教科版八年级物理上册导学案及单元测试卷

学科：物理年级：八年级编制人：唐梁审核人：唐梁第一章第1节走进实验室：学习科学探究的导学案【学习目标】1.观摩物理现象，初步了解、掌握观察的科学方法2.观察常用实验仪器，认识测量工具对科学探究的重要性3.培养学生学习物理的兴趣、培养学生对物理科学的求知欲望4.掌握科学探究的主要环节5.让学生认识到物理与生活的密切联系、乐于探索自然现象和规律【重点】让学生对科学探究活动形成一个概貌性的认识；激发学生的学习兴趣【难点】物理源于生活，服务于社会——预习自学1.物理学的含义是什么？2.通常情况下测量有哪些仪器？3.科学探究的环节有哪些？——展示提升知识点1观察物理现象一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找其中的原因及其。是科学发现的重要环节。wWw.kb1.cm知识点2了解实验探究的测量仪器长度测量仪器：时间测量仪器：质量测量仪器:________温度测量仪器：_________力的测量仪器：__________体积测量仪器：____________电的测量仪器：____________________________知识点3科学探究的一般步骤科学探究的七个环节、、、、、和。——典型例题例1测量长度的基本工具是，实验室里测量液体体积的仪器有和量杯。——一、巩固训练1.一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找其中的原因及其。是科学发现的重要环节。2.走进实验室的首要目的是让大家，了解。3.学习的目的，我们不仅要注意用学过的知识点；还可以利用家庭实验室搞一些、、，解决一些实际问题。4.进行下列单位换算8.75m＝mm＝km＝m5.在国际单位制中，长度的测量单位是，测量长度的基本工具是。6.测量任何物理量都必须首先规定它的，在物理实验中测长度往往都需要精确些，就要估读到的下一位。二、提升训练1.一支新中华2铅笔的长度大约为（）A.17.5m.17.5cC.17.5dD.17.5m2.某刻度尺测得物体的长度为25.76dm，则此尺的分度值为（）A.1d.1cC.1mD.1m3.测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要测量仪器进行测量，对测量仪器选择的方法是（）A.任何测量仪器都可以.根据需要选择C.规格较大的仪器D.精密度较高的仪器4.许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，由此说明实验室的作用是（）A.科学探究的基础.重大发明的基地C.科学发现的起源地D.提供观察物理现象的基地5.用一把刻度均匀但不标准的米尺，量得一桌边长为0.987m，用标准尺量得米尺的长度为1.020m，则桌边的实际长度是（）A.1.000.1.007C.0.985D.0.987m6.在实验室中，小名要测量一水杯的体积和质量，他要用到的测量仪器为（）A.刻度尺、秒表.千分尺、天平C.量筒、天平D.量筒、弹簧测力计7.四位同学用分度值为1分米的同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中错误的测量数据是（）A.4.5d.45cC.0.45D.45mm8.1.60可能是（）A.一个人的高度.一本书的长度C.一个篮球场的长度D.一座山的高度9.在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，如在测量时将皮卷尺拉得太紧，则测量值会（）A.变大.变小C.不变D.都有可能10.现代是一个飞速发展的时代，是一个创新和发明的时代，那么你在努力学习的方法上采取的是（）A.刻苦学习，牢记课本知识.分秒必争，认真完成作业C.注意观察和思考，勤于探究D.以上三种同时采用11.如下图所示，该物体长度是（）A.10.94c.10.9cmC.2.9cD.2.94cm12.在学校运动会中测量跳高成绩时，应选取的合适的测量工具是（）A.分度值是1cm的15cm皮卷尺.分度值是1mm的1.5m钢卷尺C.分度值是1mm的米尺D.自制一根分度值是1cm的硬杆长尺13.一名粗心的学生在测量记录中忘记写上单位，下列记录结果中，哪一个数据的单位是米（）A.一名学生的身高为16.3.一支铅笔的长度为0.175新-课-标-第-一-网C.一本字典的厚度为3.5D.一枚一元硬币的厚度为1.9参考答案一、填空题1.规律，观察2.认识各种仪器，仪器的使用规则3.在于应用，解释现象，小发明，小设计，小制作4.，，，5.米（m），刻度尺6.单位，分度值二、选择题.A5.6.C7.D8.A9.10.C11、D12、D13、学科：物理年级：八年级编制人：唐梁审核人：唐梁第一章第二节测量：实验探究的重要环节的导学案【学习目标】1.使学生了解统一计量标准的意义。熟悉长度的国际单位制单位，以及与其他单位的换算。学习使用刻度尺，了解零点(零刻度线)、分度值、量程等概念。了解误差，练习多次测量求平均值减小误差的方法。学习记录、分析、表达数据和结果。2.通过一些实例练习测量长度的方法。训练使用测量工具的规范操作。通过测量活动，从中体会、练习灵活运用知识的方法和技巧，培养学生灵活运用知识的能力和创造性思维。3.了解测量的一些特殊方法。4.通过规范学生的操作行为，培养严肃认真，实事求是的科学态度。训练实验技能的同时注意培养良好的实验习惯。【重点】长度的测量。【难点】理解长度测量的基础性。——预习自学1.长度的基本测量工具是什么？2.长度单位有哪些？3.刻度尺的正确使用方法是什么？——展示提升知识点1长度单位长度的国际单位，常用长度单位、、、、、。知识点2刻度尺的使用方法使用刻度尺如何放、看、读、记？知识点3误差与错误的区别误差是的差异。误差不可避免，可以通过的方法减少它。知识点4测量的一些特殊方法|k||1.c||m累积法：测细铜丝的直径。把细铜丝紧密地排绕在铅笔上若干圈，测出这个线圈总长，计算出细铜丝的直径。平移法：测乒乓球直径。替代法：测曲线的长度。轮转法：用轮子的滚动来测长度，如利用自行车轮测出弧形遗跑道的长度。长度=轮子周长×轮子转动的圈数。——典型例题例1测量长度的基本工具是，实验室里测量时间的仪器。例2如图所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。(1)图(a)中，物体A长度为cm。(2)图(b)中，物体A长度为cm。练习：如图所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为mm。例3某同学为测定语文书的纸张厚度，采取如下步骤：a.量出一叠纸的厚度Lb.选用学生用三角尺，检查零刻度是否磨损c.计算每张纸的厚度d＝L/100d.取得语文书内100页叠齐压紧上述步骤的正确排列顺序（用序号字母）是________________________。练习：（1）某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长。他测得铁环的直径为D，铁环绕花坛一周滚动的圈数为N，则计算花坛周长L的公式为L=_________。（2）下列说法中正确是（）A．多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差

