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文档简介

小班语言教案《我是小画家》幼儿园小班语言教案《我就是大画家》

活动目标：

1.通过教学，并使幼儿认知《我就是大画家》这首儿歌的内容，发展幼儿思维的严谨性、灵活性。

2.多样词汇：嗡嗡，发展幼儿的口语表达能力。

3.培育幼儿恶搞编创儿歌的兴趣，引导幼儿不断尝试新事物，构成低灵活性的人格特征。

活动准备工作：

1．介绍动物的习性。

2．应邀中班一位小朋友饰演大画家。

(二)物质准备工作

1．实物投影机、蜜蜂、青蛙、小鸭子等小动物图片各一个。

2．背景图一幅。

3．汉字卡片：嗡嗡。

(三)环境准备工作

在动物乐园图中，适当地减少动物叫做的象声词。(教师鼓励幼儿自己动手操作方式和布置)

活动过程：

(一)游戏法，了解儿歌角色，唤起幼儿自学兴趣。恳请中班幼儿饰演大画家发生。使中班幼儿第一次示范点儿歌。

(二)融合图片，自学儿歌内容。回答：大画家图画了什么东西?叶儿就是怎样的?花儿又可以怎样?大画家还图画了什么?它们就是怎样的?(自学儿歌内容)

(三)教师示范点朗读儿歌。

(四)引导幼儿学编儿歌《我就是大画家》。

1．以老师当小画家示范点编创儿歌，例如：图画的小兔黑唇，图画的小鸭辣辣叫做。

2．引导幼儿大胆编创，发展幼儿缔造思维及口语表达能力。

(五)恳请幼

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