小班语言教案《袋鼠爱跳高》_第1页
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文档简介

小班语言教案《袋鼠爱跳高》小班语言活动教案《袋鼠快乐跳远》

【活动目标】

1、认知儿歌内容。

2、朗诵儿歌并体会儿歌的韵律美。

3、能够用肢体动作大胆的演出儿歌。

重点：认知儿歌内容，并体会儿歌增添的快感。

难点：能够用肢体动作大胆的演出儿歌。

活动方法：讲解法、演出法。

【活动准备工作】

1、音乐《袋鼠快乐跳远》。

2、袋鼠、河马、猴子、小猫身体部分图片及全身图片。

【活动过程】

一、引入：

1、师：今天呢存有客人老师去做客，我们去给他们演出一个身体操好吗？

2、恳请大朋友们鼓掌，跟著老师一起搞："张张嘴，伸伸手，弯角伸手，跺跺脚，我们一起冲一冲，耶"

3、大朋友们还回忆起我们刚才都运动了身体的哪些地方呢？

二、出具动物身体部分图片

1、师："今天我们班上去了几位谜样的小客人，它们想要和你们一起玩玩，你们想要和他们一起玩玩吗？（出具图片）猜一猜他们分别就是哪些动物呢？幼儿民主自由想象。

2、师：现在呢老师必须通过播出儿歌来说说道这些动物，看一看小朋友刚刚说道的对不对？小耳朵仔细听哦！

三、师幼观赏动物图片，认知儿歌

1、出具第一句儿歌动物的画面，逐步的协助幼儿认知儿歌内容，回答：

（1）小朋友，你们看看，这就是谁啊？（出具河马的嘴巴，幼儿民主自由想象）

（2）这大大的嘴巴就是河马的嘴巴，他们在哪里玩玩？那河马口渴必须干嘛呢？（观测图片恳请幼儿提问）

教师小结：带出第一句儿歌内容"张张嘴，河马必须洗澡"。

2、教师恶搞猫叫声并回答：

这就是谁去了？

他们在干嘛？（教师鼓励幼儿观测）教师小结：带出第二句儿歌内容"揪揪脸，猫儿在洗头"

3、教师按照儿歌，逐步出具猴子、袋鼠的画面，恳请小朋友猜他们就是谁？并带出儿歌内容

四、播出儿歌《袋鼠快乐跳远》

1、教师鼓励幼儿仔细听儿歌《袋鼠快乐跳远》

2、重复读儿歌，增进印象。教师示范点，适度的用肢体动作整体表现3、引导幼儿用肢体动作演出儿歌

五、活动完结：

大朋友们，动物朋友们都一会儿了，他们必须回家歇息了，我们一起把送来小动物回家吧。（幼儿学小猫咪走路送来小动物回家，带回室外）

附于儿歌：袋鼠快乐跳远

张张嘴

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