大班工作计划范文汇总九篇

第页大班工作计划范文汇总九篇大班工作安排篇1

新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最终一年，我们在《纲要》的精神和《园务安排》的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过探讨我们拟定了下学期班务.教化教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的看法，陪伴幼儿一起经验这有意义的一学期。

一.幼儿状况分析：

我班共有幼儿18名，其中男11名，女7名。有3名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，乐乐淘气可爱，唐静活泼大方，李大鹏活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理实力和学习实力都有了不同的提高。进步快的有：张雨鹤.邓婷月.邓潇雨等。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。

二.班务.教化教学工作重点：

（一）本学期工作目标

1.仔细领悟《幼儿园教化指导纲要》的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。

2.给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。

3.加强各方面的平安防范意识。

4.力求各项工作扎实.优异，建立有特色的良好班级。

5.强调培育幼儿的环保意识。

（二）工作内容与措施

1.生活方面

（1）开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜.操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

（2）开设“闲聊活动”，敬重孩子的心理，帮助幼儿释放心情；在嬉戏中相互照看；会帮助老师做好活动前的打算工作；能宁静.仔细.有始有终地进行自主嬉戏活动。

（3）在生活区，接着投放针.线等工具，学习穿针引线.打结.钉扣的方法；学习自制嬉戏用具，如：缝沙包.缝飞盘。

（4）天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐；会耐性.独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐；会将衣帽.手套.围巾等放在固定的地方并放整齐。

2.学习方面

（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟通活动。

（2）在成人指导下，主动参与“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会。

（3）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”.“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

（a）大主题如下：我是大班的小挚友.中秋.我爱奥运.漂亮的祖国.海陆空.动物世界.金色的秋天.时针转转转.家用小电器.欢高兴喜过新年

（b）敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教化”的教化观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。

（c）主题指导要点：依据幼儿当前的爱好.幼儿的生活阅历.季节时令等来确定主题。环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题教化相适应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者.合作者。

（4）对幼儿进行初步的环保教化，以多种方式培育幼儿的环保意识。

（a）利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。

（b）日常行为中培育幼儿的环境道德行为习惯。

（c）开展以环保为题材的系列活动，如绘画.表演等。

（5）充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。

（6）多视察.了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案视察记录表，可随时记录幼儿特性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教化方法是否恰当。

3.做人方面

（1）结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。

（a）多给幼儿讲一些相互帮助.相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。

（b）多开展合作性的活动，比如合作画.合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。

（2）学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。

（3）在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

（4）开展“做客”活动，学习做客.待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。

三.家长工作

1.通过“家长园地”.“班级博客”.“家园联系册”等多种途径，促使家园教化协调一样。

2.定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一起转变一些教化看法，达成幼儿教化观念上的共识。

3.组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

4.不定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参加教学活动，帮助完成教学任务。

6.邀请家长参加各种形式的“亲子活动”。

7.发动家长主动参与家长学校的学习，进一步提高家长的综合素养。

8.充分挖掘家长资源，协作完成物料.场地.信息.书籍等资源供应，协商活动方案等。

9.激励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。

新的班级新的合作。信任通过幼儿园.老师.家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们肯定会和孩子们一起开心.顺当地度过大班的第一个学期。

大班工作安排篇2

一、班级状况分析：

孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的实力都有所提高。

身体方面：有生活自理实力和良好的生活、卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。但是幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和实力还有所欠缺。

认知方面：幼儿的主动探讨和探究实力有肯定的提高。

社会性发展方面：幼儿初步形成良好的品德行为和习惯，个别幼儿的自我限制实力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初步学会与他人合作，初步学会怜悯和关切他人，初步会评价自己与同伴并勇于承认错误，改正缺点,但集体观念较弱。

此外，我们还注意培育幼儿的常规、责任感、自我意识，并取得了肯定的成果。上学期的家长工作做得比较好，家长们对本班的工作都比较支持和满足。

对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发教化，主动为入小学打好基础，作为家长需依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能较顺当地进入小学学习。