．测量时选用的工具越精密越好

C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度

D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子——一、巩固训练1．给下列测量记录补上单位：一根火柴的长度约为40；南京长江二桥全长21.97；2．使用刻度尺前要注意观察它的零刻线、量程和。一张纸的厚度约70微米＝米。某同学测得物理课本的长度为26.12厘米，则他使用的刻度尺的分度值是。3．1998年，清华大学范守善小组成功地制备出直径为3-50nm，长度达μm量级的氧化稼半导体一维纳米棒，使我国在国际上首次把氧化稼制备成一维纳米晶体。50nm＝A㎝2310A㎝2310㎝23104.（江西）如图所示，用A、两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，______尺精密些，就使用方法而言，______不正确．5．某同学测出一木块长29.58cm，他所用刻度尺的分度值是，数据中的准确值是mm，估计值mm。6．在配窗玻璃时，要用分度值是的刻度尺；在测量跑道长度时，应选用分度值是的卷尺．7．一把刻度尺的刻度比标准的刻度间隔大一些，那么用这把刻度尺测得的长度值将会．（填“偏大”或“偏小”）8．某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度，共测量4次，其结果分别为17.49cm、17.50cm、

17.68cm、17.46cm，则物理课本的宽度应记作

cm．二、提升训练9.．一只粉笔的长度最接近（）A．1米．1分米C．1厘米D．1毫米10．使用拉伸了的软塑料尺测物体的长度，测量的结果将（）A．比真实值偏大．比真实值偏小C．不受影响D．和真实值完全一样11．下列长度的单位换算正确的是（）A．9.6nm＝9.6×10－3μm＝9.6×10-3μm．9.6cm＝9.6cm×10mm＝96mmC．9.6cm＝9.6cm×10＝96mmD．9.6cm＝9.6÷100dm=0.096m12．测量地图上一段铁路线的长度，应该选用的一组器材是（）A．刻度尺．刻度尺和三角板C．细线和刻度尺D．量角器和刻度尺13．（恩施）测量是科学研究的基础和前提，测量的真实性和精确程度直接决定了研究的成败。在下列关于测量的几种说法中，选出你认为最优的一项（）A．测量前要观察测量工具的量程，以选择合适的测量工具．测量前要观察测量工具的分度值，以满足测量精度的要求C．测量前要观察零刻度，以确定是否有零误差D．测量前上述三种做法都是必要的14．（恩施）2001年第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球”。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（）A．2c．2mC．2μD．2dm15．（09台州）小妍家新买了型号为20cm的台州产“苏泊尔”压力锅（俗称高压锅）。妈妈说，家用压力锅有18cm、20cm和22cm等型号。“型号20cm”指A．锅身的直径是20c．锅身的周长是20cmC．锅身的截面积是20cD．锅的容积是20cm16．某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”

（

）

A．一支铅笔的直径是7.1

．茶杯的高度是11.2

C．物理课本的长度是2.52

D．他自己的身高是16.75565678cmA．1cm、5.50cm．1cm、8.30cmC．1mm、8.30cmD．1mm、2.80cm18．关于长度的单位换算，下列四个算式中正确的是

（

）A．12cm=12×(1/100)=0.12m

．12cm=12cm×(1/100)=0.12C．12cm=12cm×(1/100)m=0.12m

D．12cm=12×(1/100)m=0.12m19．在使用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是

（

）

A．测量时，刻度尺不能歪斜

．测量时，必须从刻度尺的左端量起

C．读数时，视线应垂直于刻度尺

D．记录结果时必须在数字后面注明单位20．下列有关误差的说法正确的是

（

）

A．误差只能是尽量减小，而不能消除

．测量时可以做到没有误差

C．测量中采取多次测量求平均值的方法，可以消灭误差

D．测量中的误差是由于错误而造成的，因此可以避免21指出图中测量长方体长度的三种使用方法中的错误。（a）（b）；（c）；学科：物理年级：八年级编制人：唐梁审核人：唐梁第一章第3节活动：降落伞比赛的导学案【学习目标】1.了解科学探究的基本要素。知道长度、时间与面积测量的基本原理。2.体验学生自主探究活动过程，领悟“控制变量”等科学研究方法。经历长度、时间与面积测量过程，体会物理测量的基本方法，会根据测量对象选择适当的仪器。3.

