实用文本筛选信息技巧

筛选并整合文本信息（传记类）实用类文本阅读是新课标考区重要的考查题型。文本以浅易的内容、平实的语言、明晰的思路备受考生青睐。在实用类和文学类选考中，大部分考生选择实用类作答，得分率较高。新课标全国卷连续五年所选内容都是人物传记，2014年是“科学巨人波尔”、2013年是“飞虎将军”陈纳德、2012年是谢希德、2011年是黄宾虹、2010年是袁隆平。题型是选择题和主观题相结合。第一个题是五选二的客观选择题，分值5分，第二、三个题是主观简答题，分值均为6分，第四个题是探究题，分值8分，共25分。考点通·学习课堂考点风向

人物传记中，信息主要指人物的性格特征、情感态度与价值观等。题型比较稳定，一是五选二的客观选择题，二是总结概括题。信息的筛选与整合是实用类文本阅读的常考点，也是考生得分较高的题型。但是，存在的问题也是较明显的：要么遗漏要点，要么原文抄录。这充分说明了考生对筛选出来的信息没有加工，或者说只是“粗加工”。针对上述问题，复习要做好以下三点：（1）吃透筛选标准；（2）确定筛选范围；（3）对筛选出来的信息进行有效整合。规范答题一、常见提问方式1.×××的主要事迹有哪些？请概括。2.×××的性格特点怎样？用哪些事件来表现的？3.文章从哪些方面来表现×××的？4.下列各项，不能（或能）表现×××的一项是？5.下列各项，属于（或不属于）×××的一项是？二、筛选并整合信息的方法1.读，把握全文内容面对传记文本，不管命题人需要我们筛选什么样的信息，我们都必须先静下心来，通读全文，观其大略，摸清文本呈现的一些最基本的事实情况，对文本作整体感知，弄清楚它写什么人，叙什么事，分几个部分，作者的写作意图及基本倾向是怎样的等等。这是筛选并整合文中的信息的基础。不少考生在解答筛选信息类试题时，往往只关注题干涉及的信息，而忽略了对文章的整体把握，从而一叶障目，以偏概全。（1）根据文章内容，概括形成黄永厚独特画风的主要因素。答：________________________________________________________________________________________【答案】①对绘画艺术的毕生追求和热爱；②丰富、传奇、坎坷的人生经历；③涉猎广泛的阅读；④对社会人生的关注与思考；⑤独特的生活态度。例1阅读下面的文章，完成后面题目。【解析】本题考查对传主画风特点的形成原因的筛选并整合的能力，能力层级为C级。从题目要求来看，解答此题要着眼于全篇，其相关信息散见于全文。但是，传记往往有作者对传主的评说性文字，抓住这一点可以解决信息筛选题。本题答题信息集中于文章第三段。如“对生活的热爱”“视读书为第一生命，涉猎广泛”“关注社会人生”“十分低调”等，都是形成他独特画风的因素。

（2）从全文看，黄永厚的“冰炭同炉”具体体现在哪些地方？答：【答案】①既关注现实、褒贬是非，又淡泊宁静、低调处世；②对懂画的朋友慷慨相赠而把重金购画者拒于门外；③将自己对现实人生的态度借历史人物的孤高傲世表达出来。【解析】本题考查对传主的精神品格的筛选并整合的分析综合能力，能力层级为C级。解答此题要注意题目中的“具体体现”，当然，更要理解“冰炭同炉”的含义，这是作者对黄永厚精神品格的评价。“冰炭同炉”写的是黄永厚品格“冷”“暖”相融的个性特征。然后，要结合原文回答，不可笼统作答。具体信息见文中第三段第三、四、五句至第五段。2.寻，寻找筛选目标首先从题干要求出发，明确筛选目标，这是做题的前提。有的题干中的筛选标准暗藏陷阱，如例1“从全文看，黄永厚的‘冰炭同炉’具体体现在哪些地方？”中“冰炭同炉”就需要仔细揣摩，吃透这个标准。其次审准筛选范围（区间），找准相关的信息区间，认真研究相关信息区间的前后文，看清是否有与其并列，承接或递进关系的语句、段落。

题目：请根据文章内容，概括苏步青取得多方面学术成就的原因。答：________________________________________________________________________________________例2阅读下面的文字，完成后面题目。【答案】（1）爱国敬业，执着追求。尽管生活贫穷，条件艰苦，但为祖国培养人才的信心始终没有动摇。（2）治学严谨，教学有方。每次上课都要重新备课，吸纳国际新成果和学生意见等。（3）勤奋刻苦，不畏艰难。求学时期，曾经在4年里演算了上万道数学题。（4）文理兼治，兴趣广泛。作为数学家，他具有深厚的文学和史学功底。【解析】本题考查考生筛选并整合文中的信息的能力。考生解答此题时，首先，必须明确本题的答题区间为第②至⑧自然段，然后在答题区间内筛选信息。并对筛选出的有效信息进行整合。其次，要注意题干提问的角度，整合信息时，必须从“苏步青取得多方面学术成就的原因”的角度进行概括。3.辨，辨析整合材料需要提取的信息点理清之后，还要注意答案的加工整合，该分解的要分解、该合并的要合并、该概括的要概括，语句不完整的要添加完整，前后没有条理的要使之条理化，有些从文本中提取出来的词语表意不明确的，要使之明确化。尤其要注意将那些零散的、描写具体的信息材料，归纳并梳理成简明扼要高度概括的要点，不能什么都照抄原文。确实能摘抄的，也要适当加以转换。概括的内容往往不止一点，一定要分点列举、分条作答。题目：谢希德转而从事自己不熟悉的表面物理研究，有哪些方面的原因？请简要分析。答：________________________________________________________________________________________【答案】①这项研究可以解决钢材腐蚀的问题，节约能源，对国家建设有重要意义。②作为科学家，积极进取，勇于创新，转入科研新领域。③作为学界前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。例3阅读下面一段文字，完成后面问题。【解析】请看信息文字与答案之间的置换对应关系：①信息文字：世界上一些国家每年因腐蚀而报废的钢材达上千万吨，中国也面临着同样的问题。怎样才能使我国有限的钢材发挥更大的作用？这就要涉足表面物理。得出答案：这项研究可以解决钢材腐蚀的问题，节约能源，对国家建设有重要意义。②信息文字：然而，她是一个进取心很强的人，表面物理亟待研究，哪怕付出10倍、20倍的努力，也要勇闯难关，有所创造。得出答案：作为科学家，积极进取，勇于创新，转入科研新领域。③信息文字：作为学界前辈，她也要借此鼓励年轻人去开拓这个前景广阔的新领域。得出答案：作为学界前辈，可以借此鼓励年轻人，开拓科研新领域。三、答题步骤第一步，划分本段（或全文）的层次；第二步，提取要点句子；第三步，整合答案；第四步，分条作答。1.根据文章内容，概括张謇的“带有转折性的身份”蕴涵了哪些内容。答：__________________________________________________________________________________________答案①体现了张謇对儒家传统的背离。②经商之后的张謇依然坚持着儒家社会理想。解析根据第②段提取即可。2.从文中看，张謇生活的时代对商人来说有哪些艰难？答：__________________________________________________________________________________________答案①商人阶层的社会权利少。②国家的经济政策不利于商业发展。③没有好的融资环境和渠道。解析答题区域在第③段，第二句“此时……渠道”要分层提取。3.从全文看，张謇被称为一代“国商”的原因有哪些？答：____________________________________