二、学期总目标：

1、依据时代发展的须要和《纲要》的精神实质，转变幼儿的学习方式，培育幼儿主动适应将来社会，主动学习的过程中，成为学习的主体，主动建构的主体。

2、培育孩子间的'相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。

3、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

4、接着仔细学习新《纲要》，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。

5、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式。

三、各领域发展目标：

(一)健康领域

1、能开心地参与幼儿园的各项活动。

2、养成良好的生活习惯，适当地满意自我的生理须要，具有肯定的生活自理实力。

3、具有保持个人卫生和环境整齐的良好习惯，参加四周生活场所中的整齐活动。

4、进一步相识身体的主要器官及其主要功能，具有爱护身体器官的粗浅学问和初步实力。

5、懂得一些常见疾病的预防学问，初步懂得环境和气候的改变与健康的关系，增加自我爱护意识和适应实力。

6、了解粗浅的平安学问，学习避开和处理日常生活中可能出现的各类担心全因素。

7、养成主动参加体育运动的习惯，喜爱到大自然中去熬炼身体。

8、能较娴熟地利用幼儿园多种运动器械熬炼身体，养成整理运动器械的良好习惯。在进行各种基本动作练习和做操节时动作敏捷协调、具有肯定的限制力。

9、在运动中自觉遵守规则，具有合作，公允竞争和创新精神。

(二)语言领域

1、能用适当的语言与他人交谈，在集体交谈中有礼貌地轮番对话，看法自然大方，有进行语言交往的主动性。

2、能集中精力留意地、耐性地倾听他人讲话，理解讲话内容，养成文明的倾听习惯。

3、能用完整连贯的语言表达自己的想法和做法，能大胆地、较精确地回答问题。驾驭运用更多的实词，会正确地运用常用的虚词，如介词、连接词。

4、在讲解并描述图片、情景表演和生活趣事的过程中，会进行细致视察，绽开回忆和想象，并用语言进行描述。

5、喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美，能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品。

6、学会看图书，较精确有序地讲解并描述图书内容，养成正确的阅读习惯。

7、对四周生活中常见的简洁标记、文字符号感爱好，并理解其含义，会正确的阅读习惯。

8、坚持在日常生活中说一般话，做到发音和声调基本精确。

(三)社会领域

1、能主动参加各项活动，有自信念。

2、能主动和同伴进行沟通、合作、共享，学习解决交往中出现的问题，形成初步的集体意识，情愿关切集体并具有初步的责随意识。

3、能理解并自觉遵守与幼儿有关的社会行为规则，能实行轮番、适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。

4、能清楚的表达自己的思想，能留意倾听他人的愿望和看法，喜爱从事力所能及的劳动。

5、初步学会分辩是非，学习关切弱小和有困难的人，养成友善、守信及诚恳等品德。

6、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

(四)科学领域

1、能主动主动、较长时间地参与科学活动，对不懂的事物有剧烈的新奇心，能主动探究四周事物并能发觉、提出问题，寻求答案。

2、会关切、爱惜、照料自然角和小园地的动植物。

3、初步了解有关人类、动植物、环境的相互关系，知道要爱护生态环境。

4、能主动探究四周生活中常见的自然现象，积累有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性阅历，会记视察记录。

5、了解现代生活中的科技产品及其对人类的影响，学习运用简洁工具和常见材料进行制作活动。

6、会运用多种工具、材料进行操作、试验、制作，体验胜利、创建的乐趣。

7、能主动运用多种器官、多种视察方法视察事物，具有整体视察、分部视察、比较视察的实力。

8、能用适当的方式表达、沟通自己的发觉，探究过程和结果，大胆、恰当地表述自己的问题、设想、试验和操作状况。

(五)艺术领域

1、能开心地参与音乐活动，主动体验参加音乐活动和用音乐与他人交往的欢乐。

2、用正确的姿态、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。

3、大胆、独立地在集风光 前唱歌、表演，并尝试用不同的合作形式演唱。

4、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、仿照动作和舞蹈组合动作，熟识一些民族民间舞蹈。

5、学跳简洁的集体舞、歌表演。

6、养成宁静听音乐的良好习惯，并能用简洁的语言描述音乐形象。

7、在音乐伴奏下，留意听。听辨2/4、3/4拍的歌曲和附点音符组成的简洁节奏，具有较好的节奏感。

8、用打击乐器敲打简洁的乐曲、歌曲(合奏)。

9、对美术活动有较长久的爱好，能完整、独立、富有创建性地完成自己的作品，体验创建的乐趣。

10、学会利用多种绘画工具和材料，尝试运用不同技法表现物体的结构和简洁的情节，留意物体的整体性和动态感，并具有创新意识。

11、喜爱在嬉戏中自制玩具或参与节日的环境布置。

12、在绘画中能表现物体的某些细微环节、人物的不同姿态和故事情节。

13、学习用图形、花纹在中心、边缘、四角有规律地装饰。用连接法塑造物体，学会用各种协助材料表现物体。

14、按命题进行构思，能大胆地画意愿画。

四、实施措施：

(一)嬉戏

1、供应具有丰富刺激的环境，激发幼儿嬉戏的爱好和主动性，在嬉戏中引导幼儿学会视察、比较、分析、综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决问题。

