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文档简介

小班语言教案《我被亲了好几下》小班语言公开课教案《我被和亲了好几下》

【活动目标】

1、根据画面上的数字提示信息，有序的写作故事中的主要内容。

2、通过写作画面，认知和亲与被亲的关系，晓得和亲的含义，并尝试用语言和动作抒发。

3、体验和亲别人和被亲别人的情感体验，能够与同伴互动的情感。

【活动准备工作】

幼儿用书、图片等。

【活动过程】

1、通过老师的语言，引发幼儿的兴趣。

师：小朋友，你们还想要被老师和亲一下吗？

老师跑至小朋友的跟前站著，搂着小朋友脸碰到脸亲一下。

2、鼓舞幼儿回忆起除了谁和亲过自己，带出活动内容《我被和亲了好几下》

小朋友除了谁和亲谁一下，就是怎么和亲的？

你想要和亲谁一下呢？

刚才，老师被小朋友和亲了好几下，我深感特别高兴。今天，我还拎了一本书，书的名字叫做《我被和亲了好几下》。

3、老师关上幼儿用书，并使用减慢语速的方式，读出名称《我被和亲了好几下》。

4、老师讲诉故事，幼儿熟识故事的内容。在讲诉的过程中使用等候、帕萨旺等方式不懈努力使幼儿能够参予至讲诉活动中回去。

5、进一步协助幼儿认知故事内容，建议加以下问题：

你看到画面上加谁？他们在搞什么？

谁和亲了谁一下？谁被和亲了好几下？

6、认知认知“和亲”的含义。

“和亲”就是什么意思？你想要和亲谁一下呢？

并使幼儿晓得“和亲”代表快乐和关怀。谁和谁亲密无间的碰触一下，可以使幼儿打听同伴相互之间抱一抱著，亲一亲。

师：你刚才和亲了小朋友什么地方？

引导幼儿和亲身体的相同地方，比如：和亲亲脸、小手和亲小手、鼻子和亲鼻子、小脚和亲小脚、屁股和亲屁股等身体部位。

师：小朋友除了和同伴亲一亲，你还想要和亲一亲什么东西或者使什么东西亲亲你呢？

鼓励幼儿说一说、搞一搞可以亲一亲桌子、玩具柜、钢琴、小床、地板、椅子等物品。

7、音乐编创活动，根据歌曲《碰到一碰》的结构形式编创歌曲《亲一亲》。

音乐起至：师生一起歌唱《碰到一碰》。

现在我们去把《碰到一碰》变为《亲一亲》。“打听一个朋友亲一亲，打听一个朋友亲一亲，和亲哪里？

鼓舞幼儿编创歌曲，将“碰到一碰”徐小凤“亲一亲”“碰到哪里”徐小凤“和亲哪里”。

集体演出游戏“亲一亲”，教师明确提出和亲身体的某一个部位，幼儿就和亲身体的适当部位。告诫幼儿听到确切老师的指令，与同伴维持一定距离。游戏展开3-4不下。

附于：《我被和亲了好几下》

爸爸和亲妈妈一下。我的鞋子和亲石头一下。我的头被鸟大便和亲一

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