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文档简介

会爱，才是真爱——乌市92中开放式家长会说课八年级（4）班班主任何绪琴一、说选题背景二、说教育目标三、说设计思路四、说准备过程五、说实施过程六、说总结反思一、选题背景1.“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要作用。要重视和发展家庭教育，把家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来。”2.初二学生特点3.班级学生家庭特点二、教育目标1.改善亲子关系，营造和谐的家庭氛围，使家长孩子的情感得到沟通，在教育理念和方法上达成共识；2.使家长走出家庭教育的误区，掌握几种常见的教子方法，并在家庭教育中正确应用；3.增进家长、学校的和谐交流与交往，构建和谐育人环境。三、设计思路“探索和研究家校合作的最好途径，创新和构建新型的家长座谈会模式”

基本流程：爱的天平爱的心声爱的分享爱的寄语四、准备过程1．设定家长会形式与流程。请在家庭教育上有独到见解的家长代表做发言准备。2．学生问卷调查，了解家庭教育的缺陷及家长教育的误区。以“爸爸妈妈，我想对您说”为题写自己的心声，做朗读准备；给爸爸妈妈写一封信。3.收集整理学生从初一到现在的学校成长资料，制作多媒体课件。序幕环节一、爱的天平环节二、爱的心声——倾听孩子的心声环节三、爱的分享——交流教子经验环节四、爱的寄语

尾声五、实施过程家长会重点：归纳总结教子方法方法一：自然结果教育法

——给孩子一点苦头，让他自己去品尝理论支持：卢梭提出：在教育孩子方面，我们可以用孩子行为产生的自然结果来教育孩子，使孩子从自己的行为结果中受到应有的教育。温馨提示：忌讳父母的埋怨，要合理，对孩子有足够的尊重，对事不对人，不能夹杂羞辱、体罚等成分。方法二：暗示教育法——给孩子一些暗示，让他自己往前走

理论支持：洛扎诺夫认为：人类具有巨大的生理潜力和心理潜力，家长的暗示实际上是对孩子潜意识的启发，人的巨大学习潜力能否转化为实际的学习成效取决于显意识与潜意识的协调状态。温馨提示：家长的威信，培养亲子间的信任度；正确对待孩子的错误，启发孩子的潜意识；充分利用自我暗示，以身垂范。方法三：亲子合约法——给孩子一个协议，让他自己去履行

理论支持：“亲子合约法”就是家长和孩子通过书面协议来达到教育效果的方法。温馨提示：先确定问题，之后与孩子协商解决问题的方案，再写下协商后达成的协议，最后签名、张贴并遵守合约中规定的职责。方法四：隔离教育法——给孩子一段时间，让他自己去反省理论支持：“隔离教育法”就是在孩子不良行为发生后立刻将他至于一个单调、乏味的地方自我反省，直到待到一定的时间方可离开。温馨提示：选择一种目标行为来使用隔离法，选择一个无聊的地方用来隔离，规定时间并且在此期间不能给孩子任何关注，时间到了询问被隔离的原因。方法五：微笑教育法——给孩子一个微笑，让他自信去生活理论支持：“微笑教育法”就是家长要善于使用微笑教育孩子，增强孩子学习、生活的自信心，让微笑成为孩子的保护伞。温馨提示：家长要学会微笑，教孩子微笑，用幽默乐观的态度对待一切艰难与挫折。冲突化解法权利交换法认知

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