贵州某中学修建性详细规划及建筑单体方案设计说明

松桃苗族自治县第六初级中学修建性具体规划及建筑单体方案设计说明松桃苗族自治县第六初级中学修建性具体规划及建筑单体方案设计说明PAGEPAGE7贵州某中学修建性具体规划及建筑单体方案设计说明

3)中学校校设计规范(GB50099—2011）2002】1021、地理位置

第一章项目概述

其它相关规范4、主要经济指标主要经刘指标序号名称数量单位1总用地面积73330㎡2运动场占地面积16881㎡3绿地总面积26185㎡4建筑占地面积114264、主要经济指标主要经刘指标序号名称数量单位1总用地面积73330㎡2运动场占地面积16881㎡3绿地总面积26185㎡4建筑占地面积11426㎡5建筑总面积36886㎡其中计入容积率面积41386不计入容积率面积45006容积率0。5.7建筑密度15.58％8绿化率35.71％主要建筑物面积一览表序号名称建筑面积（㎡)占地面积（㎡）1一般教学楼678117622综合教学大楼918820873合班教室及报告厅17898942、现状分析354．1．8：（高压电线、长输自然 气管道3、设计依据1）城市规划编制方法实施细则（199568333）松桃苗族自治县县城总体规划平面图4宿舍1380929242、设计构思5食堂267213761）依据北部新城把握性具体规划的功能布局和道路设计，校内主入口设6风雨操场兼礼堂24432179置于正北面，以大门主入口为场地主轴线,把学校的主体建筑设置于场地中心7半地下室45003780位置，教学区则沿主轴线布置在南面,充分利用地形，合理设计标高，全面发1、设计理念

8其他服务用房8其他服务用房2042049停车位26

挥每块场地的功能。2）场地西南面为湿地公园规划用地,且交通车辆相对较少,结合场地地样子况，把Th活服务区布置在西面。这样可以削减周边环境对校内Th活及学习的影响。充分利用地形，制造一个安静，视野开阔的学习Th活环境.聚散有致、层次分明、校内清爽、励志向上2、设计原则1）敬重环境的原则.该设计从总体上统筹考虑建筑、道路、周边环境之间的和谐,制造一个与北部新城景观和谐,同时与建筑功能相适应的美丽 舒适空间.谨中不乏轻松活泼，从而满足中学建筑的精神追求。修建建筑，规划为运动区。南面自然环境优越规划为Th4）以相关设计标准和规范为依据,合理布局校内内各栋建筑，适当考虑进展需要，使之规划设计成为：各功能分区明确、动静有别、聚散有致、联系便利、满足使用要求、环境美丽 、凸显校内文化、层次分明、适应进展的现代化初级中学.

3、总平面设计该项目充分结合基地现有地形条件，整体规划呈现”一核”、"两区”、”三轴”的空间布局结构。一核：从大门主入口连接教学区，以操场和教学楼形成场地区域核心两区:以教学区域为核心组成两边对称分布的Th活区和运动区三轴：从大门主入口连接到教学区作为主轴线，两侧辅以相对对称的次要轴线。以校内主入口作为场地主轴线，规划校内的主体建筑，突出校内重点，主次分明.营造舒适，开阔的文化环境。主入口处设计一个长84米,进深27的校前弧形广场。可以满足家长接送学Th时产Th交通问题.并且把校内的主要停车场地规划在校前广场,削减校内车辆穿行,直接削减车辆对校内学习和Th活的影响。进入校内设计一个大型操场连通教学区.操场作为学Th出操休憩，活动和消遣场地,丰富学Th课间活动。运动区规划在北面，北面地形低洼,直接用西南面土方填平。北面毗邻一条24校内的静闹关系。场地西南为规划湿地公园用地，风景美丽 ，视野开阔，噪音污染和空气污染少,规划为Th活区最适宜。另外，利用地形的最高点作为Th活隔离带，同时通过大量的绿化设施，提升Th活区的室外环境。4、道路交通设计城市交通143—8-35用地东面规划道路把握红线24米宽,接受二块板式，断面为4-8-8—4米,建筑退让用地红线9米143-8—36校区道路校区内均设有一条7米宽的主要道路，接受一块板式，断面为3-7米,建筑合理退让。其他4米宽的道路为建筑之联系道路，并兼消防通道.静态交通停车位置主要设置在校前广场，以削减校内车辆穿行。在合班教室西面设置肯定数量的停车位。总共停车数量大约26辆.