2、创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，对幼儿的嬉戏赐予敬重、激励和支持。

3、丰富幼儿的学问阅历和生活印象，通过各种活动丰富幼儿的生活阅历，相识并体验人与人的关系，人们的劳动看法等，以丰富的嬉戏情节充溢嬉戏内容。

4、让幼儿尝试自己安排嬉戏角色，嬉戏中相互协商，解决一些小问题。

5、赐予幼儿足够的探究时间，允许幼儿依据自己的速度探究解决问题的方法。激励幼儿大胆想象，赐予他们尝试“错误”的机会。

6、接着做好嬉戏视察，了解幼儿的动作、语言、看法、情感及角色间的交往。

7、分析幼儿嬉戏的水平，适时地赐予帮助，帮助幼儿逐步独立制定和遵守简洁的规则，不断丰富嬉戏内容，培育幼儿独立嬉戏的实力。

(二)教化教学活动

1、开展“不一样的我”、“走近小学”、“大自然的语言”、“从头到脚”、“动感天地”、“黑夜秘语”、“我想飞”、“离园倒计时”等丰富多彩的主题教学活动，扩大幼儿的学问面，提高幼儿的综合素养，为幼儿进入一年级的学习打下基础。

2、留意视察幼儿感爱好的事物，用生成课的形式，刚好加以引导，从而让幼儿驾驭更多的学问。

3、运用多种多样的教学手段，如：多媒体等直观的教学手段，激发幼儿的学习爱好。

4、邀请家长参加教学活动，为幼儿供应各种实践、学习的机会。

5、充分发挥社会及大自然这个大课堂的作用，尽可能创建机会让幼儿走出校门，接触自然和社会。

6、活动区域，发挥活动区域及环境的协助教学作用。

7、留意个别差异，因地制宜，因材施教。

(三)日常活动

1、通过听故事、看录象，培育幼儿良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。

2、学习简洁的卫生学问，爱惜五官，不揉眼睛、不挖鼻孔，不含异物在口中。

3、指导幼儿独立有秩序的穿脱衣服，并叠好放在指定的地方，学习整理床铺。

4、抓住日常生活中的每一个时机(盥洗、入厕等)对幼儿进行恰如其分的教化，使幼儿养成良好的生活常规。

5、坚持说一般话，相互提示、督促，营造良好的学习氛围。

(四)环境创设

1、增设各活动区域的材料，结合幼儿发展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。

2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。

3、依据季节增加自然角内容，收集、饲养不同品种的动植物，激励幼儿自己管理自然角，帮助幼儿了解大自然的奥妙，

4、在活动区布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的爱好。

5、建立同等友好的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人”的转变。

(五)劳动

1、引导幼儿视察成人的各项活动，如清理环境及照看自然角等。

2、培育幼儿勤于动手、动脑，兴奋地去做力所能及的事情。

3、老师、家长要以自己主动有爱好的看法感染幼儿。

4、进一步帮助督促，让幼儿提高自我服务的实力，学叠被子，学系鞋带等。

5、重视良好劳动习惯的培育。如爱惜公物、不随意乱扔物品、情愿为他人服务，学会做值日生等，在劳动中学会一些初步的劳动技能，体验劳动艰辛和为大家服务的欢乐。

6、培育幼儿的责任心，能有始有终的干完一件事。能敬重他人劳动的成果(如：父母的劳动、保育员及老师的劳动、小挚友的劳动等)。

(六)家长工作

1、通过家长座谈会，与家长在教化思想和教化行为上达成共识。

2、接着开展家长委员会的工作，家委会的组长和成员主动刚好地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。

3、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、相识到新的教化观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。

4、让家园一同为孩子入小学做好打算作为老师应做好以下几方面亲职工作：

(1)在家长会上，向家长介绍幼小连接方面的文章。

(2)以找寻孩子的闪光点为家园共同关切的问题，老师用自身的教化行动影响着家长对幼儿的了解和交往。如：主动参加主题活动，一同驾驭幼教动态。

(3)为了帮助孩子适应学习和生活的改变，顺当入小学，家长要做有心人，可丛每天一点一滴的小事中，培育他们的社会适应实力，到孩子入小学前，应多留意他们的行为并实行相应措施如：

