小班语言教案《长尾巴》

小班语言教案《长尾巴》小班优质语言教案《长尾巴》

活动目标：

1、深入细致观测图片，能够在教师的鼓励下以直观的语言讲诉图意。

2、通过认知图片内容，幼儿晓得必须培养较好的用餐习惯。

3、能够积极主动出席讲诉活动，体验活动的欢乐。

活动重点：深入细致观测图片，能够在教师的鼓励下以直观的语言讲诉图意。

活动难点：通过认知图片内容，幼儿晓得必须培养较好的用餐习惯。

活动准备工作：

PPT课件、尾巴一条、幼儿用餐时的照片两张、笑脸哭脸每人各一个。

活动过程：

一、出具尾巴，谈话导入课题：

1、这就是什么呀？（尾巴）你们晓得谁可以长尾巴吗？

2、你们小朋友可以长尾巴吗？

存有一位叫做红红的小朋友呀她短了一条长尾巴，你们想要看看吗？

二、逐一出具图片，以回答的方式，协助幼儿认知图意。

1、出具图4（红红）这就是红红，她存有一条很长的尾巴，你们看看！！长尾巴逃走扎！！（尾巴）

回答：你们看见了什么？红红的长尾巴就是什么样的？这些小动物跟在红红后面看起来像是什么呀？（老师可以自己引导性提问）

小结；红红后面存有很多小动物在冲她，一个跟著一个，好象一条长尾巴。

过度语：为什么红红后面跟著这么多小动物？（引导幼儿大胆想象）小朋友都说道得较好，那我们一起接着看看，到底出现了什么事情，使这些小动物跟著红红呢？

2、出具图1回答：红红在哪里？她在干什么？（玩游戏，喝茶）有的小朋友说道在喝茶，有的小朋友说道在玩游戏，说道的都很对，但是我们把玩游戏和喝茶连出来说道怎么说呢？老师想起了，我们可以说道：红红一边喝茶，一边玩游戏。（幼儿学说一遍：“一边……一边……”）

红红就是怎么喝茶的？（学说语句“一边……一边……”）红红桌子上存有哪些美味的菜呢？地上存有什么？（表彰：小眼睛真亮）地上为什么可以存有米饭呢？谁去了？

小结：红红一边喝茶一边玩游戏，米饭引到了桌子上和地上，小鸡跑过来，摔掉了地上的米。

3、出具图2回答：接下来又出现了什么事情？什么掉地上了？谁去了？

小结：红红一边喝茶一边玩游戏，不小心把鱼掉下来在地上，小猫跑过来，喝了地上的鱼。

4、出具图3回答：接下来又可以出现什么事情呢？什么掉地上回去了？谁去了？？

小结：红红一边喝茶一边玩游戏，不小心把肉掉下来在地上，小狗跑了过来，摔掉了地上的肉。

5、出具图4：红红喝不好了饭，可是小鸡、小猫、小狗还想要喝，于是就冲着红红必须东西喝，红红身后似的一条"长尾巴"。

6、回答：你们真的红红这样喝茶对吗？那必须怎么喝呢？

小结：我们小朋友喝茶的时候必须深入细致喝茶，不讲话，不玩游戏，不搞与喝茶毫无关系的事情，这样就不能掉饭菜至地上，搞一个培养好习惯的乖孩子。

三、老师完备的讲诉故事一遍（图片）

红红在家里喝茶，可是她不深入细致，一边喝茶一边玩游戏，所以把饭掉下来在了地上和桌子上，叽叽叽，小鸡跑过来，喝出来了地上的米饭。红红一边喝茶一边玩游戏，不小心把鱼掉下来地上回去了，喵喵喵，小猫跑过来了，摔掉了地上的鱼。红红还是一边喝茶，一边玩游戏，一不小心把肉掉下来地上回去了，汪汪汪小狗跑过来，摔掉了地上的肉。等红红饭喝不好后，小鸡小猫小狗还想要喝，于是就冲着红红，红红吓得赶紧走，小鸡小猫小狗索莱米红红后面，就像是一条长尾巴。

听到了老师讲故事，谁愿把这个故事讲给老师和小朋友听到呢？

四、幼儿个别讲诉

根据图片，在老师的鼓励下大概讲诉图片内容。（给与表彰）

五、搞游戏：送来哭脸、小脸。

1、老师示范点出具笑脸、哭脸，师：老师这存有两张可爱的表情，一张就是笑脸，一张就是哭脸。我必须把这里其中一张赠送给红红，回答：红红这样喝茶，喝至地上到处都就是，我们必须给他送来一个笑脸呢还是哭脸呢？

2、出具照片：老师这里存有很多小朋友，他们就是怎么喝茶的，恳请小朋友仔细观察，恳请你为他们送来上笑脸，或者哭脸。（恳请个别幼儿先示范点，并说说道为什么？）

3、集体送来笑脸、哭脸（送来笑脸前，谈不