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文档简介

第页大班健康贴药膏教案大班健康贴药膏教案

作为一名老师,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是我为大家收集的大班健康贴药膏教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

活动设计背景

嬉戏是孩子最基本的活动,我们班的孩子特殊喜爱跑,追逐,躲避等,《纲要》指出:“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”幼儿园要开展丰富多彩的体育活动,培育幼儿参与体育活动的爱好和习惯,增加体质,提高对环境的应实力。因此我设计了贴药膏的这个体育嬉戏。

活动目标

1、认知目标:让孩子学会报数,在范围类有目标的做事。

2、情感目标:让幼儿学会合作,以及有团队感。

3、技能目标:训练幼儿的追逐,躲避等实力。

4、提高动作的协调性与灵敏性。

5、使小挚友们感到欢乐、好玩,在不知不觉中应经学习了学问。

教学重点、难点

重点:在嬉戏中学会有目标的做事,合作与团队意识。

难点:如何让孩子学会合作。

活动打算

铃鼓

活动过程

起先环节:

老师用铃鼓组织好幼儿站成一排。

基本环节:

当老师让幼儿组成一排后,一个接一个的报数,报完数后,老师

让报单数的幼儿拉成一个大圆圈,再让报双数的幼儿贴在每一个拉成大圆圈幼儿的背后。

老师:孩子们都贴好了嘛?

幼儿:贴好了。

老师:(讲规则)现在老师当猎人来打猎,全部小挚友都是动物哈,然后有一个小动物在森林玩,当老师追到那个小挚友时,就换那个小挚友来当猎人,老师当小动物,但是我们小动物可以请其他的小动物帮忙,就是当你跑累了,就贴在一个小挚友的身后,这样你就可以休息,明白了嘛?

幼儿:知道了(可能第一次玩的时候,孩子还不是特殊熟,老师多做几次师范就可以了)

老师:好,那么我们嬉戏起先(幼儿在嬉戏中以追逐,躲避为主)

结束环节:

老师:好了孩子们,今日我们的嬉戏就玩到这里,老师看到你们都很累了,而且好多小挚友都是满头大汗的`,现在请全部小挚友排好队,进教室隔背,洗手,喝水。

延长环节:

这个嬉戏不须要打算太多东西,只要孩子们拉个大圆圈就可以嬉戏,而且也可以在家里和自己的家人,好挚友玩。

教学反思

1.在这个嬉戏里孩子们接受的速度很快,学会了相互帮助,同时还对数数做了巩固的学习,并明白了如何报数,了解了单数和双数,在我和孩子们玩完第一次时,他们就知道怎么玩了,对于他们这个年龄段来说是相当不错的。

2.在这个嬉戏里,孩子们的身体素养得到了提升,也学会了和其他小挚友友好相处,但是不足的是许多孩子会跑向自己好挚友哪里,然后就会形成和好挚友这样相互的玩,那么其他的小挚友就会感觉自己是始终站在哪里,就不会很乐意的去玩了,对于这一点,我做的还不是很好,还须要改进。

3.在这个嬉戏里我也参加到小挚友身边和孩子们一起玩耍,让孩子感觉老是和孩子是好挚友,这样就增进了老师和孩子间的感情。

4.这个嬉戏总得来说效果还是比较好的,因为孩子们在玩这个嬉戏时都相当的快乐,仔细。

5.通过这次活动让我明白到要多留意孩子各个小的方面,多参加

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