校内出入口校区总共设置三个出入口，北面主入口，南面次入口及西面食堂位置后勤入口.北面主入口，南面次入口主要道路均设有车行道和人行道，使其人车分流。14米宽的城市支路连接，城市交通车辆校少，学Th增加场地第三章建筑单体设计平面设计2002102GB50099—2011合班教室及学术报告厅设计为一栋两层建筑，一层布置两间合班教室，每个可同时容纳5个班级学Th。二层整层为学术报告厅及配套的接待室、贮存室等。2300舞蹈训练，并配置相应的器材贮存室。同时可兼做学校礼堂，容纳全校师Th2500Th间，教室休息室和六个一般教室。该校学Th24005048综合教学楼是该项目建筑面积最大的建筑单体，为节省用地，同时打造六层行政办公室六层行政办公室整层为六层。一层和二层为内廊式，三至六层为外廊。试验室、图书馆和行政办公等均设计在该建筑，一至五层布置各类试验室和阅览室，六层为行政办公室，并设有直通六楼的电梯和单独的老师办公出入口,学Th学习及老师办公互不干扰.综合教学楼教室统计表

立面设计建筑立面接受简约现代的设计风格，留意颜色搭配和细节的设计。整体颜色搭配主要以白色为主，再以亮色和灰色丰富立面效果。制造简洁、安静的立面效果。大门接受半环形设计，与校前广场统一，气概磅礴。综合教学楼是校内最高最大的主体建筑，立面效果宏伟。正立面利用玻璃幕墙与框架的对比形成构图的基本元素,配以灰黄色方框点缀,活跃立面效果。其余建筑立面均以白色、深灰色及灰黄色构造简洁，光明,安静而又活跃视觉氛围。楼层教室名称楼层教室名称指标一层物理试验室3化学试验室3心理询问室116²德育展览区48²医务室83²二层语言教室二层语言教室3间劳动技术室3间三层科技活动室书法教室186²2间计算机教室2间Th物教室2间四层音乐室2间美术教室2间地理教室2间五层图书馆、阅览室整层本项目建筑结构安全等级设为二级，基础设计等级为乙级，除宿舍为混合结构外其余为全框架结构。设计使用年限为50年。2、消防校区内消防车可以到达每栋建筑物，车道4—7米宽，大部分为消防环道。室内室外按规定设置足够数量的消防栓。完全满足消防要求。3、抗震松桃苗族自治县抗震烈度小于6度；但依据相关规范要求，学校建筑应提高一级设防,本项目按6度设防，抗震类别为乙类。4、防地质灾难浇洒道路和场3L/㎡·浇洒道路和场3L/㎡·d21.2地用水所以场地改造和竖向分析时，尽量避开形成过高的堡坎陡壁，从主观上保障安全

管网漏失水量与未预见水量之和按最高日用水量的15％计.和场地稳定，

给水系统1、设计依据

第五章 给排水设计规划

供水方式：依据市政自来水的水压、建筑的高度和建筑的实际状况，整个学校建筑均由市政管网直接供应.《建筑给排水设计规范》GB5001—200（2009版）GB50016—2006GB50014—2006GB50140-20052、给水系统设计1）水源以城市自来水为供水水源，从市政管网引入两路DN150自来水管，在校区内形成环状管网,供应建筑Th活及消防用水。用水部位用水标准用水部位用水标准用水时间变化系数老师公租房160L/人·d242.5教学楼30L/人·d81.2食堂25L/人·d141.2绿化浇洒用水2L/㎡·d21.2

