2023年全国统考教师资格考试综合素质幼儿园专考前预测卷一

2０2３全国统考教师资格考试《综合素质（幼儿园）》考前预测试卷及详解（一）一、单项选择题（本大题共29小题,每小题２分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请用２B铅笔把答题卡上相应题目的答案字母按规定涂黑。错选、多选或未选均无分。)1.一位新入园的儿童问老师:“妈妈什么时候来接我?”老师最佳的回答是（ﻩ）。Ａ.“老师不知道。”B.“你现在很想念妈妈，是吗？妈妈4点半就来接你。”C．“妈妈4点半就来接你。”D．“妈妈立即就来接你。”2.教育观念变革的主线标志，一方面表现在（ﻩ)。A．新型师生关系的建立Ｂ.素质教育评价体系的构建C.学生个性的充足张扬Ｄ.新型教师群体的构建3．“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的（ ）。A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D.个别差性异4.由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,所以教师还扮演着( )角色。A．研究者B．示范者Ｃ.朋友D.传道者５．不得让不满( )周岁的未成年人脱离监护单独居住。Ａ．12Ｂ.14C.16Ｄ.1８6.对幼儿的体检制度表述不对的的一项是（ ）。A．应建立幼儿健康卡或档案B．应注意幼儿口腔卫生,保护视力Ｃ.每半年测身高、视力一次Ｄ．每半年体检一次,每季度量体重一次7.教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生,不得对学生实行(ﻩ)的行为,不得侵犯学生合法权益。A.体罚B．变相体C．体罚、变相体罚D.体罚、变相体罚或者其他欺侮人格尊严8.经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据（ ）的原则,可以在本行政区域内集资办学,用于实行义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。A．强制Ｂ.完毕任务Ｃ.自愿、量力Ｄ.制定数额9．教师不得由于各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的（ ）。Ａ.名誉权B.人身自由权C．受教育权D．人格尊严权１0.《中华人民共和国教师法》明确规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，从事科学研究,是每个教师的( ）。A.权利B.义务Ｃ．责任Ｄ．使命１1.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和1儿童参与集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有助于未成年人的健康成长，防止发生(）。A.交通安全事故B．人身安全事故Ｃ．突发事故D．食品安全事故１2.教师未经学生批准按考分高低排列名次，张榜公布或让学生分发试卷是侵犯学生的(ﻩ)。A．隐私权Ｂ.名誉权Ｃ．受教育权Ｄ．人身自由权1３.教师职业道德的试金石是(ﻩ)。Ａ．廉洁从教B．严谨治学C.团结协作Ｄ.关爱学生14.教师尊重家长的对的方式方法是（ﻩ)。A．学生犯了错误，让家长来学校处罚学生B．积极联系,及时沟通C.将“调皮捣蛋”的学生交给家长,管教好了再送回来Ｄ.让家长到学校,和家长共同商议如何体罚学生１５．教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用。这体现了教师职业道德实践功能中的()。A.教育功能Ｂ.调节功能C．促进功能D.示范功能16.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的(ﻩ）素养。A．教育理论知识B．崇高的职业道德C.文化学科知识D．过硬的教学基本功１7.我国在南极设立的第一个考察站是(ﻩ）。Ａ．长城站B.中山站C.昆仑站D.东方站1８.兴起于欧洲17世纪的一场维护资产阶级利益，为美国独立战争和法国大革命提供了思想武器,也为马克思主义哲学的创建提供了理论前提的思想解放运动是(）。A.文艺复兴B.资产阶级改革Ｃ．工业革命Ｄ.启蒙运动19.能引起听觉的声波振动频率是( ）。Ａ.０～2０HzB.２0~20230ＨzＣ.２0２3０～40000ＨzD.40０00Hｚ~无穷大２0.被誉为“国粹”的北京传统戏剧是( )。A．京剧B.京韵大鼓C.太平歌词Ｄ.昆曲２1．被后人尊为“医圣”，著有《伤寒杂病论》,为中医临床奠定基本原则的是（ )。A．华佗B．孙思邈C.李时珍D.张仲景２２.某些食品包装袋内有一小包物质，用来吸取氧气和水分,以防止食品腐败，常称“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是(ﻩ）。