通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。

激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。【重点】领悟“控制变量”科学研究方法【难点】不规则面积的测量方法——预习自学1.什么是控制变量法？2.降落伞在空中滞留时间与什么因素有关？——展示提升知识点1控制变量法一个物理量往往受多个因素的影响，物理学中对于多个因素的问题常常采用控制变量的方法，即把多个因素的问题转化为多个单因素的问题，分别加以研究，找出每个变量与要研究的物理量之间的关系，最后加以综合，得出结论。这种科学研究方法叫控制变量法。知识点2——典型例题例1降落伞在空中滞留时间与什么因素有关呢？下列猜想中不太可能的是（）A．降落伞的形状。降落伞的面积C。降落伞的高度D。降落伞的颜色——一、巩固训练1.影响降落伞在空中滞留时间的因素有许多，猜想可能与伞的、和伞绳的有关。2.在设计实验来检验时，先考察其中的一个因素对研究问题的影响，而保持其它所有因素不变，这种研究问题的方法叫做。3.完成下列单位换算（1）dm=mm=μm（2）45mm=m=dm=μm（3）μm=m=km=nm（4）=mm=m=nm4.给以下数据填上合适的单位（1）某同学的身高是16.5；（2）一张纸的厚度约为75；（3）一支圆珠笔长约为14；（4）乒乓球的直径是3.11；（5）物理课本的厚度为9.5；（6）一只火柴盒的厚度约0.0135.某同学实验室记录的四个数据：2.93cm，2.92cm，2.49cm，2.94cm，若他测得是同一物体的长度，其中测量结果错误的是，测量出这个物体的长度是。6.某人用力拉伸一皮尺来测某物体长度，则测得的长度比真实值。（填偏大或偏小）。7.测量结果是由、和组成的。只写了数字不标明的记录是无用的。8.亮亮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐的振动时猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及材料有关。于是他想通过实验来研究一下自己的猜测是否正确。于是在实验室中实验，下表是他在实验时控制的琴弦条件控制条件琴弦的材料琴弦的长度/琴弦的横截面积/A钢200.3钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.5（1）如果他想探究弦发声的音调与弦粗细的关系，则他应选用表中编号的琴弦。（2）如果他想探究弦发声的音调与弦材料的关系，则他应选用表中编号的琴弦。（3）探究过程通常采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题（或猜想）④得出结论等。则亮亮要完成本探究的全过程，所采取的合理顺序应该是。二、提升训练1.在每次活动中，首先要确定（）A.活动地点.活动内容C.活动的课题D.活动的结果2.面积的测量是我们生活和学习中离不开的一种测量，它属于一种（）A.直接测量.间接测量C.控制变量法D.方格法3.关于误差的概念，下列几句话中正确的是（）A.误差是实验中的错误.选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以避免误差C.误差是由于测量时不遵守测量规则引起的D.错误是应该而且是可以避免的4.测量物体长度时造成误差的原因有（）A.刻度尺的刻度没贴近被测长度.刻度尺放得不正C.读数时，视线跟刻度尺不垂直D.刻度尺热胀冷缩5.下列说法错误的是：（）A.课桌的高度大约0.75.我们每步行2步的距离大约是1.5mC.同学们的身高在1.5-2.0之间D.每层楼房的高度在3米左右6.用某刻度尺测得物体的长度为25.76dm，则此尺的分度值为（）A.1d.1cC.1mD.1m7.如图所示为测某种硬币直径的几种方法，其中正确的是（）参考答案一、填空题1.面积、形状、长度2.控制变量法3.（1）2.4×2.4×2.4×（2）4.5×4.5×4.5×（3）2.5×2.5×2.5×（4）8.48.4×8.4×104.（1）dm （2）μm （3）cm（4）cm （5）mm （6）m5.2.49c2.93cm6.偏小7.准确值估计值单位单位8.（1）A（2）DE(3)③②①④ 二、选择题1.C2.3.D4.D5.C6.7.D第一章《走进实验室》一、单项选择题（每小题3分，共42分）每小题只有一个正确的选项，请把正确选项前面的字母代号写在各题后的括号里。1.下列物体的长度，最接近1dm的是（）A．兵乓球的直径；．拳头的宽度；C．2分硬币的厚度D．保温瓶的高度．2．若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，12.34cm，则这本书宽度平均值是()A．12.38cm． ．12.365cm．C．12.36cm． D．12.37cm．3．下列各式中表达正确的是()A．7.2m=7.2×100=720cm．．7.2m=7.2m×100=720cm．C．7.2m=7.2×100cm=720cm．D．7.2m=7.2m×100cm=720cm4．测量你身高时，应选用 ()A．最小刻度是mm的米尺．．最小刻度是cm的3m软尺．C．最小刻度为mm的2m直尺．D．最小刻度为mm米的2m卷尺．5．图1所示是刻度尺测一木块的长度，下列记录正确的是()A．2.40cm． ．2.4cm．图1C．13.40cm．图16．下面叙述的几种测量圆柱体周长的方法中，不能用的是()A．把一纸条紧包在圆柱体上，在纸条重叠处用大头针扎个孔，然后把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离即是圆柱体的周长；．在圆柱体上某点涂上颜色，使圆柱体在纸上滚动一圈。用刻度尺量出纸上两颜色处之间的距离，即是圆柱体的周长；C．用细丝线在圆柱体上绕上一圈，量出丝线的长度即可；D．用一根橡皮筋拉紧在圆柱体上绕一圈，量出绕过圆柱体橡皮筋的长度即是圆柱体的周长。7．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生误差原因：（）A．刻度尺没有跟课本的长边平行；．刻度尺没有紧贴课本；C．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确；D．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直．8．要测量1分硬币的厚度，使测量结果的误差较小，下列方法中最佳的是：（）A．用刻度尺仔细地测量硬币地厚度；．用刻度尺多次测量硬币的厚度，然后求平均值；C．用刻度尺测量10个1分硬币叠加起来的总厚度，再除以10，求平均值；D．用刻度尺分别测量10个1分硬币的厚度，然后求平均值．9．一位同学用刻度均匀的米尺测量一张小桌面的边长为0.98m，在将这把米尺跟标准米尺校对，发现此米尺的实际长度为1.002m，则这张小桌面的实际边长约为：（）A．大于0.98m；．小于0.98m；C．等于0.98mD．无法判断．10．关于刻度尺的使用说法，错误的是：（）A．使用刻度尺时，尺要沿着所测物体．记录结果时，要在数后加单位C．使用刻度尺测长度时，必须将尺的最左端与被测物体左边对齐D．尺的放置和读数时视线均不能歪斜11．下列说法中正确是（）A．多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差

