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文档简介

小班语言教案《有礼貌的敲门声》大班上学期语言教案《存有礼貌的敲门声》

【活动目标】

1、通过故事，并使幼儿懂文明礼貌的方法才可以解决问题。

2、介绍做客的礼仪科学知识，培育幼儿较好的礼貌犯罪行为。

3、自学动词：拳、打、大喊、敲打。

【活动准备工作】

1、多媒体课件

2、恰当的礼貌犯罪行为及错误的礼貌犯罪行为图片7张。

【活动过程史事】

一、已经开始部分

1、谈话引入：做客师：小朋友，你们回去好朋友家做客，如果他们家的门就是关着，你可以怎么办？（呼救、按门铃……）

2、师小结：小朋友想要的办法真不好。我们去看一看小动物就是怎样搞的？

二、基本部分

1、播出多媒体课件

（1）这里存有哪些小动物？（小羊、小猫、小鸡、小鸭）

（2）他们想干什么？

（3）师：天气多不好呀！小猫、小羊、小鸭和小鸡想要打听小兔一起搞游戏。他们走进小兔家门口。小兔家的门就是怎样的？（第一关着）。回答：小兔在不能在家呢？幼请问：……

（4）小动物们也想要晓得小兔在不能在家呢？我们接着往下看看小动物就是怎样搞的？

2、逐一播出多媒体课件：介绍小动物用什么方法解决问题的？

师：小猫说道：“喵、喵、喵，我去几下把门拳，咚、咚、咚”门没上开；小羊说道：“咩、咩、咩，我去用力把门打。咚、咚、咚”门没上开；小鸭说道：辣、辣、辣，我去放宽喉咙大声大喊：“小兔在家吗”？门还是没上开；回答：

（1）小兔到底在不能在家呢？

（2）小猫就是怎样呼救的？（锤门）锤门的声音小吗？（很大声）这么大声锤门，可以把门怎样？（锤糟）小羊又就是怎样呼救的？小鸭呢？

（3）幼儿学说动词：锤门、施暴者、大声大喊。

（4）你们讨厌他们的呼救犯罪行为吗？为什么？鼓励幼儿讲出小动物们不礼貌的犯罪行为……

3、播出多媒体课件，我们看一看小鸡就是怎么做的？

师：小鸡说道：“叽、叽、叽，我去轻轻把门敲打：小兔在家吗”？小兔高兴地打开门说道：“你们好！小动物。我在家呢”！小鸡说道：“小兔，你好”！小猫、小羊、小鸭生气的说道：“为什么听见我们的敲门声不进门”？小兔提问至：“因为我想要听见存有礼貌的敲门声”。小猫、小羊和小鸭，不耐烦地低落了手。

回答：

（1）就是谁叩开了小兔家的门，（小鸡）。为什么？（因为小鸡就是轻轻的、存有礼貌的呼救）

（2）幼儿恶搞小鸡轻轻呼救。

（3）这些小动物，谁就是存有礼貌的犯罪行为、谁就是没礼貌的犯罪行为？

小结：这个故事说我们，至别人家做客必须学会轻轻的、存有礼貌的呼救。

4、推论图中小朋友谁的犯罪行为存有礼貌、谁的犯罪行为没礼貌。

三、情景游戏师设置场景使幼儿至别人家做客，自学存有礼貌

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