小班语言教案《他怎么啦》

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小班语言教案《他怎么啦》小班杰出语言公开课教案《他怎么啦》

【活动目标】

1、教育幼儿关心同伴，协助他人。

2、初步培育幼儿的观测、思维和口语表达能力。

【活动准备工作】

1、活动前建议幼儿在家里或公共场合，特别注意观测成人的面部表情，多样幼儿的生活经验。

2、准备工作一个可以活动的大脸谱（眉毛、眼睛、嘴巴（可以转换方向），晴、怒、哀、怨脸谱各一张，四个脸谱（晴、怒、哀、怨）都图画在同一张纸上的图片四张。

3、环境布置：四面墙上分别摆早夭、怒、哀、怨脸谱。

【活动过程】

一、出具活动脸谱，引发兴趣。

1、教师操作方式，幼儿观测。

2、民主自由议论、恶搞。

二、游戏“他怎么啦”

1、教师搞表情动作，恳请幼儿去猜猜。

2、恳请幼儿搞表情动作，教师和幼儿一起猜猜，并问演出幼儿敢情是对不对。

三、教师说词或句子，幼儿体验、体会。

1、说道高兴词。

2、说道惧怕词。

3、说道痛苦词。

4、说道生气词。

幼儿演出、体验、体会后，教师鼓舞幼儿用语言定义出。

小结：教育幼儿必须关心别人，学会观测，主动协助存有困难的小朋友。

四、分组演出。

分为四组，给每组小朋友一张画早夭、怒、哀、怨的图片，每组恳请出来一位小朋友，拿着这张图片，随便指脸谱晴、怒、哀、怨中的一个，其他小朋友看看后，马上用表情、姿势演出出，并表明自己“怎么啦”。

【活动延展】

民主自由演出。室内四面墙上分别摆早夭、怒、哀、怨四个脸谱，幼儿自由选择。例如愿演出高兴的

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