电大本科护理美学考试重点

7/71,第一次把中医护理和美学结合起来，从而确立了护理美学在中医护理中的地位的是C．《黄帝内经》2,对“美的感染愉悦性”描述正确的是（）C．美的感染愉悦性，是一种普遍的社会价值3,美学做为一门相对独立的学科出现是在（）B．18世纪中叶4,与色调的表情性相联系，通过联想的作用，色调还获得了肯定的（）A．象征意义5,狭义的美感，是指（）D．审美感受6,下列描述不属于自然美特征的是（）C．内容美胜于形式美7,护理活动中真善美关系的描述正确的是（）A．“真”是护理美的基础8,护理审美主体表现出的审美爱好和倾向性，是（）C．审美趣味9,护士的表情属于（）A．护士的外饰形象10,应用护理语言的基本原则不包括（）D．新颖 性原则11,南丁格尔时期，护士职业形象的内涵不包括（）A．殷勤慈爱,无微不至的母爱形象12,医院内良好井然的工作秩序,融洽的人际关系属于（）B．心理性审美环境14,小李在北京某医院住院期间，惦念自己的亲人。这反应了患者对（）B．心理性医学审美环境的需求题目分析：无16,人体的（）包括容貌结构美和形体结构美两大类。（）C．结构美17,德国古典主义美学家建立了西方美学史上从未有过的庞大完整的美学体系，在他的多卷本《美学》巨著中构成了一个严谨的美学理论体系，使美学的独立地位进一步巩固下来。（）D．黑格尔18,社会美的核心是（）B．人的美19,护理审美评价是人们依据肯定的审美原则,审美观念,审美程序等，对护理审美对象进行美的（）A．价值推断20,形式美的构成须要肯定的物质材料做基础，在形式美中的各个要素中，能够为视觉感官所感知的空间性的美是（）C．色调和形体21,护理美学是运用美学的基本原理,原则和观点，从护理的角度探讨人们在维护和提

升（）的活动中所体现出的护理美的现象及护理审美规律的一门新兴的,交叉

性的应用学科。D．人类身心健康22,社会美就是社会生活中的美，是社会生活中客观存在的社会事物,社会现象的美，它指的是那些包含着社会发展本质规律，体现人们志向愿望，并能给人以精神愉悦的（）现象。

B．社会生活23,护理审美实力是指在护理实践中，审美主体表现出的对各种护理美感的（），以及对护理美的体验和相识水平。B．敏锐性24,护理审美主体是受社会文化和护理审美意识所支配的人，是根据护理美的尺度有意识地对人或物（）的人。C．实施护理美或评价护理美25,美感的直觉性是指审美者在接受（）的刺激后，无需通过理智思索和逻辑思维即刻就能把握与领悟美的特性。D．审美对象27,在医疗护理审美实践中，预防疾病和促进健康以维护（）是医护人员的天职。A．人体美28,护理人员的护理行为是一种（），它依靠于社会，并受社会制约。C．社会现象29,护理感性美是相对于护理理性美而言的，它是在护理审美实践中（）所呈现出的形象美的总和。B．审美主客体30,护士的心理形象是以护士的（）为基础表现出来的行为形象。A．心理素养1,下列描述不属于社会美特征的是（）C．象征性和寓意性2,中国古代的文人都很欣赏菊花,莲花，认为它们能够和自己的生活,思想,品行和精神相契合，这表明白自然美的（）D．象征性和寓意性特征5,下面对护理审美客体的描述正确的是A．是被审美主体内化的一种相识对象7,人们在观看各种色调的时候，会产生不同的心情，因此色调具有（）B．表情性8,事物的形式美诉诸于听觉的是（）D．声音9,下面对护理审美主体的描述正确的是（）C．是根据护理美的尺度有意识地对人或物实施护理美或评价护理美的人10,下面对艺术美特征的描述正确的是()C．形象性11,1735年，德国出版了《关于诗的哲学默想录》，有史以来第一次提出了“美学”这一概念，这本书的作者是（）A．鲍姆嘉通13,马克思主义美学诞生于（），它的开创者和奠基人马克思,恩格斯批判地继承了人类文化的优秀成果，并运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，建立了一个崭新的美学体系。

B．19世纪中叶14,色调具有审美特性的缘由之一在于它能给人一种特别的（）效果，在人的生理上产生影响，不同的色调往往给人不同的感受。A．视觉15,作为形式美规律的比例，指形式整体各部分之间的（），现实生活中，影响最为广泛的比例关系是被称为“奇妙比例”的黄金分割，即5:3或8:5。B．数学关系16,形体是指事物详细可感的外在形态，也是视觉感官所能感知的空间性的美，形体要素中最基本的元素是（）。A．点17,审美关系是由审美主体,审美客体和（）三要素构成的。C．审美实践18,心理性医学审美环境，着重满意的是人的()方面的审美需求，即感性和伦理方面的美感需求。C．感觉人性19,人体的色调可以分为人体的固有色调和人体的()。D．装饰色调20,基础护理工作中的审美原则，是以()为首要目标，以作为护理美学的基本特征，体现高尚的护理职业道德美。B．维护患者的身心健康21,社会美指的是那些包含着（）本质规律，体现人们志向愿望，并能给人以精神愉悦的社会生活现象C．社会发展22,美的详细形象性，是说美总是显现为详细,生动的，能为人的感官所接受的，具有肯定欣赏价值的（）。D．感性形象23,美的（）社会性，表达了美来源于人类的社会实践，是人类社会实践的产物，因而具有社会的属性。A．客观24,社会美指的是那些包含着社会发展本质规律，体现人们志向愿望，并能给人以的（）社会生活现象。B．精神愉悦25,科学美，是美的一种（），包括理论美和试验美。其含义有三，即和谐,简单和新颖 。