．测量时选用的工具越精密越好

C．学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度

D．测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子12．李焕同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度，下列记录数据中错误的是（）A．18.77c．18.76cmC．18.74cD．18.89cm13．下列关于科学探究的说法中正确的是（）A．自然界中发生的现象，在实验室内不可能重现．进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法C．科学家有广博的知识，不需要进行科学探究也能得出正确的结论D．实验完毕后，不需要整理仪器，这是实验员的事14．科学探究的第一步是（）A．猜想与假设．交流合作C．提出问题D．分析论证二、填空题（每空1分，共2６分）请把答案直接填在题中横线上的空白处，不用写出演算过程。15．物理学分为力学、热学、电磁学、声学、光学等许多分支学科，研究不同的学科需要不同实验器材，依据你在实验室中的收获，写出测长度的仪器，温度的测量仪器，质量的测量仪器，时间的测量仪器。16.测量长度的基本工具是，小明同学的身高是1.68（填上适当的单位）.17．填下列数值的单位，使其符合实际情况：圆珠笔长度约1.35；学生鞋子的长度约24；床的宽度约14.5。18．完成下列单位换算：8μ=_________mm；60km=____________dm。19．刻度尺的使用方法：（1）使用前先看_________、_________、__________。（2）读数时________要与尺面垂直；（3）记录测量结果时要记上________和________。20．某人测得一本字典正文400页厚度为18.0mm，则该字典正文每张纸厚度为_________mm。21．有两支最小分度相同的刻度尺A和，在室温下测同一长度时结果相同；在40℃的室内测同一长度时分别为LA和L，但LA＞L。若将这两支尺拿到-20℃的室外测同一长度，结果分别为L′A和L′，则L′A_____L′。（填“＞”、“<”或“=”）22．用皮尺测量长度时，若皮尺拉得过紧，则测量结果偏__________。23．某同学利用柔软棉线测出地图上长江长63.00cm，北京至郑州铁路线长6.95cm。经查书，长江实际长度为6300km。则此地图的比例尺为____________，北京至郑州实际铁路线长为___________。24．在微观研究中，“纳m”（nm）是_________物理量的单位；纳m材料的特性之一是__________________。1nm=10-10m。某种可见光的波长为4000nm，合________m。25.2005年5月22日，中国重测珠峰高度的登山队队员成功登上了珠峰的顶峰。据权威科学家预测，此次测量结果将高于以前所知的珠峰高度8848.13（填写合适的长度单位）.三．实验与探究题:(共32分)26．如图2所示，用最小刻度不同的刻度尺测量物体A的长度。(4分)图2图3(1)图(a)中，物体A长度为图2图3(2)图(b)中，物体A长度为cm。27．如图3所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为mm。(2分)28．有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得的结果是12.82cm，乙测得的结果是12.8cm，那么（1）若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是：___________________________________________________________________。（2）如果这两位同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则______同学的测量结果是错误的，原因是_____________________________________________________。(６分)29．某同学用滚动铁环的方法来测学校花坛的周长。他测得铁环的直径为D，铁环绕花坛一周滚动的圈数为N，则计算花坛周长L的公式为L=_________。(２分)30．某同学为测定语文书的纸张厚度，采取如下步骤：(４分)a.量出一叠纸的厚度Lb.选用学生用三角尺，检查零刻度是否磨损c.计算每张纸的厚度d＝L/100d.取得语文书内100页叠齐压紧上述步骤的正确排列顺序（用序号字母）是________________________。31．如何测量一棵大树的树干直径？（写出所需器材及实验步骤和相应表达式）(5分)我用与小丽同样的纸片，将两张纸对折了一下，竖着同时释放，结果同时落地。我认为伽俐略的观点是对的。我用两张大小不同的纸片，小纸片揉成纸团，从同一高度同时释放，纸团先落地。说明亚里士多德和伽俐略的观点都不对。我用两张相同的纸片，一张揉成纸团，从同一高度同时释放，结果纸团先落地。说明亚里士多德的观点不对。32.对物体下落的快慢与物体轻重的关系，历史上曾先后有过两种不同的观点：亚里士多德认为重的物体下落得快，而伽俐略认为轻重不同的物体下落的快慢是一样的。下面是三位同学在研究了物体下落的快慢与物体轻重的关系后所作的交流：(6分)我用与小丽同样的纸片，将两张纸对折了一下，竖着同时释放，结果同时落地。我认为伽俐略的观点是对的。我用两张大小不同的纸片，小纸片揉成纸团，从同一高度同时释放，纸团先落地。说明亚里士多德和伽俐略的观点都不对。我用两张相同的纸片，一张揉成纸团，从同一高度同时释放，结果纸团先落地。说明亚里士多德的观点不对。小强小刚小丽图4小强小刚小丽图4⑴如果亚里士多德的观点是对的，小刚的实验结果应该是。⑵导致小强和下丽实验结果不同的原因，主要是存在的干扰。33．在物理实验室，你看到了哪些有趣的物理现象？有什么联想？请举2例。(６分)第一章答案一、DCCADCCACDDC二、15、刻度尺；温度计；天平；钟表；16、刻度尺；m；17、dm；cm；dm；18、8×10-3；6×10-5；19、（1）量程、零刻线、分度值；（2）视线（3）数字、单位；20、0.09；21、＞；22、小；23、1∶107；695km；24、长度；微小；4×10-7；25、m；三、26、（1）2.2～2.4cm均对；（2）2.40c27、0.18728、（1）这两同学所用刻度尺的分度值不同；（2）乙；没有估读到分度值下一位；29、πD·N；30、bdac；31、器材；皮尺；步骤：先用皮尺绕树干一周，测出树干周长C；接着用圆周长公式计算；表达式：D=C/π=C/3.14（其他方法只要合理均对）32、（1）纸团和纸片应同时落地；（2）纸的表面积大小不同受到空气阻力不同；学科：物理年级：八年级编制人：唐梁审核人：唐梁第二章第一节认识运动的导学案【学习目标】1、了解我们周围的世界是个运动的世界2、知道机械运动的概念3、了解物质的内部组成和微观世界的运动【重点】。本节重点是让学生了解物理学的三大社会功能。【难点】。难点是使学生体会到物理学在素质教育中的特殊性。——预习自学1.物理学的基本任务是什么？2.什么是机械运动？3.物质存在的三种状态是那些？——展示提升知识点1宏观物体的机械运动物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动。自然界中的一切物体都在运动着，没有绝对静止的物体。物体位置的变化包括两种情况：物体间距离发生变化；物体的方位发生变化。知识点2微观世界的运动1、物质是有分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动。