二、事例论据的叙述

怎样叙述事实论据一、叙述材料要简明扼要.(概括叙述)

一般而言，议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不需要细节，也不需要故事性，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄。更不能篡改材料。

（议论文中的事例是作为论据出现的，它的任务是证明论点，而不在于向读者展示本身发生的过程，因此，陈说事实应简括扼要，力避繁冗拖沓，以叙代议。所用事实若为人们所熟知，那只需“一言以蔽之”，使之能证明论点即可；所用事实若不为人所熟知，也同样要力求简要，做到要言不烦。）

例1.如果我们用下面的例子来论证“失败是成功之母“该怎样叙述呢？

（1）化学家诺贝尔为减轻工地上挖土工人的繁重劳动，决心发明炸药。（2）四年里，诺贝尔废寝忘食，一丝不苟做了数百次实验，换来的却只是数百次失败，但是，他毫不气馁。因为他心中始终有一个坚定信念。一定要发明“炸药”，减轻工人们繁重的负担。（3）最后一次实验时，他聚精会神地盯着延燃的导火线，一声巨响，“炸药”爆炸产和了极大的威力，在旁边一不禁惊叫：“诺贝尔完了！”（4）然而，正当人们为失去一位伟大的化学家而悲痛的时候，诺贝尔神奇般的从浓烟中跳出来，他面孔乌黑，身上带着血，兴奋地狂呼：“成功了”。（5）就这样，诺贝尔发明了炸药，从那时起，大大减轻了挖土工人的劳动强度。

这段材料比较长，照抄显然不行.我们来分析一下，它由这么几个要点构成：诺贝尔发明炸药的目的（1）

努力的经过（2）

最后一次试验的场面（3（4）

炸药的作用（5）.我们再来看一下论点，它具有三个要素：（1）经历了失败（2）经过不懈努力，善于从失败中吸取经验教训，（3）最终取得了成功。材料与之相关的只有（2）（经历了八百次失败）和（5）（最终发明了炸药）。那么（1）（3）（4）叙述时就可略去。所以。我们不妨这样叙述：

示例：化学家诺贝尔为了发明炸药，四年里废寝忘食，一丝不苟地做了数百次实验，换来的却只是数百次失败。但他毫不气馁，不断地更换原料，改进方法，在他的不懈努力下终于发明了威力巨大的炸药。

二、叙述材料要有侧重点.(选好角度)

同一材料可以提炼不同的论点，同样也可论证不同的观点，所以我们在述料时应根据不同的论点有所侧重,叙述材料要抓住重点，抓住能论证论点的信息，按要求叙述。（我们选用的材料往往是多义的，或者说材料的主旨总是由多个意义点构成的，这样的材料可以论证不同的观点，那么我们用它论证观点时就必须对材料进行分析，从材料中找出切入点，把事例与论点内在的逻辑关系揭示出来，使材料与观点粘在一起，使之高度统一。）

我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是刻苦，才使她为祖国赢得了荣誉。例1.勤能补拙论据没有围绕中心论点叙述例2.达芬奇画蛋的故事，如果要用它论证“基础重要”，我们就要从达芬奇的角度去述材料，谈他认识到基础的重要，如何苦练画蛋基本功，以及画蛋与他后来成才的关系；如果要用它论证教师的引导作用，我们就要从达芬奇老师的角度去述材料，谈他如何引导，如何教学有方，以及他的引导与达芬奇成才的关系。例3.用以下材料作为论据，灵活剪裁材料，论证三个论点

“齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’曹刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’遂入见。”

（齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公准备迎战。曹刿为此要去求见鲁庄公。他的一位同乡对他说：“有权位的人会去谋划的，你又何必去参与？”曹刿回答说：“有权位的人很浅陋，不能深谋远虑。”于是，他进见鲁庄公。）①关心国家大事，要有强烈的参政意识——春秋时代的曹刿是个普通百姓，属于“非肉食者”一类。就是说，无职无权。但他关心国家命运，在齐国军队来进犯自己的国家之际，他不放心光让那些“肉食者谋之”，于是挺身而出，主动要求“入见”鲁庄公，阐述对怎样打仗的看法。②要积极创设民主参政的环境——曹刿论战是发生在二千多年前的事，那时候，平民百姓要见国君，说句话，参与商量国家大事，似乎还是很容易的。曹刿和他同乡说的话：“肉食者鄙，未能远谋。”是对鲁国统治者的尖刻的批评，但也没有遭到“穿小鞋’’的打击报复。相反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿，并按曹刿的正确意见发布军令，确实是很有民主气度的。可见，曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参与的民主环境。如果曹刿贸然找上门去，却被一顿军棍轰出来，也就不会有什么求见论战之事了。③位卑末敢忘忧国——“国家兴亡，匹夫有责”。人人应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。我们不能像春秋时代那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，却说什么“肉食者谋之，有何间焉”的话。如果抱着让少数人去“忧天下”而自己“何必去参与”的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。由此可见，上述三例都用曹刿和他同乡对话的材料作论据，但因立论角度不同，选择论据的角度也有变换，这就是对论据材料的灵活剪裁。有时候材料过于庞杂，就需要精心剪辑，决定取舍；有时候材料过于简单、就需要扩充内容，着重在证明论点上加以充实；有时对论据材料可以完整地抄录引用；有时不宜全文照抄，可用自己的语言对论据作概括引述；有时可以分析引用，即把论据材料中的原话穿插在阐述或评析之中。灵活剪裁的目的，就是为论点选择最恰当的论据。课堂练习练习1.看看下列叙述有什么不妥之处猪的悲剧

皇桑峪有狼，饿极，入村窃猪。到猪舍，先洞开圈门，以备出逃。觑猪熟睡，即轻舒前爪，为猪搔痒，猪身多虱，搔之甚感惬意，搔到妙处，猪四蹄平伸，一任摆布。至久，狼微错长牙，轻啮猪肉，使立，与己并肩站，以尾轻击猪臀，并驾而行，出门渐远，鞭挞始急，至山凹，狼凶相毕露，猛扑啮其喉，饮其血，食其肉，乃从容而去。

____1990年月10期《读者文摘》刘勇摘《猪的悲剧》

要求：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

分析：本材料可从猪贪图狼的搔痒丧命的角度展开联想，联系现实谈“逸豫可以亡身”的道理。

讨论:下面学生习作在叙述上有什么问题。不要贪图安逸生活皇桑峪有一只狼，饿极了，到村子里去偷猪，它先打开圈门，准备出逃的路，看到猪熟睡，就给猪搔痒，猪身上有很多虱子，感到非常惬意，任狼摆布。狼用长牙轻咬猪，让它站起来，把它赶到山凹里，猛咬它的喉咙，喝了它的血，吃了它的肉就离开了。明确：①叙述角度不对。谈逸豫亡身问题应该从猪的角度入手叙述，不应该从狼的角度叙述。②不概括。不需要叙述过程和细节。③重点不突出。应该突出猪贪图安逸而被狼吃掉的情节。练习1示例：逸豫可以亡身

