。

社会活动：我的爸爸

教学目标：

1.鼓励幼儿紧紧围绕主题谈话，学会用意味深长的语句了解自己的爸爸。

2.引导幼儿培养安静地听到同伴谈话、轮流攀谈的习惯。

3.就是幼儿加深对自己爸爸的介绍，培育幼儿关心和爱好爸爸的情感。

教学准备工作：事先恳请幼儿观测自己爸爸的日常生活，介绍爸爸在家搞些什么事;课件。

教学过程：

1.通过回答带出谈话话题。“我们每一个人都存有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。今天我们恳请小朋友来说说道你的爸爸就是什么样子的?他在家都搞些什么事情?”

2.鼓励幼儿紧紧围绕“我的爸爸”民主自由攀谈。

3.鼓励幼儿集体谈论爸爸。

4.通过回答开拓谈话范围。比如：教师可以问：你讨厌你爸爸吗?你愿为你爸爸搞些什么?

5.观赏歌曲《好爸爸，糟爸爸》，完结活动。

语言活动：大头儿子和小头爸爸

教学目标：

1、观赏录象，介绍大头儿子对妈妈的爱，乐意抒发自己的体会。

2、自学深入细致看看录象。

教学重点：认知故事内容，认知父子之间的爱

教学难点：能够讲出自己和爸爸讨厌搞的事

教学准备工作：大头儿子和小头爸爸的VCD片中的“父子之情”、电视等。

教学过程：

一、引题

1、你讨厌你的爸爸吗?最喜欢跟爸爸玩玩什么?

2、你的爸爸讨厌干活些什么?

二、带出故事《大头儿子和小头爸爸》

1、明确提出看看录象的建议和内容。

2、完备看看录象

3、探讨录象中的内容：

大头爸爸没有回去，大头儿子怎么说?

大头儿子和小头爸爸之间的睡前签订合同就是什么?

大头爸爸想到什么苦笑了?

大头儿子和小头爸爸玩玩了些专给?

你和你的爸爸讨厌玩玩怎样的游戏?

4、再次完备观赏故事。

美术：爸爸的领带

教学目标：

1.能够挑选多种图案去装饰爸爸的领带。

2.熟识爸爸的衣饰特点，更主动的关心爸爸。

教学准备工作：

1.色彩、图案各有不同的领带若干。

2.以抠不好的领带形状的纸人手一份。

3.蜡笔、抠不好的相同颜色、各种图案的碎纸。

教学过程：

一、爸爸讨厌什么样的领带。

1.出具色彩、图案各有不同的领带，回答：“小朋友晓得这就是干什么用的吗?”“家里谁最喜欢用领带啊?”

2.恳请幼儿民主自由观看领带，说道说道领带的颜色及花纹。

3.“你的爸爸讨厌什么样的颜色和花纹呢?”

4.