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文档简介
女娲造人有关神话神话特点:1、它是以事实为基础的。2、充满奇妙的想象和幻想非常有趣。3、人物形象大多具有超人的力量。学科网知识链接问题抢答女娲为什么要造人？女娲是怎样造人的？女娲如何让人类繁衍生息的？
《风俗通》中关于女娲的记载：通常说天地开辟以后，还没有人类,女娲揉团黄土造成人。这项工作太费力了，女娲忙不过来，就把一根绳子放到泥浆中，拉出来，溅出的泥点子就成了人。女娲在神祠里祷告，乞求神任命她做女媒,于是女娲就安排男女婚配。
课文是根据这两则短文改编的，看看课文丰富了哪些内容？哪里最见出作者的想象力？合作互学课文在原来的基础上增加了：（1）女娲造人的具体过程。（2）人造出来之后欢欣喜悦场面。（3）女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪。其中女娲造出小人之后欢欣鼓舞的场面以及对女娲的人性化描写最见作者的想像力。成果展示
探究人物形象生动感人的神话，离不开精彩的故事情节和鲜明的人物形象，你能概括出女娲的形象吗？可用下列句式概括：
女娲既是一个_________的神,又是一个_______________________的人。
小组教学女娲神性人性神通广大勤劳、聪明、有爱心、有创造力我们的探讨女娲的形象学法点拨分析人物形象的方法：（一）抓住关键语句分析描写方法，概括人物性格特征。（二）通过典型事例分析人物形象。你学会吗？品味情感文中处处洋溢着人类诞生的喜悦感。找出有关语句，有感情地读出喜悦之情，并说说你对这一喜悦感的体会。
再读悟学喜悦1、女娲造人后，她体会到创造成功的喜悦。2、小人获得生命后体验到生的喜悦。3、有了人类后，女娲不再寂寞获得爱的喜悦------人类的产生给大自然带来了生机、爱、温暖等等。成果展示
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
——爱因斯坦可贵的想象老师赠言盘古开天地后……
肌肉-----变成了田地头发-----变成了花草树木牙齿,骨头,骨髓-----变成了闪光的金属,坚硬的石头,温润的碧玉口里呼出的气-----声音-----一只眼睛------另一只眼睛-----血液------手足和身躯------汗毛-----汗水-----敢想拓展练习布置作业仿照课文的写法，请同学们展开大胆合理的想象，选择一则我国古代神话改写成一篇不少于300
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