乐平中学二轮复习优秀公开课：光合作用与呼吸作用

光合作用场所和条件光合作用过程影响光合作用的因素细胞呼吸过程光合作用与呼吸作用的关系高考考查点叶绿体是植物进行光合作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是A、叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内B、H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中C、CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上D、光合作用的产物——淀粉是在基质中合成的下图所示为叶绿体中色素蛋白等成分在膜上的分布。在图示结构上

A、生物膜为叶绿体内膜B、可完成光合作用的全过程C、发生的能量转换是：光能→电能→化学能D、产生的ATP可用于植物体的各项生理活动捕获光能的结构——叶绿体☆吸收光能的四种色素，就分布在类囊体薄膜上。☆形态：一般呈扁平的椭球形或球形。☆类囊体薄膜的面积大，其上还分布有光合作用有关的酶。

为证实叶绿体有放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的条件，这些条件是：A、光照、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液B、光照、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液C、黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO3稀溶液D、黑暗、无空气、临时装片中有NaHCO3稀溶液误选A：对实验因变量“叶绿体具有放氧功能”和“好氧细菌”的关系理解不清；误选D：受恩格尔曼实验设计思路的影响。下图为探究CO2是否为植物光合作用原料的实验装置示意图。其中a为实验装置，b为对照装置。有关用塑料袋扎紧花盆的实验设计思路是

A、确保植株与外界空气进一步隔绝

B、排除土壤中微生物代谢活动的干扰

C、防止NaOH溶液对植物根系的影响

D、避免土壤中自养微生物光合作用形成淀粉解析：本题考查细胞代谢中光合作用、呼吸作用等知识。考查学生运用所学知识，对有关生物学问题进行解释、推理，做出合理判断的能力，以及验证生物学事实的能力。探究CO2是否为光合作用原料的实验，A装置内NaOH溶液吸收装置内CO2，与装置B内蒸馏水形成实验组与对照组。用塑料袋扎紧花盆是为排除花盆内土壤中微生物代谢和根呼吸产生CO2对实验的影响。在其他条件适宜的情况下，在供试植物正常进行光合作用时突然停止光照，并在黑暗中立即开始连续取样分析，在短时间内叶绿体中C3和C5化合物含量的变化是A、C3和C5都迅速减少 B、C3和C5都迅速增加C、C3迅速增加，C5迅速减少 D、C3迅速减少，C5迅速增加停止光照[H]、ATP不再产生CO2固定仍在进行：CO2＋C5→C3C3还原受阻：C3→C5×[H]↓、ATP↓、C5↓、

C3↑光照等条件不变，突然降低二氧化碳，上述物质如何变化？下面是有关光合作用的问题。（1）图1表示的反应过程进行的场所是__________。叶绿体基质（2）请据图1回答：①在有光条件下，停止供给CO2时，二磷酸核酮糖的浓度变化如图2的________；磷酸甘油酸的浓度变化如图2的________。②在CO2存在条件下，将植物从暗处移到明处后，磷酸甘油醛的浓度变化如图2的________。DCB某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析正确的有

A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降C．实验2-4天，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的D．实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片内CO2浓度下降引起的下图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E<B时，增大光合速率的主要措施是___①______；当B<E<C时，限制作物增产的主要因素是____②______；当E>C时，可采取_____③_____措施，保证作物的最大光合速率。如遇连阴天，温室需补光，选用____④____光最有效。①增大光照强度(增加CO2浓度)②CO2浓度③遮光（遮阴）④红（蓝紫）在春末晴朗白天，重庆某蔬菜基地规定了某大棚蔬菜在不同条件下的净光合作用强度(实际光合作用强度与呼吸作用强度之差)，结果见下图(假设塑料大棚外环境条件相同；植株大小一致、生长正常，栽培管理条件相同)(1)在曲线a中，与11时相比，13时植株叶绿体内C3与C5化合物相对含量较高的是

(C3或C5)；在11时和13时分别摘取植株上部成熟叶片用碘蒸气处理，13时所取叶片显色较

(深或浅)。C5深(2)曲线b的峰值低于曲线a．其两个主要因素是

(光照强度、环境温度、空气中CO2含量)曲线c高于曲线b，原因是补充光照能使叶绿体产生更多的

用于CO2还原；若在棚内利用豆科植物做绿肥，可明显增加土壤中

元素的含量，主要促进植株体内

和

等生物大分子的合成。ATP、NADPH([H])N核酸蛋白质(3)6—9时和16—18时，曲线b高于曲线a，主要原因是此时段棚内________较高。温度下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于A、线粒体、线粒体和细胞质基质B、线粒体、细胞质基质和线粒体C、细胞质基质、线粒体和细胞质基质D、细胞质基质、细胞质基质和线粒体按下表设计进行实验。分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。下列叙述正确的是A.甲组不产生C02而乙组产生B.甲组的酒精产量与丙组相同C.丁组能量转换率与丙组相同D.丁组的氧气消耗量大于乙组1个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m，其中40%用于ADP转化为ATP，若1个高能磷酸键所含能量为n，则1个葡萄糖分子在有氧呼吸过程中产生ATP分子数为（）A、2n/5mB、2m/5nC、n/5mD、m/5n在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如右表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是A、a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B、b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C、c条件下，无氧呼吸最弱D、d条件下，产生的CO2全部来自线粒体下列过程存在无氧呼吸的是A、植物叶片在光下放出O2

