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文档简介

小班语言教案《小兔乖乖》幼儿园小班语言教案《大兔乖乖》

活动目标：

1、看看图观赏故事，认知认知故事内容，能够读出大灰狼、兔子之间的对话。

2、通过探讨，认知精明坚强的三只小兔子，初步创建自我维护的意识

3、乐意参予演出，体验与同伴一起演出的快感。

活动准备工作：

小兔子乖乖flash一套，幼儿用书人手一册，小兔子，兔妈妈，狼的头饰

活动过程：

一、观赏视频大兔乖乖，带出主题，引发幼儿兴趣师：今天老师增添了一首歌曲，一起来听到一听到。

师：这首歌曲谈了一件什么事情？

二、看看图观赏故事《小兔子乖乖》，认知认知故事。

（一）完备观赏故事，初步认知故事。

教师：故事里面存有谁？三只小兔子叫做什么名字？

(二)分段观赏，理解内容，自学对话。

1、妈妈不在家的时候，三只小兔子就是怎么做的？

教师：兔妈妈呼救的时候就是怎么唱歌的？小兔子听到妈妈的声音，他们可以搞什么？

幼儿一起学唱：小兔子乖乖的歌。说一说：小兔子呼唤妈妈回家了的语言

2、第二天出现了什么事情？大灰狼想要喝小兔，就是怎么演唱的？（捏着鼻子演唱）小兔们又就是怎么说的？想起了什么办法对付大灰狼？

三、紧紧围绕重点展开探讨、协助幼儿认知认知故事，学会自我维护教师：当妈妈出外不在家的时候，为什么兔妈妈必须小兔子把门第一关的紧紧的呢？

教师：你讨厌小兔子吗？三只小兔子就是坚强的精明的小兔子吗？

教师：爸爸妈妈不在

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