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文档简介

第页大班健康紧急撤离教案大班健康紧急撤离教案

作为一位优秀的人民老师，经常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的大班健康紧急撤离教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1.遇到突发事务时，幼儿能刚好快捷地撤离到平安地带。

2.幼儿熟识平安撤离路径，提高自我爱护实力，增加平安意识。

活动打算：

1.幼儿、家长和老师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的.事例或图片。

2.班级紧急撤离图。

活动过程：

1、组织幼儿观看录像或图片，让幼儿感知遇到突发事务给人们带来的危害(煤气泄漏、火灾等)。

2、提问："假如遇到突发事情时怎么办?"引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事务不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。

3、出示班级撤离图。带幼儿视察并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

4、引导幼儿探讨：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外平安地带最近的一条通道。

5、带幼儿视察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道状况等)，引导幼儿探讨：怎样走到达平安地带最快?

6、启发幼儿讲解并描述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离;按依次，不拥挤;听老师指挥等。

7、熟识警报录音，组织幼儿"实战演习"。听到警报声音时，在老师的带领下，按图标路径快速撤离到户外平安地带。如幼儿在撤离状况下出现拥挤、用时过长等状况，老师带幼儿查找缘由，再次演习，使幼儿驾驭正确、快捷的撤离方法。

活动反思：

平安教化要常抓不懈幼儿的年龄特点确定了其意识和行为之间的差异，幼儿的自觉性和自制实力都较差，而良好行为习惯的养成，自我爱护实力的提高，也不是一次两次的教化就能见效的。我们教化者必需在日常生活中多进行正确行为的引导，使之形成习惯，同时还要常常督促和检查，帮助幼儿形成良好的行为习惯。常常给孩子讲解平安方面的学问，逐步提高幼儿的自我爱护意识和实力

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