A.铁粉B.炭粉C．氯化钙Ｄ.生石灰23.法国雕塑大师罗丹的代表作品有( ）。Ａ.《思想者》B.《巴黎公社社员墙》Ｃ.《阿波罗和达芙妮》D.《马赛曲》24.中国历史上最大的一部百科全书是( ）。A．《资治通鉴》B.《永乐大典》C.《古今图书集成》D.《四库全书》25．著名的芭蕾舞剧、歌舞剧《天鹅湖》的作者是(ﻩ)。A.施特劳斯B．肖邦Ｃ．柴可夫斯基D．瓦格纳26.在Ｅｘcel操作中,选定表格中的一列,按“Dｅlｅtｅ”键，结果是（ )。A.选定的表格列和列里的内容都消失Ｂ.被选定的表格列里的内容清空，该表格列仍存在C.选定的表格列和内容保持原状Ｄ.以上都不对的2７.Wｏrd中的“字体颜色”按钮右边的颜色下拉列按钮中自动的颜色是( ）。A.白色B．蓝色C．黑色D．紫色28.下列选项中与“锦上添花—雪上加霜”的言语关系一致的是()。A.美不胜收—目不暇接B.耀武扬威—弃甲曳兵Ｃ.水滴石穿—磨棒成针D.雨后春笋—每况愈下２9．这次会议假如小李和张明都参与的话,那么王主任也一定参与。由此可见(ﻩ)。A.这次会议假如王主任和小李参与了，那么张明一定参与了B．这次会议假如张明和王主任参与了,那么小李一定参与了C.这次会议假如王主任和小李都没参与，那么张明一定也没参与D.这次会议假如小李参与而王主任没参与,那么张明一定也没参与二、材料分析题（本二、大题共3小题，每小题14分，共42分，阅读材料,并回答问题。）材料一某幼儿园教师在教幼儿结识水果的课上,拿出一个火龙果，问幼儿:“谁知道老师手里拿的是什么?”丁丁大声回答：“土坷垃。”老师面露不悦，瞥了丁丁一眼，说：“丁丁说得不对,我再看看哪个小朋友更聪明,能说出老师拿的是什么?”鑫鑫不大自信地说：“是西红柿。”老师又说:“不对,谁还知道?”蕊蕊小声说：“火龙果。”老师立马开心地笑了，向蕊蕊投来赞扬的目光,说:“蕊蕊真聪明!”１.问题:请从教师观的角度分析这位老师的做法。（14分）材料二丁丁非常喜欢吃巧克力,一天丁丁趁妈妈不注意,偷偷地将一盒巧克力所有吃光。结果由于吃得太多,丁丁出现了呕吐症状，并被送去医院。丁丁的幼儿园老师李老师知道这件事情后，在第二天的课堂上,为了警醒其他幼儿,当着丁丁的面将丁丁吃巧克力呕吐的事情说得绘声绘色,小朋友们都嘲笑起了丁丁，而丁丁只得低着头不发言。从此以后，小朋友们给丁丁起了个“巧克力丁”的外号。问题:请从教师职业道德的角度，分析李老师的行为。（14分)材料三风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系,他要转车到休斯敦。开车的时间尚有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。“太太，行行好。”一个声音吸引了他的注意力。循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急急忙地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了,给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声:“滚!这么大点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚,满脸的失望。真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至尚有发大财的呢。尚有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，运用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观测呢,说不定这些人就是孩子的父母。假如孩子完不成定额,回去就要挨处罚。不管怎么说,孩子也怪可怜的。这个年龄本来应当上学，在课堂里学习,可是……这个孩子的父母太狠心了,无论如何应当送他上学,将来成为对社会有用的人。多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手:“先生,可怜可怜吧，我三天没有吃东西了，给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗，多尔先生心中一阵伤心,他掏出一美元的硬币,递到他手里。“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘掉上次洗澡的时间了。树上的鸣蝉在聒噪,空气又闷又热,像庞大的蒸笼。多尔先生不乐意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店,他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他,忙打招呼。“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”,以免强加于人。