2、物质三态及其分子运动情况3、原子及其结构——典型例题例1。一切物体都由组成的，而组成物质的分子在不停地例2。物质有哪三种状态？物质所处的不同状态什么有关例3科学家研究发现分子是由组成的，原子是由居于中心的和在周围绕着它运动的组成的。1909年，英国物理学家卢瑟福提出模型例4原子核由、组成，中子、质子则由叫的更小粒子组成。——一、巩固训练1、下列关于机械运动的说法中，正确的是（）A、机械运动是指机器运动、小明在学习了机械运动后对同学小亮说：“机械运动是指物体位置的变化，我从课桌前走到讲台，再从讲台走到课桌前，位置没有变化，还是在课桌前，所以我没有做机械运动”鞋C、一个人竖直向上跳起落下后又回到跳起点，虽然看起来位置没变，但他做过机械运动D、钟表的秒针的运动不是机械运动2、下列现象中不能说明分子在做无规则运动的是（）A、春暖花开时，能闻到花香的香味、打开酒瓶盖能闻到酒的气味C、空气中飘动的浮尘D、在盛有热水的杯子中放几片茶叶，过一会儿整杯水都变成茶水3、下列粒子：夸克、原子、质子、原子核，按空间尺度由小到大进行正确排列的是（）A．夸克、质子、原子核、原子．原子、原子核、质子、夸克C．原子、质子、原子核、夸克D．质子、夸克、原子、原子核图2-1-14、如图在量筒里装一半清水，用长颈漏斗小心地将蓝色的硫酸铜溶液注入水的下面，由于硫酸铜溶液的密度比水大，会沉在量筒的下部，可以看到无色的清水与硫酸铜溶液之间有明显的界面，静放几天后，你猜想会有什么现象发生？你这样猜想的理由是什么？图2-1-1课堂练习1．现代科学研究表明，物质是由和组成。2．不同的物质互相接触时，彼此进人对方的现象叫做，它表明构成物质的分子在永不停息地做。3．下列变化中可称为机械运动的是A．物体温度从150C升高到25℃．电灯从亮到不亮的过程C．小刚同学做100米短跑D．指南针指向南方4．地震灾后，灾区容易产生大量的致病菌感染人体。关于原子、电子、病菌（直径为微米级）的大小，按由小到大的顺序排列的是（）A．原子、电子、病菌．电子、原子、病菌C．电子、病菌、原子D．原子、病菌、电子作业1．夏天，长时间使用空调会使室内的空气变得十分干燥，因此人们常在室内放上一盆清水以增加空气的湿度，这种方法可以说明（）A.水分子由原子构成Ｂ．水分子的体积变大C.水分子间有相互作用力Ｄ．水分子在不断运动2．依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中不带电的是（）A．中子．质子C．电子D．原子核3．分子由组成，原子是由带正电的和绕核高速旋转的带负电的组成，原子核由带正电的和不带电的组成，质子和中子都是由被称为的更小微粒组成的。4．下列运动中不是机械运动的是A．物体从高空落下．从小孩长成大人C．飞机在空中飞行D．自行车在公路学科：物理年级：八年级编制人：唐梁审核人：唐梁第二章第二节运动的描述的导学案【学习目标】知道描写运动必须有参照物能学会根据具体情况选取合适的参照物能用事例说明机械运动的相对性能用速度描述物体运动的快慢【重点】重点是建立参照物和速概念。【难点】。难点是建立参照物和速概念。——预习自学1.什么是参照物？怎样选取参照物？2.什么是运动和静止的相对性？3.什么是直线运动？什么是曲线运动？——展示提升知识点1参照物参照物是我们假定为不动的物体，选取的参照物不同，物体的运动情况也可能不同。判断物体是运动还是静止，就是要看物体相对于参照物是否发生了位置的改变。如果位置变化了，该物体是运动的；如果位置没有变化则该物体是静止的知识点2动与静1、运动时绝对的：一切物体都在运动，运动无处不在，无时不有。2、静止时相对的3、对运动状态的描述是相对的——典型例题例1。电影《闪闪的红星》中一句歌词是“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”.歌词中第一句是以__________为参照物，第二句是以__________为参照物。例2。小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）A．迎面走来的行人．路旁的树木C．小红骑的自行车D．从身边超越的汽车例3一位跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的一架直升飞机在向上运动.则直升飞机相对地面的运动()A.一定向上运动.一定向下运动C.一定是静止D.少判断的条件——一、巩固训练1．电影《闪闪的红星》中一句歌词是“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”.歌词中第一句是以__________为参照物，第二句是以__________为参照物。.2.如图所示的六架战机以相同的速度列队飞行。此时，若以战机下面的白云为参照物，战机上的飞行员是____的；若以其中任意一架战机为参照物，其他战机是的。3.在一条南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙汽车依次向北行驶，甲车速度大于乙丙两车的速度，而乙丙两车速度相等，则以________为参照物三车均向北运动；以甲为参照物乙车向________运动，以_____为参照物已车静止。4.如图所示,是山区的孩子们在攀登木制云梯上学的情景.当他们以相同的速度同时往云梯顶端上爬时，他们之间是相对的，他们相对于地面是的。5.小红在路上骑自行车，若说她是静止的，则选择的参照物可能是（）A．迎面走来的行人．路旁的树木C．小红骑的自行车D．从身边超越的汽车课堂练习1.观光电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是()A．相对于电梯来说，乘客是运动的．相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的C．以电梯为参照物，乘客是静止的D．以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的2．随着“神舟七号”载人飞船发射成功，我国已实现三次载人航天飞行。在火箭推动飞船上升阶段，航天员是被固定在飞船座舱内的，相对下列哪个参照物航天员是静止的（）A．太阳．地球C．月球D．飞船3．向北行驶的甲列车上乘客，看到一向南行驶的乙列车从旁边驶过时，且感到乙列车开得特别快，这是因为乘客所选取的参照物是（）A．甲车．乙车C．地面D．路旁大楼4．当研究机械运动时，下列说法错误的是（）A．所选择的参照物必须是静止的．参照物的选择不是唯一的C．参照物是假定不动的物体D．运动和静止都是相对的作业1．如图所示，物体甲静止在水平桌面上，当物体乙轻放到甲上后，下列现象不可能发生的是（）A．甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲也静止．甲相对于桌面保持静止状态，而乙相对于甲沿斜面滑下C．甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲沿斜面滑下D．甲相对于桌面向右运动，而乙相对于甲静止2.A、两列火车同向并列停在车站上,当车起动时,A车内的乘客感觉错误的是()A.看车站自己是静止的.看车自己在向前运动C.看车自己在向后运动D.看车站上流动售货车自己是运动的3．在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南，丙车上的人看到甲车匀速向北．这三辆车中相对于地面可能静止的（)A．只有甲车 ．只有乙车C．只有丙车 D．甲、丙车4．一位跳伞运动员在下落过程中,看到身旁的一架直升飞机在向上运动.则直升飞机相对地面的运动()A.一定向上运动.一定向下运动C.一定是静止D.少判断的条件学科：物理年级：八年级编制人：唐梁审核人：唐梁第二章第一节运动的速度的导学案【学习目标】知识与技能：(1)