A、父母多抽出时间关切孩子，教化孩子;

B、提示孩子依据天气改变和身体状况穿脱衣物(不要包办)

C、给孩子自己整理玩具、图书和房间。

D、依据孩子自己的特点与其一同制定可行的作息时辰表，养成良好的作息习惯，如：能按时睡觉、不赖床等，为入小学做打算。

E、激励幼儿在别人困难或生气时，做一些帮助别人，使人欢乐的事情。

F、让幼儿学习在与别人看法不同时，先倾听别人的说明，和别人一同协商解决问题。

G、激励引导幼儿正确接受别人的指责。

I、在老师预设每个主题活动的意向、教化目标时，家长应主动主动引导幼儿做好前期的打算工作，供应主题活动的资源。

(七)保育工作

做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：

1、合理支配幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。

2、努力创建条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：跳绳、传统民间嬉戏等活动。

3、开展心理健康教化关注特性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。

4、依据幼儿须要完善科学的生活常规，激励幼儿多吃、细嚼慢咽。

5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。

6、幼儿对天气的改变有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。

7、幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力。如牙齿主题进行中让幼儿探究爱护牙齿的隐私。

8、定期在家长园地上，宣扬卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。

大班工作安排篇3

一、三月份：

（一）主题一：不一样的我。

第一周：

1、不一样的我。

2、我很特殊。

3、名字的故事。

4、我的标记牌。

5、比比谁最快。

6、把我的名字唱出来。

7、我，喜爱我自己。

8、我的面具。

9、我是谁。

10、我能够。

其次周：

1、多么了不得。

2、不认输的小火车。

3、我心中的英雄。

4、我来学英雄。

5、看谁抓得多。

6、幻想档案。

7、我是主角才艺秀（两课时）。

8、胖石头。

9、闪亮的星空。

（二）主题二：走近小学。

第一周：

1、好担忧。

2、小学什么样。

3、特殊的参观。

4、一样不一样。

5、快睡吧，小田鼠。

6、快快起床。

7、慌惊慌张的莎莎。

8、我会整理。

9、小小文具店。

10、飞速行动。

其次周：

1、总是迟到的嘟嘟。

2、小机智之歌。

3、图形找家。

4、一半先生。

5、犟龟。

6、焦急的豆豆。

7、一棒接一棒。

8、鹅太太洗澡。

9、我的安排表。

二、四月份：

（一）主题一：大自然的语言。

第一周：

1、小水滴旅行。

2、太阳，您好。

3、小水滴哪儿去了。

4、小水滴和太阳。

5、跳舞的小露珠。

6、太阳您真勤劳。

7、喂，雾，你在哪里。

8、人造雾。

9、种子排队。

10、调皮的雾弟弟。

其次周：

1、看云去。

2、云彩壁画。

3、撒花片。

4、雨是什么。

5、风来过了。

6、风中故事。

7、制作风标。

8、闻风而动。

9、风级我知道。

10、风娃娃的心愿。

第三周：

1、第一场雨。

2、雨点沙沙。

3、顽皮的小雨滴。

4、小水滴的新家。

5、好玩的图案。

6、欢快的小雨滴。

7、倒霉的小白马。

8、天气汇报。

9、天气剧场。

（二）主题二：从头到脚。

第一周。

1、好玩的检查。

2、从头唱到脚。

3、心跳“咚咚咚”。

4、热身运动。

5、我的身体挚友。

6、身体上的单、双数。

7、长眼睛的皮肤。

8、我的身体模型。

9、牙齿切碎机。

10、我的牙掉了。

其次周：

1、我的关节会表演。

2、骨头啥模样。

3、脚的特殊作业。

4、学会当心。

5、腿脚功夫。

6、分蛋糕。

7、生病不好玩。

8、我爱健康。

9、健康加油站。

10、健康大道。

三、五月份：

（一）主题一：动感天地。

第一周：

1、滚滚和蹦蹦。

2、我望见的运动。

3、下落百分百。

4、抛抛接接。

5、谁轻谁重。

6、是轻还是重。

7、推推和拉拉。

8、欢乐拉一拉。

9、多米诺骨牌。

10、鼓上的小米粒。

其次周：

1、站住了，别倒下。

2、不倒的房子。

3、鞋底的隐私。

4、滑溜溜。

5、报纸大力士。

6、超级转转盘。

7、自动取款机。

8、旋转体操。

9、聪慧的奇奇兔。

10、划船。

第三周：

1、啤酒桶，“骨碌碌”。

2、以前没有轮子。

3、手拉手快快跑。

4、喜爱大东西的国王。

5、跷跷板。

6、它们一样重。

7、行行色色的力。

8、特殊动感棋。

（二）主题二：黑夜秘语。

第一周：

1、我喜爱长长的夜。

2、星空花园。

3、白天和黑夜。

4、夜晚多么美。

5、梦来过了。

6、漂亮的梦。

7、分灯笼。

8、盲人取物。

9、不开灯的晚上。

10、小小萤火虫。

其次周：

1、兔子不喜爱夜晚。

2、黑白配。

3、嘘！别打搅它们。

4、夜晚的猫头鹰。

5、上月球。

6、忙劳碌碌的夜晚。

7、月亮被偷了。

8、黑暗中的艺术家。

9、夜晚不是黑暗。

10、别出心裁的夜。

四、六月份：

（一）主题一。我想飞。

第一周：

１、我想飞。

２、我有一对翅膀。

３、谁在天空飞飞飞。

４、飞飞城。

５、会飞和不会飞。

６、飞飞虫。

７、月亮像什么。