这时,从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问,由于她历来没有想小乞丐会买。“一束万寿菊。”小乞丐居然开口了。“要我们送给什么人吗?”“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”。“一共是二十美元，”小姐一边写,一边说。小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面也许就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身拜别。这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了，路上没有了行人,只剩下各式车辆。忽然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行,他忘掉了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。火车撞击铁轨，越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。问题：1.本文刻画的重要人物是谁？他所做的一件事情是什么？（２分)２.小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表白了什么?（3分)3.小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”,在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘掉了身外的一切”,这表现了小乞丐什么样的思想感情？（４分）４．文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”，是什么强烈冲击着多尔先生?“模糊”说明了什么？(5分）三、写作题(本大题1小题,50分）阅读下面材料，根据规定写作。美国著名作家和教育家爱默生曾精辟地指出：“教育成功的秘密在于尊重学生。”谁掌握了这把钥匙,谁将获得教育上巨大的成功。根据上述材料给你的启示,联系实际,写一篇记说文。规定:用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义,立意自定，题目自拟,观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅,文体不限，不少于8０0字。参考答案一、单项选择题【答案】B【解析】倾听是沟通的基础，教师要用语言和非语言的方式表达关注、接受和鼓励儿童。题干中，孩子提出问题并不是简单地想知道答案,而是他感到了孤独，教师应理解孩子话语中的孤独感，回答应既切合儿童的需要,又使儿童得到安慰和同情。【答案】D【解析】教师是教育观念变革的排头兵,是教育实践改革的中坚力量,因此,教育观念变革的主线标志就是新型教师群体的构建。【答案】D【解析】个别差性异是指个体在个性方面与别人不同的特点，表现在质和量两个方面。质的差异指心理生理特点的不同和行为方式的不同；量的差异指发展速度的快慢和发展水平的高低。人的身心发展存在个别差异性，因此要因材施教,符合题干中的“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”。【答案】A【解析】教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体,传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识,这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容,要不断学习、不断反思、不断创新。【答案】C【解析】《中华人民共和国防止未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。【答案】D【解析】《幼儿园工作规程》第十四条规定，幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次,每季度量体重一次,并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。【答案】Ｄ【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生，不得对学生实行体罚、变相体罚或者其他欺侮人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。【答案】C【解析】《中华人民共和国教育法》第五十九条规定,经县级人民政府批准,乡、民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则,可以在本行政区域内集资办学，用于实行义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍,不得挪作他用。