知道如何比较物体运动的快慢；(2)了解速度的概念，能用速度描述物体的运动；(3)理解速度公式，能用速度进行简单的运算；(4)通过对物体运动快慢的分析比较，培养学生的分析概括能力和初步的探究能力；(5)培养学生理论联系实际、应用物理知识解决实际问题的能力。2．过程与方法：(1)

实例分析、对比、讨论；(2)初步体会双元相关物理量建立的一般思维方法。3．情感、态度与价值观：结合刘翔获得奥运会冠军的事例，对学生进行爱国主义教育。【重点】速度的得出和理解【难点】速度的得出和理解。——预习自学1．生活中快慢比较观察课本图看谁跑得快并思考：⑴在运动会上跑100m的时候是怎样比运动员快慢的?⑵如果张华同学骑车，李明同学步⑶如果一运动员跑100m，另一运动员跑60m，如何比较他们的快慢?行，同时运动2min，哪个走得远？谁运动的快？速度⑴意义：表示的物理量。⑵定义：物体在内通过的。⑶公式：。⑷两个变形公式：①s=；②t=。⑸单位：①基本单位：、符号或m·s-1，读作：。②常用单位：、符号或km·h-1，读作：。③换算关系：1m/s=.——展示提升知识点1比较物体运动快慢的方法（1）、比较物体通过相同路程所用的时间，时间越短，运动的越快；（2）、相同时间内通过路程越长，物体运动得越快（3）、比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过的路程越长，运动越快知识点2匀速直线运动匀速直线运动：在物理学中，一个物体沿着直线运动，在任意相同的时间内路程始终相等，这样的运动叫做匀速直线运动。匀速直线运动的特点：运动路径是直线、运动方向和运动快慢不变、任意相等时间内通过的路程都相等。知识点3平均速度——典型例题例1。下列物体运动的速度哪个大？（

）A.蜗牛：1.5mm/s

.炮弹：1000m/sC.发射人造卫星的最起码速度：7.9km/s

D.火车：360km/h例2光在真空中传播速度为3×108m/s;为实现我国的探月计划，向月球发射的激光到达月球并返回地面共需2．56s、则地球和月球间的距离是______________m。——一、巩固训练1.一物体做匀速直线运动，其速度v=s/t，由此判定A．物体运动的时间越少，其速度越大．物体运动的路程越长，其速度越大C．物体运动的速度大小与物体运动的路程和时间无关D．以上说法都不对2.速度是52km/h的运动物体可能是（）A．行人．卡车C．飞机D．人造地球卫星3.汽车在平直高速路上行驶,1min通过1200m路程汽车速度是()

A．1200m/s．72m/sC．60m/sD．20m/s4．短跑运动员5s跑了50m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是()