８、和星星跳舞。

９、馅饼里包了一块天（两课时）。

其次周：

１、怎么让纸飞起来。

２、飞机比武大会。

３、第一次坐飞机。

４、飞机先生。

５、青蛙飞行员。

６、我想这样飞。

７、飞行玩具。

８、乘火箭上天。

９、外星人，你好。

10、太空幻想派对。

（二）主题二：离园倒计时。

第一周：

１、告辞时刻。

２、友情地久天长。

３、豆豆保藏家。

４、惊喜留念盒。

５、我要感谢你。

６、许愿星。

７、友情互联网。

８、亲密切密全班福。

９、滑梯的回忆。

10、一路同行。

其次周：

１、毕业诗。

２、毕业歌。

３、幼儿园里的小学生。

４、欢乐的小学生。

５、上学第一天。

６、学校在等我。

７、蓝盒子。

８、英勇者之路。

9、毕业典礼。

大班工作安排篇4

新学期起先了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。以幼儿园教学工作安排为依据，制定出以下的幼儿园大班班级工作安排：

一、班级状况分析

本班是大班，我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面实力都有很大的提高，自理实力强，并且能够学会关切，帮助别人，能够娴熟的驾驭所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以须要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。

二、教化教学方面

我们将接着贯彻《幼儿园教化纲要》，依据课改精神，完成教化教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟驾驭。在英语方面，除了完成预定的教化教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力。

三、老师专业成长方面

老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身的素养才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教化方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教化。

四、环境创设方面

为孩子创设良好的教化环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创建良好的物质环境，也要为孩子创建珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子创建条件去帮助有困难的人。

五、家长工作方面

父母是孩子的第一任老师，教化好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅历，刚好反映幼儿在园状况，了解在家表现。请家长刚好了解幼儿园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。

以上是新学期的工作安排，希望在今后的工作中不断的总结阅历，取得更好的成果。

大班工作安排篇5

新学期来了，劳碌而充溢、乏累却喜悦……是啊，这帮孩子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢乐，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。立刻孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺当进入大班，我将结合本班的实际状况，从以下几个方面开展工作

一、教学方面

让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的主动性，面对幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。不断爱惜和培育孩子的新奇心、求知欲，爱护孩子的探究精神、创新思维，为孩子们供应更广袤的自主探究空间。多开展智力嬉戏，发展幼儿的视察力和思维实力。激励幼儿多视察季节改变及四周人、事、物等。通过视察，使幼儿加深对日常事物的相识。充分地调动学生的学习主动性，引导幼儿在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注意培育养成幼儿井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、快乐活泼的状态下进行主动地学习。

二保育方面

三位老师共同维护班级卫生，给幼儿创建一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题刚好处理。接着加强常规教化，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，逐步培育幼儿能遵守各项规则。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。

三、主动做好家长工作

热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨阅历。运用各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时仔细收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。主动邀请家长参加教学活动及各类大型活动。如遇特别状况刚好向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们肯定可以精彩地完成任务，我们的孩子肯定会在我们的陪伴下欢乐健康的成长!