C．高级形式26,社会美一般都是具有（）的时代特征,民族特征和阶级特征。D．明显27,艺术美在美的存在领域中占有极其重要的地位，历史上一些美学家主见美学探讨的对象就是（）范畴。A．艺术28,科学美，是美的一种高级形式，包括（）和试验美。其含义有三，即和谐,简单和新颖 。B．理论美29,技术美，就其美的客观形态而言，是指工业产品的形式美，就其主观方面而言，是指设计者在产品设计中所遵循的（）。D．审美原则30,护理美学探讨的根本任务是在新的医学模式下，探究和探讨一切生物,心理,社会因素对人的健康和疾病的影响，寻求科学有效的护理方式，消退各种不利因素，以增进人们的（）。

C．审美素养1,“阴阳消长”表现的是中国传统护理美学思想内涵中的（）A．平衡之美2,下列不属于美的特征的是（）D．美的抽象逻辑性3,我国古代以青,赤,白,黑,黄表示东,南,西,北,中，这是色调所具有的（）D．象征意义4,形体要素中最基本的元素是（）A．点6,下列陈述属于心理性审美环境表现的是（）D．医务人员之间默契的协作8,被称为西方美学之父的是（）B．鲍姆嘉通9,对美的客观社会性描述正确的是（）B．美是客观的社会存在11,下面对护理审美客体的描述正确的是（）A．是被审美主体内化的一种相识对象14,“登山则情满于山，观海则意溢于海”说是（）B．美感的愉悦性16,构成审美对象外部感性形式的自然物质材料是色调,形体和声音，这也是人们借以感知客观事物美的形式和形式美的（）D．物质基础17,狭义的美感，指的是审美主体对审美客体所产生的美的（）C．主观感受或心理反应18,护理审美关系是由护理审美主体,护理审美客体和护理审美实践三要素组成，其中护理审美主体处于，是最活跃,最重要的因素。（）B．主导地位19,狭义的人体美，主要从（）特指人的形体和容貌的美。（）A．形态上20,生理性医学审美环境着重满意的是患者（）方面的审美需求。（）C．五官感觉21,护理审美修养是指护士通过学习护理美学理论和参与审美实践活动等途径，在审美意识,审美实力,审美品质,审美创建等方面进行（）的过程。D．自我教化和自我改造22,医学审美环境指的是那些有利于产生和丰富人类的医学审美感受，增进其身心健康的,和谐的（）。A．客观环境23,心理性医学审美环境着重满意“感觉人性”方面的审美需求，即（B）方面的美感需求。B．感情和伦理24,护理审美环境的探讨和建设是为了给患者最大限度地输入有利于身心康复的良性信息，避开恶性信息的侵害，从而使其产生（）。C．愉悦的感受25,护理审美环境的探讨和建设可以有效地促进患者的康复，提高其疾病治愈率，从而加快医院的病床周转率，进而增加医院的经济收入，促进医院的建设，这是直接（）的体现。C．经济效益26,病房外环境设计是对医院（）的总体支配。D．建筑和环境27,护理自然环境是护理审美主体和护理审美客体共同合作完成护理过程的活动空间，是护理环境中（B）的集中表现。B．硬件美28,护理服务于人生命的全过程，它运用科学知识和艺术手段使被护理对象得到身心舒适，并与社会保持协调与平衡，这也是（）的明确反映。A．护理美感29,通过健康教化，有助于患者主动地参与和协作医疗护理活动，更好的促进其（D）的康复和转归。D．身体和心理方面30,护士审美修养的目的在于不仅能够培育护理人员的（），而且能将护理工作升华到较高审美境界，以满意人们日益增长的保健和塑身的合理愿望。C．理性人格1,美育是指运用一切美的形式所进行的美化身心的教化，包括美感教化,美学知识的普及教化和根据美的规律进行的（）。B．一般教化2,护理美育就是指通过肯定的方式,设施，培育护理人员正确健康的审美观和审美情趣，提高护理人员（）和创建美的实力的育人的过程。C．鉴赏美3,护理审美教化的特点是客观性,感染性,愉悦性,深邃性和（）D．创建性4,护理审美教化的（）是指在护理美育的实施过程中，必需留意与德育,智育,体育等其他教化相互关联，以求达到美育与其他教化之间的协调。A．协调性5,护理审美教化的（）可以理解为在实施护理审美教化的过程中，各环节,各要素之间的相互影响与相互作用。B．场效应6,护理审美教化的（）是指根据个体审美发展不同阶段的特点而实行不同方式，实施不同内容的审美教化。B．阶段性7,护理审美教化阶段性原则的实施是遵循护理审