新人教版一年级下册数学（新插图）3 稍复杂的图形和数字的变化规律 教学课件

稍复杂的图形和数字的变化规律找规律7－5－5－525

201510

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16看谁算得又快又准确。36912＋3＋3＋36912举手发言：说一说你发现了什么？36912＋3＋3＋336912＋3＋3＋3＋3＝6＝9＝12？12＝15＋3＋3182118从左到右相邻两数之间依次＋3。11975－2－2（）说一说：你又有什么发现？括号中应该填什么？11975－2111975－2－2＝＝（）－2＝？－2－2975－2＝3－2－2从左到右相邻两数之间依次－2。3

242016128＋553530＋5＋5＋()＋5＋5－()－4404－4－()－4－44依次＋5依次－4510152025小组讨论：下面每组数字都呈现什么规律,后面横线上应填几？小组交流：说一说你发现了什么，并展示你们发现的规律。下面的数都是40。90－50＝4070－30＝4060－20＝40上面两个数的差是下面的数。40＋50＝9040＋30＝70右边的数与下边的数的和是左边的数。40＋20＝60右边的数与下边的数合成左边的数。50409030407020406040＋40＝808050－40＝1010你能按照发现的规律往下填一填吗？按规律填出下一个数。4232221215913172＋4＋4＋4＋4－10－10－10－10找规律,填一填。15第三个盘子里有多少条鱼？答：第三个盘子里有5条鱼。13795＋2＋2＋2找规律,填一填。2＋6=84＋5=9?＋6=933＋7=?10?＋?=1201211121039485766……这节课你们都学会了哪些知识？数字呈现的规律相邻两数之间的差是一个固定数字。整体数字增大或减少。增大减小这节课你们都学会了哪些知识？数字呈现的规律通过加、减法确定三个数之间的规律。90－50＝4070－30＝4060－20＝4040＋50＝9040＋30＝7040＋20＝60两位数减一位数、整十数（退位减）100以内的加法和减法（一）6下节体育课要学习踢足球了，我们去器材室借足球吧！说一说：从图上你知道了什么？你能提出什么问题？还剩下多少个？举手回答：应该怎样列式呢？36-8=方法136-8=28（个）小组讨论：应该怎样计算呢？6-8不够减应该怎么办？借助小棒摆摆试试。将其中一捆小棒打开变成10根，从10根中减去8根。说一说：你能根据摆小棒的过程填一下下图吗？36-8=26102286-8不够减。10-8=2把36分成26和1026

+2=2836-8=28（个）方法2小组讨论：还能怎样计算呢？想一想，说一说。将其中一捆小棒打开变成10根与原来的6根合并，再从16根中减去8根。36-8=20168286-8不够减。16-8=8把36分成20和1620

+8=28说一说：你能根据摆小棒的过程填一下下图吗？思考：这两种方法在计算时，有什么特点？从个位上减起，当个位上不够减时，要从十位上借一当十，与个位上的数合在一起再减，同时十位上的数要减去1。先圈一圈，再计算。271257207273514953053520

424106

4+

=

-

=

30–6

=2010424想一想，填一填。0-6不够减。把30分成20和10小动物打车。小丽有32个草莓，吃了5个后还剩下多少个草莓？32-5=答：还剩下27个草莓。27（个