【答案】Ｂ【解析】《宪法》第三十七条规定，中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民,非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。严禁非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，严禁非法搜查公民的身体。题干中,“搜查”“关禁闭”侵犯了学生的人身自由权。【答案】Ａ【解析】《中华人民共和国教师法》第七条规定,教师享有下列权利:①进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；②从事科学研究、学术交流,参与专业的学术团队，在学术活动中充足发表意见；③指导学生的学习和发展，评估学生的品行和学业成绩；④准时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；⑤对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；⑥参与进修或者其他方式的培训。【答案】B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第十七条规定,学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参与集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有助于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。【答案】Ａ【解析】隐私权作为一种基本人格权利,是指自然人享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护,不被别人非法侵扰、知悉、收集、运用和公开的一种人格权。学生的成绩属于学生的私人信息，教师未经学生许可张榜公布学生的成绩属于对学生隐私权的侵犯。【答案】Ｄ【解析】“关爱学生”是师德的灵魂,“关爱学生”规定教师关心爱惜全体学生,尊重学生人格，平等公正对待学生。教师应该把关爱学生作为检查师德的试金石，为完善自我、提高教育质量作出不懈的努力。【答案】B【解析】教师的职业道德规定教师要尊重家长，与家长合作：教师要尊重幼儿家长,热情为家长服务，对所有家长一视同仁，不谴责、指责家长，积极与家长联系沟通,认真听取家长的意见和建议,积极向家长宣传科学的教育思想和教育方法,帮助家长确立对的的教育观；强化服务意识,设身处地为家长着想,为家长解除后顾之忧,使学校教育和家庭教育形成合力,共同促进幼儿的健康成长。ＡC两项没有尊重家长,推卸责任;D项,不尊重家长，没有做到关爱学生,“体罚”违反法律。【答案】A【解析】教师职业道德的实践功能集中表现在教育功能、调节功能、社会促进功能等方面。一方面，教师的人格、品性、德操对学生人格的形成起着奠基作用;另一方面,教师良好的职业道德对学生思想品德的形成和学业的发展起着催化和激励作用;再次,教师文明的言谈举止对学生行为习惯的形成起着修正作用。【答案】B【解析】教师职业道德重要是规定教师树立对的的教育观,具有热爱教育的事业心和全心全意培养、教育幼儿的道德责任感以及良好的道德品质。“捧着一颗心来，不带半根草去”体现了教师的无私奉献,是崇高的职业道德的体现。【答案】A【解析】我国目前在南极共建立了3个科考站，涉及长城站、中山站、昆仑站。其中长城站是我国建立的第一个科考站,建成于１98５年2月2０日。中山站建成于19８９年1月26日，昆仑站建成于20２3年1月２７日。Ｄ项，东方站是俄罗斯在南极的８个科考站之一。【答案】D【解析】启蒙运动是发生在17～18世纪欧洲的一场反封建、反教会的思想文化解放运动，它为革命作了思想准备和舆论宣传,是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。这个时期的启蒙运动,覆盖了各个知识领域。启蒙运动同时为美国独立战争与法国大革命提供了框架,并且导致了资本主义和社会主义的兴起。【答案】B【解析】弹性媒质中,各质点振动的传播过程称为“声波”。它是一种机械波,发声体的振动频率在20Hz与２0２３０Hz之间的声波能引起人的听觉，故又称可听声波。【答案】A【解析】京剧是十九世纪中期在北京形成的剧种，融合了徽剧和汉剧,并吸取了秦腔、昆曲、梆子、弋阳腔等艺术的优点,被视为“国粹”。【答案】D【解析】张仲景是东汉末年著名医学家,被奉为“医圣”，其著作《伤寒杂病论》是中医史上第一部理、法、方、药具有的经典。【答案】Ａ【解析】“双吸剂”是指在空气中既能吸取氧气也能吸取水分的物质，而铁在空气中能与水、氧气发生反映而生锈。【答案】Ａ【解析】《思想者》是法国雕塑大师罗丹的铜雕与大理石雕塑作品,目前存于法国巴黎的罗丹美术馆。