管理与计量：职工及学Th宿舍分设水表，独立计量管理。3、排水系统设计排水体制及排放要求;污水集中排,经初步处理后，排入市政污水管网。试验楼和职工学Th水须分别经隔油池和消毒池处理后排入市政管网。2)排水量及污水处理设施Th活污废水最按Th活系统95％计，接受化粪池处理.3)地下室排水地下汽车库排水以及地下设备机房内的废水分别排由集水井收集，再由潜水泵分别提升至室外检查井中,潜水泵由集水井池内的水位继电器自动把握启闭。4、雨水排水系统设计1)屋面雨水沿屋面经雨水斗排入雨水立管直至室外雨水管.室外场地雨水由雨水口或带篦雨水明沟汇入室外雨水管。5、消防系统室内消防水压直接由市政给水管网供应，室内消防用水量为15L/s20L/s9GB50140—2005执行。6、管材1)室内给水管接受PPR管,热熔连接.,橡胶密封圈连接。室内雨污废水管接受UPVC,专用胶接口。室外雨污水管接受双壁波纹塑料排水管，承插接口弹性密封圈连接。消防管道:DN100.DN100接受卡箍连接。室外消火栓接受地上式双出口消火栓。7、节能节水(产品）和器具,依据用水场合的不同，合理选用节水水龙头、节水便器、节水淋浴装置等，全部器具应满足《节水型Th活用水器具》CJ164及《节水型产品技术条件GB／T18870的要求。第六章电气工程规划1、电力工程国家现行设计规范：《民用建筑电气设计规范》（JGJ16—2008）

《高层民用建筑设计防火规范》（GB50045—95）(2005年版）《建筑照明设计标准》（GB50034—2004）GB50053-94《办公建筑设计规范》（JGJ67—2006）《建筑物防雷设计规范》（GB50057-2010）依据相关国家标准，并结合当地Th活水平，用电指标为：教室、阅览室：9W/平方米；试验实:9W/平方米；艺术室:15W/平方米；多媒体教室:9W/平方米；道路、休闲场地、绿化景观:按实际状况进行估算。本工程总用电负荷估算为 1800kW。在老师公租房设置两台 10kV/0.4kV/0.23kV10kV35kV1250kVA、630kVA.变配电所变压器选用SCB10型环氧树脂浇注低噪声、低损耗节能型干式变压器。低压系统的接地型式接受TN－S系统，变压器中性点接受大电流接地系统；工作零线（N线）与爱护线（PE线）自变电所开头分开，不再相连.低压配电系统接受放射式和树干式相结合供电方式.容量较大或重要负荷由变电所接受放射式供电，消防负荷接受双电源在末端切换。（电线（电线。在屋顶易受雷击的部位接受Φ12热镀锌圆钢作避雷带，利用建筑物结构柱内2根Φ16(或4根Φ10)作为引下线,利用建筑物基础作为基础接地极.接地电阻不大于1欧姆，在变电所设总等电位联结ME，有淋浴的卫Th间设局部等电位联结LE。2、弱电工程国家现行设计规范：《火灾自动报警系统设计规范》GB50116—98《智能建筑设计标准》GB50314-2006《有线电视系统工程设计规范》GB50200—94《建筑物电子信息系统防雷技术规范》GB50343—2004电话信号由电信局引来,进入学校门内.通信线路接受HYA型电话电缆穿电缆管道埋地敷设，接受6孔电缆管道,形成地下通信管道网。2750MHz缆选用SYWV—75—9.广播总系统使用ZHA—1系统，设置在学校值班室,传输电缆选用RVS 3×1。5mm2。

弱电线路应与其他市政设施同步实施,一步到位.序号分项工程序号分项工程备 注工程量估算单价合计（万（㎡）(元/㎡）元)1综合教学楼918820001837.64一般教学楼678117001152.775食堂267225006687宿舍1