大班工作安排篇6

在这春风送暖的日子里，我们又迎来了一个新的学期，也是最关键的一学期。将为他们以后顺当地进入小学打下坚实的基础，为了能让他们以后更自信地走进小学的课堂，我们俩位老师对本班的状况拟定了本学期的工作安排。

一、幼儿状况分析：

本学期班级幼儿47名，新生一名，男生21名，女生26名，年龄在5―6岁之间。他（她）们身体素养很好，喜爱参与各项活动，在老师的不断提示下，孩子养成了良好的生活习惯；学会了有组织，有纪律。学做文明孩子的良好思维；通过学习按物体的大小，颜色，形态分类。运用视觉、触觉感知物体的大小。多少等，提高了智力的发展水平；在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较内向的幼儿发音不清，表达不完全或站起来不敢大声回答；学会了运用礼貌用语，节约运用能源，不乱丢垃圾不随地吐痰，懂得收放玩具，爱惜玩具和公物，不是自己的东西不拿回家；部分孩子依靠性较强，自制力较差，不能在短时间内用心做简洁的事情。部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急的嬉戏，自我爱护实力有待加强。

二、学期工作的内容，目标及措施：

（一）常规工作：

1、班级卫生保健日常管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常活动中，得到悉心的照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。

2、幼儿平安管理与教化：

结合孩子的年龄特点，进行适当的平安、健康、科学化教化，增加其自我爱护意识和实力。

3、在抓好孩子活常规的同时重点抓孩子的学习常规：

留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态，学习仔细的倾听，注意留意力的培育。

（二）、教学活动：

合理利用分区，分组，方案活动，嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。开展多项活动，促进幼儿的发展。重点要放在幼小连接方面，我们着重培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，请小学老师来园讲解并描述小学的生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等，培育他们成为一名合格的，受欢迎的小学生。

（三）、家长工作：

1、日常性的家长工作：

充分利用家长接送幼儿的短短暂间与家长沟通。沟通，了解和介绍幼儿在园的表现，提出合理要求。沟通时耐性倾听，同时发表看法，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作以取得他们的信任和支持，共同教化好幼儿。

2、阶段性的家长工作：

今年四月份，我们班将对本班幼儿家长开放半日活动，届时将请家长来班，观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好的机会和条件。

我们是新世纪的教化工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们将持之以恒，不断进取，开拓创新，用我们的力气和爱心做好教化工作。

大班工作安排篇7

新的学期起先了，我接着担当大班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，但在幼儿平安护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面接着发展下去，将不足的方面努力做好。依据新学期的目标，制定安排如下：

一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。

随着冬春的季节交替，也就是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品刚好消毒。天气转暖，增加通风次数刚好间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特殊是如有幼儿带药，要仔细检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。

二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培育。

通过上学期的培育，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小，实力较弱的须要老师提示，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼儿养成良好的习惯。本学期班中新添十名幼儿，由于幼儿还没适应幼儿园的集体生活，作为保育员要在削减新幼儿入园焦虑心情的同时，耐性细致的培育新幼儿的一日生活常规，使他们尽快地融入幼儿园的集体生活。

三、加强户外活动护理，确保幼儿平安。

随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也渐渐削减，所以在户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗刚好擦；二要杜绝意外事故发生，在户外活动前仔细细致检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切平安隐患。

四、协作班中老师搞好各项活动。

大班幼儿的自我服务实力弱，在平常的工作之中，我除了完成好卫生工作外，在教化工作中，尽可能的参加，让教化活动更加深化，把教化活动延长到保育环节中，全面实行保育结合，统一的教化原则。本学期园内打算开展“我的好妈妈”、“劳动最光荣”、“我爱我的幼儿园”等主题活动。在班内老师打算活动过程中，我肯定要尽力地看护好班中幼儿，使老师能够放心的全力以赴地开展好各项活动。

五、以高度的责任心迎接复验。

本学期园内将迎来第一次的复验工作，在平常的工作中，我要仔细对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整齐，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑，使幼儿园也能够顺当地通过复验。

大班工作安排篇8

一、班级状况分析

我班现有幼儿xx名，其中女生xx名，男生xx名。有简洁的平安学问和初步的自我爱护意识及实力，但由于幼儿年龄小，自我限制实力较差，但仍有部分幼儿须要老师不断地提示与督促。在新的学期里为了加强幼儿的平安自我爱护意识，让幼儿健康的成长。