实验二 正弦波振荡器

注意事项按序号2人一组，按实验台号入座，没人的序号空出。开课5分钟点名，认位不认人。老师同意后才能开仪器设备。迟到时间不到25分钟，总实验成绩每次扣5分。超过25分钟，总实验成绩每次扣10分。超过30分钟，总实验成绩每次扣20分.不按教师指导做实验，出现实验事故1次，总成绩扣15分。每次实验前应写好预习报告(回答预习问题)原始数据单独记录，写上同组同学名字，并注明实验台号。做完实验后，应整理好实验台。实验报告格式：预习报告、图形数据、分析(理论与实验数据比较，结论)、体会和回答问题、原始数据。严禁在实验室吃早餐,发现1次，总成绩扣15分。实验安排实验一高频小信号谐振放大器实验二正弦波振荡器实验三晶体管变频器实验六模拟乘法器实验五调幅发射机实验二正弦波振荡器3了解和对振荡器的振幅及频稳度的影响，以加深理解减弱负载效应和使用高稳定度稳压电压对提高振荡器工作性能的意义。实验目的

1掌握三端式振荡器的构成原则，熟悉西勒振荡器的实际电路。2了解的大小和的高低对振荡器的起振，振荡波形及振荡幅度的影响，以图在电路设计时设置合适的静态工作点和反馈系数系数，使振荡器工作于最佳状态。反馈系数静态工作点负载变化电源电压变化直流电源可调输出可调输出固定5V输出电源负极，应与电路板负极连接电源正极，应与电路板正极连接二：实验电路为共基西勒振荡电路（并联改进型电容三点式振荡器），为减小测试仪器对振荡器的电路的影响，振荡输出端接一级射随器。(电路图如下)振荡器射随器退耦电路2M1接电流表2C10克拉泼电路西勒电路特点并联电容，改善波段覆盖振荡频率由2C10、2C8、2C9和2L1决定电容改变反馈系数电阻改变静态工作点改变负载硬件电路实物本振振荡器2M1接线柱+E3电源4PT1地线4K1+E1KA3直流毫安表用万用表代替新版实物图-12VGND+12VKAKB2M1接线柱振荡器本振+E3电源4PT14K1新板开关说明ON代表开关连接（2、3端连接）只有一个数字的一端代表公共端看电路板上的数字开关连接2、3端注意1不要打到ON

三实验内容及步骤观察三端式振荡器的振荡相位条件,为使振荡器起振，应使环路的相位移φA＋φF＝2n，因此三端式振荡器必须使集—射间的Xce与基－射之间的Xbe性质相同的电抗。而集基间的Xcb为与Xce、Xbe性质相反的电抗。凡是违反这一准则的电路都因不满足相位条件而不能产生振荡。（1）接通＋12v电源（＋E3）(2)4K1接通1－2端,用示波器接4PT1处，观察振荡输出.（记录结果）如果4C2改成电感会有什么结果？起振困难当F一定时，

ICQ过小->gm过小,A0?ICQ偏大，管子进入饱和工作状态。

ICQ过大->gm下降,A0?

2观察在不同直流工作点下振荡器的振幅和波形。难起振振荡波形失真难起振3观察反馈系数对振荡器的起振和振幅的影响。（1）对起振的影响。2K1-1连通记录起振时的IcQ2°F偏大2K1-2连通记录起振时的IcQ3°F偏小2K1-3连通记录起振时的IcQ(2)对振幅的影响1°调节2RW1,使IcQ=2.6m；记录F1,F2,F3,下的振幅Vpo值2°调节2RW1,使IcQ=2.8mA；记录F1,F2,F3,下的振幅Vpo值3°调节2RW1,使IcQ=3mA；记录F1,F2,F3,下的振幅Vpo值

F过小,C’1↓,C’2↑,管子CE间的阻抗对回路的阻抗影响加大,A0及A下降,电路起振要满足A0F>1,需较高的工作点电流,即较难起振,振幅有所下降.F过大,C’1↓,C’2↑,管子BE间阻抗对回路的阻抗影响,大大增加,A0及A大大下降,需更高的工作点才能满足A0F>1,故不易起振.结论4观察负载变化对振荡幅度及频率的影响.(1)2K1-1接通F=F1(2)2K2-3接通,调节2RW1,使电路振荡.在2PT1处,测量并记录振荡器的振幅值Vp和振频f(3)2K2-2,测量并记录振荡器的振幅值Vpo和振频f.(4)2K2-1,测量并记录振荡器的振幅值Vpo和振频f.(5)全部断开2K2,测量并记录振荡器的振幅值Vpo和振频f.(6)写出结论（见下页）结论回路并入电阻值越小,回路损耗电阻越大，负载越重,等效回路谐振阻抗R’p↓,A↓,故振幅下降.

振荡器要达到相位平衡,振荡回路需工作于微失谐状态,以产生同样大的Φz平衡Φfb,当Φfb为负,则Φz

为正,负载越重,回路的Q值越低,要产生同样大的Φz

振频偏离量越大.

Q1>Q2

f2<f1

f1

f2△f2=fo-f2

△f2>△f1

△f1=fo-f2

所以:负载越重,Q值越低,

频稳度越低,振幅越小应设法减弱负载效应.f2f1fΦz-Φzfo5观察电源电压变化对振频和振幅的影响(1)2K1-1接通,2K2断开；