该雕像原本是群雕“地狱之门”横楣上的一座主雕像，也是该群雕的代表雕像之一，后来罗丹把它单独制作成一副雕像。【答案】B【解析】中国历史上最大的百科全书为明朝《永乐大典》。《永乐大典》收录古代重要典籍至七八千种之多,上至先秦，下达明初。《不列颠百科全书》在“百科全书”条目中称中国明代类书《永乐大典》为“世界有史以来最大的百科全书”。【答案】Ｃ【解析】柴可夫斯基去乌克兰卡明加渡假途中拜访了居住在那里的妹妹，他根据舞剧《天鹅湖》图册，依据德国作家莫采伊斯的妖精故事《天鹅池》，为可爱的外甥们谱写了一部家庭用的独幕芭蕾曲。后来，莫斯科帝国剧院总裁格里采尔与剧作家皮盖切夫合作编写了大型舞剧《天鹅湖》的台本,并委托柴可夫斯基为之作曲。【答案】B【解析】“Deleｔe”键，一般位于主键盘的右边，单独按它时，它只有一个功能，即删除光标后的字符。在表格中按此键,会将被选定表格列里的内容清空,但表格列仍存在。【答案】C【解析】Word中的“字体颜色”自动的颜色是黑色。【答案】B【解析】题干中两个成语是反义关系。ＡＣ两项是近义关系;Ｄ项，“雨后春笋”形容大量新事物涌现,“每况愈下”形容情况越来越差,两者不是反义关系。【答案】Ｄ【解析】题干是一个充足条件假言命题,前件是联言命题。AＢ两项肯定了后件，不能进行有效推理;ＣD两项否认了后件，能推出否认的前件，即小李或张明没有参与。“小李没参与”肯定了一个选言肢,则该命题为真,不能进行有效推理，C项错误；假如小李参与了，则由选言命题的否认肯定式可以推出张明没参与。二、材料分析题答:从教师观的角度来看,该教师的行为不符合教师观的相关规定。新课改背景下的教师观强调,教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中教师只是单纯的把火龙果这个知识传授给幼儿，而没有去引导和促进儿童自己获取知识。在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏,关注儿童道德和人格的健康成长。材料中，教师不应当否认丁丁和鑫鑫的回答，对丁丁和鑫鑫的回答应当给与鼓励和肯定，保护孩子的自尊心。总之,在幼儿教学中，教师要转变观念,充足关注学生的积极思考意识和思维能力,鼓励学生善于表达自己的想法和观点。此外,教师要尊重每一位学生，学会赞赏每一位学生,保护学生的心理健康，才干促进学生全面的健康成长。答：教师职业道德规范规定老师做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。李老师的做法违反了职业道德中“关爱学生”的相关规定。关爱学生是师德的灵魂。爱是教育的根基,爱学生是教师的天职,没有爱就没有教育。教师的情感可以转化为一种社会环境因素,影响学生的身心发展。老师的言行对学生的影响既有积极的,又有悲观的。关心爱惜学生能让学生在师爱的传递中获得安全感、归属感,从而形成良好的道德品质并全身心地投入到学习中。教师的一句话有时能改变一个学生的一生,老师对学生的言语伤害会严重伤害学生的人格、自尊心，挫伤学生的学习积极性。李老师在拿丁丁的例子教育学生时没有顾及丁丁的感受，没有带着爱心去对待丁丁,严重伤害了丁丁的自尊心。关心爱惜全体学生，尊重学生人格,平等公正对待学生。李老师在教育学生时并没有做到公平公正,只顾着拿丁丁的例子警告其他小朋友，却忽略了对丁丁的教育和关爱,没有尊重丁丁的人格，对丁丁来讲是不公平的。关爱学生规定老师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。李老师在教育学生的时候拿丁丁的事情举例,没有顾及丁丁的自尊心，使丁丁受到了嘲笑和挖苦，还被其他小朋友取外号,损害了丁丁的尊严,不利于丁丁身心的健康发展。答：(1)本文刻画的重要人物是小乞丐。小乞丐在母亲生日这天用辛劳乞讨来的钱买了一束万寿菊献到母亲坟前。“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”表白了硬币放在口袋里的时间长，小乞丐是通过长期乞讨才攒来这笔钱，生动地说明这笔钱来之不易,更加表达出了小乞丐对母亲深深的爱。①“虔诚地接过下面有纸牌的花”,表现了小乞丐对母亲的敬重与怀念，这束花寄托着他对母亲的思念与爱。②“手捧鲜花,一步一步地缓缓前行，他忘掉了身外的一切”,表现了小乞丐沉重、悲痛的心情。母亲去世了,他没有了妈妈,这让他感到痛苦；而就连送母亲一束花的钱也只能通过乞讨获得,这更让他觉得沉重。小乞丐对母亲的一片真情和孝心强烈冲击着多尔先生,小乞丐失去了母亲,却将母亲的生日铭记在心,满心虔诚地为母亲准备花束，永远怀着对母亲最真挚的爱。“模糊”说明多尔先生被小乞丐的真情感动得流泪了,同时也体现了多尔先生对小乞丐的同情。三、写作题【参考范文】教育从尊重学生开始假如说没有爱就没有教育的话,那么离开了尊重同样也谈不上教育。尊重,是一种修养，一种品格,一种对别人不卑不亢的平等相待，一种对别人人格与价值的充足肯定。尊重学生,是教师必备的基本素质，是吹拂学生心田的一缕春风。