A．汽车,羚羊,运动员．羚羊,汽车,运动员

C．运动员,汽车,羚羊D．运动员,羚羊,汽车5.“五·一”假期，刘刚随爸爸驾驶轿车外出旅游，从公路交通牌上看到，轿车在一段平直的路段上行驶了10km，轿车速度计的指针一直指在如图所示的位置。请计算轿车行驶这段路程所用的时间。课堂练习1.描述物体的运动快慢我们既可以取相同时，比较的长短；也可以取相同时，比较的长短。在田径运动会中，看台上的观众采用的是第种方法来判断运动员的快慢的，而终点裁判采用的是第种方法来判断运动员的快慢的。在运动路程和时间都不同时，比较物体运动快慢的方法是。2.完成下列单位的换算：54km/h=m/s25m/s=km/h300cm/min=m/s300m/s=cm/min3.在学校运动会上，小明参加的项目是百米赛跑。起跑后，小明越跑越快，最终以12.5s的优异成绩获得冠军。关于上述小明的百米赛跑过程，下列说法正确的是（）A．小明在前50m-定用了6.25s．小明每秒钟通过的路程都是8mC．小明的平均速度是8m/sD．小明的平均速度是8km/h4.2003年元月26日，首架飞临祖国大陆的台湾民航飞机从台北飞经香港在上海浦东机场着陆后，载运200多名台商及眷属返回台北。现经大陆和台湾双方的共同努力实现了直航。已知香港至台北的距离为760千米，香港至上海的距离为1140千米，上海至台北的距离为550千米。若飞机从上海以500千米/时的速度直飞台北与以相同飞行速度从上海经香港到台北相比，可节约时间为(飞机两地问飞行均为匀速运动)。5.运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）A.张明的平均速度比王亮的平均速度大.张明的平均速度比王亮的平均速度小C.二者的平均速度相等D.不是匀速直线运动，无法比较作业1.(多选题)甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中正确的是（）A．甲同学比乙同学晚出发4s．4s～8s内，甲乙同学都匀速直线运动C．0s～8s内，甲乙两同学通过的路程相等D．8s末甲乙两同学速度相等2.水中游得最快的旗鱼速度可达108km/h；陆地上跑得最快的猎豹，每秒可跑40；空中飞行最快的褐海燕，每分钟能飞行5k；则速度大小（）A．猎豹最大．旗鱼最大C．褐海燕最大D．三者一样大3.汽车在平直的高速公路上匀速行驶，小明在车中测试汽车的速度，用手表测出汽车从路程牌62km到63km的时间是33s,此时汽车的速度最接近于（）A．33km/h．120km/hC．33m/sD．30m/s4.关于速度的概念，下列说法中正确的是（）A．物体通过的路程越长，速度越大．物体运动的时间越短，速度越大C．物体在相等的时间内通过的路程越长，速度越大D．物体在相等的路程内，所用的时间越长，速度越大5.有甲、乙两辆汽车，甲车运动了10k,乙车运动了15k,，则运动快的是()A．甲车．乙车C．一样快D．条件不足，无法确定6.猎豹是动物世界的短跑冠军，速度可达28m/s，它5min能跑多远？407.（09南昌）2009年1月1日9时整，江西首条湖底隧道开通.这条隧道西起阳明东路京九线隧道，东至国威路和上海北路交叉口，全长1965m，双向6车道，其中湖底暗埋段550m.在湖底隧道口有一交通标志牌如图18所示,交通标志牌上数字的含义是什么?在遵守交通规则的前提下,一辆小车通过湖底暗埋段至少需要多少时间?408.一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m，书店到学校的路程为3600m。当他从家出发骑到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起再经过了12min到达学校。求：(1)骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少?(2)这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多大?9.如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶．当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达地时，钟表显示为10时45分．求：(1)轿车从A地到地用多少小时?(2)轿车从A地到地的速度；(3)若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从地到达南宁需要多长时间．10.上海到南京的T722次特快列车运行时刻表如右。根据表回答问题：列车由上海至南京的平均速度；上海苏州常州南京到站时间09:3910:2911:47发车时间09:0009:4310:33里程/km084165303列车在哪个路段运行最快？在哪个路段运行最慢？11.小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系，在课外实践活动时，选用了两辆不同规格的四轮驱动模型车A和，在实验室做了探究实验．实验中记录数据如下表所示：运动路程S/汽车A0.4汽车1.2运动时间t/s汽车A1234汽车0.51231.0时间1.0时间t/s路程s/m24130.41.2第18题（2）在相同时间内，汽车A和汽车谁运动的路程要长？12.表格中所列数据记录了当今世界某优秀短跑运动员创造世界记录时跑步过程中通过不同距离所用的时间。距离/m010.020.030.040.050.060.070.080.090.0100.时间/s01.882.963.884.775.616.457.298.139.009.86速度/ms-1请你计算每个10米后思考：（1）在这100m运动过程中做的_________（是/不是）匀速直线运动，你的判断依据是________________________。（2）在100m的运动过程中，哪个10m路程段的速度最大？哪个10m路程段的速度最小？学科：物理年级：八年级编制人：唐梁审核人：唐梁第二章第四节能量的导学案【学习目标】1、了解几种最基本的能量形式；2、知道不同能量可以互相转化；3、了解如何利用能量。【重点】。本节重点是知道经常应用的能量；能量的概念。【难点】。难点是知道经常应用的能量；能量的概念——预习自学1.能量是与物体运动有关的物理量2.能量不仅可以从一个地方转移到另一个地方，不同形式的能量之间还可以互相转化3.利用能量的过程，就是能量转移和转化的过程。——展示提升知识点1各种形式的能量自然界中的能量根据其特点大致可以分为机械能、电磁能、=内能、化学能、核能等知识点2能量的转化1.能量不仅可以从一个地方转移到另一个地方，不同形式的能量之间还可以互相转化2.利用能量的过程，就是能量转移和转化的过——典型例题例1。5.观察自己家中的家用电器的能量转化，填写下表。例2。在火力发电站，运进的是“煤”，送出的是“电”。在这个过程中能量转化是（）A.化学能→内能→机械能→电能.化学能→重力势能→动能→电能C.机械能→内能→化学能→电能D.内能→化学能→机械能→电能——一、巩固训练1、刘翔进行跨栏比赛，在跃起身体上栏的过程中，______能转化为_______能。答案：动重力势能（或势）2、苹果从树上掉下的过程中，它的能转化为能。答案：重力势动3、2008年4月19日，俄“联盟”号飞船返回舱着陆时出现严重错误，返回舱进入地球大气层后，朝地面飞行的前端不是隔热罩，而是舱门和天线，导致舱门被烧焦，天线遭焚毁，宇航员的生命受到严重威胁．在这一过程中，返回舱能量转化的方式是（）A．重力势能→动能→内能.动能→重力势能→内能C．内能→重力势能→动能D.内能→动能→重力势能解析：返回舱时重力势能转化为动能，进入地球大气层后，克服摩擦做功，动能转化为内能。答案：A课堂练习1.物体由于而具有的能叫做动能.物体由于而具有的能叫做重力势能；物体由于发生而具有的能叫做弹性势能.动能和势能统称为.2.动能和势能是可以相互的.如果只在二者之间发生转化，则机械能的总和保持不变，即机械能.3.如图为麦克斯韦滚摆，当它在最高处时，重力势能，动能；当它由上而下滚动时，重力势能，动能；当它到达最低处时，重力势能，动能；当它由下而上滚动时，重力势能，动能.4.