B、动物细胞内的糖分解为H2O和CO2C、酵母细胞不产酒精的呼吸过程D、苹果贮藏期间果肉积累酒精思路点拨：

①、不消耗O2，释放CO2→只进行无氧呼吸；②、O2吸收量＝CO2释放量→只进行有氧呼吸；③、O2吸收量﹤CO2释放量→两种呼吸方式都进行④、酒精量＝CO2释放量→只进行有氧呼吸；⑤、酒精量﹤CO2释放量→两种呼吸方式都进行；⑥、有水生成一定是有氧呼吸，有CO2生成一定不是乳酸发酵；CO2产生量﹤O2消耗量，呼吸底物可能有脂肪。现有等量的A、B两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内,各加入适量（等量）的水。在25℃条件下，瓶内O2含量变化如图所示。请回答：（1）在t1～t2期间，瓶内O2含量的降低主要是由种子的_________引起的，A种子比B种子的呼吸速率____。A、B种子释放CO2量的变化趋势是____________________________。（2）在0～t1期间，广口瓶内的CO2有少量增加，主要原因可能是_________________。快有氧呼吸逐渐增加达到最大再在逐渐减少种子进行无氧呼吸某小组为研究脱气对酵母菌在培养初期产气量的影响，进行了甲、乙2组实验，实验装置如右图所示，除图中实验处理不同外，其余条件相同。一段时间内产生CO2总量的变化趋势是

下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是A、无氧和零下低温环境有利于水果的保鲜B、CO2的固定过程发生在叶绿体中，C6H12O6分解成CO2的过程发生在线粒体中C、光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATPD、夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量（1）6～8h间，光合速率______（大于、小于）呼吸速率，容器内的O2含量______，CO2含量_____，植株干重_______。

在充满N2与CO2的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO2充足。测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如下图，请回答问题。增加大于减少增加（2）9～10h间，光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素是_______；10h时不再产生ATP的细胞器是_______；若此环境因素维持不变，容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽，此时另一细胞器即

_______停止ATP的合成，_____________________成为ATP合成的唯一场所。（3）若在8h时，将容器置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因。叶绿体光照叶绿体线粒体，细胞质基质呼吸速率明显下降，温度降低导致酶的活性降低

以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是A、光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C．温度高于25℃时，光合作用制造的有机物的量开始减少D．两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等思路点拨：由题干获取的主要信息有：①曲线横坐标表示温度，纵坐标表示CO2吸收量与释放量；②实线表示呼吸强弱，虚线表示净光合速率；③总光合速率﹦净光合速率﹢呼吸速率。净量与总量判断：①若为坐标曲线形式，当光照强度为0时，CO2吸收值为0，则为总量，若是负值则为净量。②若所给数值为有光条件下绿色植物的测定值，则为净量。③有机物积累量为净值，制造量为总量。互动探究：⑴、由图中曲线判断昼夜恒温且光照时间与黑暗时间相同，哪一温度下对植物增产最有利？⑵、在曲线相交的交点处,光合作用制造的有机物是细胞呼吸消耗的有机物的多少倍？2倍20℃用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理１小时，测其重量变化；立刻再光照１小时（光强度相同）,再测其重量变化。得到如下结果：（1）、上述四种温度下，该植物光合作用的最适温度约是______℃，在此温度下光照10小时，黑暗14小时，一昼夜积累的有机物______mg（2）、在28℃条件下每小时光合作用合成的有机物为_____mg。上述四种温度下，氧气产生量最少的是第_____组叶片。29718四

某实验小组用小球藻进行实验，探究影响光合速率的因素。他们将一定量的小球藻浸入适宜且相同温度的培养液的试管中，以白炽灯作为光源。移动台灯可改变光源与试管的距离；CO2浓度分别设置为0.03%和0.05%，根据实验结果绘制成曲线1、曲线2（如图所示）。请分析回答下列问题：反馈练习解析（1）横坐标表示台灯与试管的距离，距离越远则光照强度越弱。AC段和BD段的光合速率与该距离无关，所以该段上的任何一点的光合速率的限制因素都是光照强度以外的限制因素CO2浓度。EF段两条曲线重合，说明CO2浓度不再是光合作用的限制因素（两组实验的CO2浓度不同）。（1）比较C、D两点的光合速率，可见限制D点光合速率的主要因素是

。EF段

不再成为光合速率的主要限制因素，若C处突然关闭台灯，叶绿体中C3含量将如何变化？

。CO2浓度CO2浓度增加解析（1）F点的含义容易误答为不进行光合作用。缺镁培养液培养的小球藻因缺乏叶绿素，则在相同光照下的光合速率变小，而呼吸速率不受影响，所以其他条件不变时，F点应向左移（即需要更强的光照）。（2）F点的含义是_______

______________________。若用缺镁培养液培养小球藻，其他条件不变，F点应向________移。此时小球藻光合速率等于呼吸速率左（3）该小组又做了探究小球藻最适生长温度的预实验，实验结果见下表：请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：材料用具：小球藻若干、大试管若干、含CO2