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文档简介

小班语言教案《快乐的一天》幼儿园小班语言教案《欢乐的一天》

重点：能够在与他人攀谈中恰当运用礼貌用语例如：“你好”、“谢谢”、“不客气”、“我爱你”等。

难点：初步尝试在特定的情况下运用相同的祝福语。

化解：情境创设法示范点鼓励法

目标：

１、在情境对话中恰当运用礼貌用语，时能在攀谈中特别注意聆听他人的话。

２、初步尝试运用相同的祝福语，体会同伴间互相关心的幸福情感。

工具材料：

场景设置：草地、山羊家、小牛家

幼儿头饰、音乐等

活动设计：

（教师饰演兔姐姐，小朋友饰演各种小动物，两名大班幼儿分别饰演山羊和小牛）

一、问声不好

为幼儿创设有意思的情境，有利于他们大胆和小伙伴道别，教师饰演的兔姐姐给幼儿亲切感。

１、小动物们在草地邂逅，互相道别

２、获知山羊生日，一起为它改采青草

二、过生日

创设有意思的生日情境，幼儿在资金投入出席的同时也初步尝试了说道生日祝福语。而打电话大片段

中也蕴涵了“特别注意聆听他人骂人”的语言建议。

１、至山羊家：道别并尝试说道祝福的话

２、辨认出小牛没去，打电话查问

三、寻病友

在初步尝试向病人说道祝福语的同时也使幼儿感受到了关心他人的幸福情感。

１

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