如左下图所示，在弹簧上放一砝码，发生的现象是，这时弹簧具有能；如果继续向下用手压木板上的砝码，弹簧会变，它的能增大；放手后，发现砝码被弹开了，这说明被压缩的弹簧能.5.人造地球卫星在运行过程中可以认为其机械能守恒.它在轨道上运行的过程中，有时离地面较远，有时离地面较近.离地球中心最远的一点叫远地点，这里卫星的势能，动能；离地球中心最近的一点叫近地点，这里卫星的势能，动能.作业1.关于机械能，下列说法错误的是A.一个物体具有动能就是具有机械能.物体具有重力势能就是具有机械能C.物体具有弹性势能就是具有机械能D.只有当物体同时具有动能和势能时，才能说物体具有机械能2.乒乓球由高处静止下落的过程中，它的机械能的转化情况是A.弹性势能转化为动能.重力势能转化为动能C.动能转化为重力势能D.重力势能转化为弹性势能3.跳伞运动员在空中匀速下落时，以下说法中正确的有A.重力势能减少，动能增加，机械能不变.重力势能增加，动能减少，机械能不变C.重力势能减少，动能不变，机械能减少D.重力势能增加，动能不变，机械能增加运动与能量章末测试题一、单项选择题1、下列数值最接近实际情况的是()A．人的拇指宽约为l0cm ．人正常步行的速度约为12m/sC．课桌的高度约为80cm D．正常人10次脉搏的时间约为1min2、如图1所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是()3、某同学五次测一块金属片的长度分别是2.12cm，2.14cm，2.15cm，2.13cm，2.33cm，则物体的长度应为（）A.2.135c.2.14cC.2.13cD.2.15cm4、在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图2中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A．1．65．1．75C．1．85D．1．95m5、下列说法正确的是（）A、测量工具越精密，测量越准越好，这样可以消除误差、用分度值不同的两把刻度尺测量同一物体的长度,测量结果是相同的C、测量长度的准确值只与刻度尺的分度值有关,与刻度尺的长短无关D、测量长度要估读数字,估计的数字越多越好6、我国自1984年4月8日发射第一颗地球同步通信卫星以来，已经陆续发射了多颗这类通信卫星。同步通信卫星虽然绕地心运动，但是地球上的人却觉得它在空中静止不动，那么，它绕地心转动一周需要的时间为（）A．1天 ．30天 C．120天 D．365天7、为宣传“绿色出行，低碳生活”理念，三个好朋友在某景点进行了一场有趣的运动比赛。小张驾驶电瓶车以36km/h的速度前进，小王以10m/s的速度跑步前进，小李骑自行车，每分钟通过的路程是0.6km。则：（）A．小张速度最大．小王速度最大C．小李速度最大D．三人速度一样大8、一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍全部通过一座长为100m的桥，需要的时间是（）A．60s．50sC．40sD．20s9、正在建设的成渝城际高速铁路全长为306km，计划2013年底建成通车。它的建成将会给沿途经过的资阳、内江、永川等市带来无限的发展机遇。其中内江至成都的里程约为135km。若通车后某列火车当日早上到内江后，从内江开往成都的启程、到站时刻如图3所示，则这列火车从内江到成都的平均速度约为（）A．120km/h ．300km/hC．500km/h D．350km/h10、在2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图4所示。根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（）A.甲火炬一定静止.甲火炬一定向右运动C.乙火炬一定静止D.乙火炬一定向左运动11、如图5所示,为某同学乘坐出租车到达目的地时的出租车专用发票。则出租车在该段路程行驶的平均速度分别为（）A、1.2km/h、120km/hC、12m/sD、20m/s12、甲、乙两小车运动的s-t图像如图6所示，由图像可知()A、甲、乙两车都做匀速直线运动、甲车的速度为10m/s，乙车的速度为2m/sC、经过6s，甲、乙两车相距2 D、经过5s，甲、乙两车通过的路程均为10m13、商场内的营业员量服装时，最好应选用（）A.分度值为1cm的1m长的直尺.分度值为1mm的1.5m长的直尺C.分度值为1mm的1m长的直尺D.分度值为1cm的1.5m长的直尺14、判断一个物体做匀速直线运动的依据是（）A.每隔1s沿直线运动的路程相等.只需物体的速度大小不变C.1s内运动5m，2s内运动10m，3s内运动15D.任何相等的时间内，沿直线运动的路程都相等15、如图所示，下列分子运动情况是物质哪种状态（）A.甲是液态物质.乙是固态物质C.甲是气态物质D.丙是气态物质16、下列关于对能量的说法中错误的是（）A.我们生活中的大部分能量来自太阳.做机械运动的物体具有能量C.利用能量的过程，就是能量转移和转化的过程D.我们使用各种家用电器，就是把其他各种形式的能量转化成电能17、从速度公式v=s/t可知，一个做匀速直线运动的物体的速度（）A、与路程成正比、与时间成反比C、随路程、时间的改变而改变D、与路程时间无关18、一位女士由于驾车超速而被警察拦住。警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是60千米每小时!”这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7分钟，还不到一个小时，怎么可能走了60千米呢？”从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个科学概念（）A．速度．时间C．路程D．温度19、甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树木向北运动，看到乙车向南运动．由此可判断（）A．甲、乙两车都向南运动．甲、乙两车都向北运动C．甲车向南运动，乙车向北运动D．甲车向北运动，乙车向南运动20、小明和张伟进行百米赛跑，每次小明都要比张伟提前5m到达终点，若让小明将起点向后远离原起点5m，张伟仍在原起点处与小明同时起跑，按原来的平均速度运动，则（）A.小明先到达终点.张伟先到达终点C.两人同时到达终点D.条件不足，无法判断二、填空题1、小强同学在做了一些测量后忘了在记录数据后面标明单位，请你帮他补上。某同学的身高是15.8_______；壹圆硬币的厚度约为1.9_________。2、单位换算：5×105n=___________mm；5m/s=___________km/h。3、如图7所示，兔子和乌龟在全程为s的赛跑中，兔子跑到树下用时t1，树下睡觉用时t2,醒后跑完剩下的路程用时t3,小兔子跑完全程的平均速度是__________：团体赛中，乌龟驮着兔子水中游，兔子背着乌龟地上跑，实现了双赢。兔子在乌龟背上说：“我是静止的，又可以悠闲的睡觉了！”兔子说自己是静止的是以________为参照物的。4、一个骑自行车的人与一个跑步者在平直路面上运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图8所示。分析图象可知，跑步者的速度为________m/s。在运动过程中，若以跑步者为参照物，骑车者是________的。5、甲乙两物体做匀速直线运动，若运动的路程之比为3:2，所用时间之比为4:3，则它们的速度之比为__________；若通过相同的路程，则甲乙两物体所用时间之比为____________。6、沪蓉西高速恩施段建成通车后，小强一家驾车外出旅游。汽车即将进入某隧道时，小强从隧道入口上方的标示牌得知隧道全长12km，兴奋的小强特意观察了汽车速度计，如图9所示，此时汽车的速度是__________m/s。如果保持这个车速通过此隧道，则需时间为__________min。7、如表所示，是北京至上海的T13次特快列车时刻表，从表中可以看出，从北京到上海的时间是_________h，其平均速度是__________km/h。站名自北京起公里数到达站时刻北京018:08济南49722:39上海146308:088、第一次世界大战时，一位法国的飞行员