一头猪，被一只狼搔痒搔得惬意，任狼摆布，丧失警惕，跟着狼走，结果被狼骗至野外山凹，被恶狼吃掉，失去了性命。(可怜可悲的猪，它贪图一时的安逸而送掉了性命。它的故事证明了一个千古不变的道理：逸豫可以亡身。)练习2．看下面叙述有什么不妥之处。作文题：阅读下面寓言，按要求作文。鲶鱼效应沙丁鱼味道鲜美，挪威人爱吃沙丁鱼，鲜活的沙丁鱼价格比死鱼要高出好几倍，因此当地渔民千方百计想让捕到的沙丁鱼活着靠港上岸。但由于缺氧，还没等靠岸，捕到的沙丁鱼已大部分死掉了。后来，有渔民想出了办法，在装沙丁鱼的鱼槽放进一些鲶鱼，结果绝大部分的沙丁鱼都能活着返港上岸。原来，在弱小的沙丁鱼群中放进凶恶的鲶鱼，原来懒洋洋的沙丁鱼便会活动起来，以逃避鲶鱼的掳掠，于是整个鱼槽便会活动起来，大大丰富了水里的氧气，刺激了沙丁鱼的运动活力，延长了自己的生命。这就是耳熟能详的“鲶鱼效应”。依据寓言的寓意，写一篇800字以上作文，文体不限，题目自拟。讨论：下面学生习作在叙述上有什么问题生于忧患，死于安乐在挪威，渔民为把活的沙丁鱼运回岸绞尽脑汁，可沙丁鱼总会因缺氧而死。后来渔民往鱼群中放入鲶鱼，沙丁鱼为逃过掠食，便会游动起来，使得水槽的氧气大丰富，鱼也能活下来。这便是“鲶全效应”。练习2示例：在挪威捕鱼人船的鱼槽中，沙丁鱼因为逃避鲶鱼的掳掠由原来的懒洋洋变得活动起来，这样大大丰富了水里的氧气，延长了自己的生命。这就是耳熟能详的“鲶鱼效应”。练习3.：概述以下材料

观点是：勤奋出人才

材料曹雪芹是中国长篇名著《红楼梦》的作者。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，从曾祖父起三代世袭江宁织造一职达六十年之久。后来父亲因事受株连，被革职抄家，曹家便急遽走向衰落。家庭的衰败使曹雪芹饱尝了人生的辛酸，成年后，流落在北京的西郊，过着贫困的生活。贵族家庭生活给曹雪芹留下了许多难以忘怀的印象，这些都为他创作《红楼梦》打下了基础。曹雪芹晚年的生活更凄凉、悲惨，“举家食粥酒常赊”。他性格傲岸，愤世嫉俗，豪放不羁，才气纵横。《红楼梦》是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。他在人生的最后十几年里，以坚韧不拔的毅力，写出了中国古典小说中伟大的现实主义作品。“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都言作者痴，谁解其中味。”注意：突出曹雪芹勤奋才写出《红楼梦》练习3示例：

曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”，在十几年里，勤奋耕耘，写出了中国古典小说中伟大的现实主义作品----《红楼梦》。作业作业1：“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句，有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”、“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”、“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据读者两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。（2007年北京高考作文题）要求：1.自拟题目，自定角度。2.除诗歌外，文体不限。3.全文不少于800字。

请以“耐住寂寞才能有所成就”为论点叙述曹雪芹的材料。作业2：

使用曹雪芹的材料还可以论证如下论点，请选择一个论点，重新叙述。

1．成功在于坚持不懈

2．逆境出人才作业3.以“挫折磨砺人生”为分论点，写了这样一个段落。有何问题？该如何写？两次获得诺贝尔奖的著名科学家居里夫人，他的丈夫居里先生因为车祸不幸去世，这给居里夫人带来了家庭和事业上的双重打击。在居里先生不幸因车祸而去世后，居里夫人虽然内心万分悲痛，但她以坚强的意志力承受着巨大的痛苦。她决心化悲痛为力量，加倍努力，完成两个人共同的科学志愿。于是她更加起早贪黑，勤奋工作，经过数千次实验，她终于成功地制取了金属镭。并且，她放弃了对镭的专利权的申请，将镭的提炼方法无偿公布于世，更显示出了她高尚的品德。在1911年，居里夫人又获得诺贝尔化学奖，成为世界上唯一两次获诺贝尔奖的女科学家。作业示例作业1示例：

曹雪芹写《红楼梦》时，家庭败落，过着“举家食粥酒常赊”贫穷寂寞生活，但他不畏艰苦，默默笔耕，“披阅十载，增删五次”，用十几年的寂寞，换来了中国古典伟大的现实主义作品《红楼梦》，取得了辉煌的成就。作业2示例：逆境出人才伟大文学巨著《红楼梦》的作者曹雪芹，出身“百年望族”，家族败落后，饱尝了人生的辛酸，流落在北京的西郊，生活凄凉、悲惨，“举家食粥酒常赊”。这种环境不但没有阻止他写