电大学前教育专科毕业作业主题活动：神奇的鱼儿

5/5主题活动：奇妙的鱼儿一,主题来源在前不久，正是我们南方的梅雨季节，一连好些天都下着雨，下的路面上到处都是积水，鱼儿也是在路面,水渠，沟渠里都能看到它们的身影。记得就是在这梅雨季节的时候，有一个小挚友在来上学的路上，捡到了一天活蹦乱跳的小鲫鱼，她妈妈用塑料袋装来的，在透亮的袋里甚是可爱，不急不忙的在来回游动。小挚友们看到这条鲫鱼，都兴奋的争着抢着来看小鱼，惹得小鱼不知道往哪游好了。有个小挚友视察的细致，说“小鱼身上掉了些鱼鳞，它受伤了，要让它喝牛奶”说着说着就往袋子里倒正在喝的牛奶，立马把清清的水弄得白白的；有的小挚友也拿来菜叶往里放，有放香肠的；有放面包的，层出不穷。可是都没有吃，还是我去拿了点饭粒往里放，渐渐的才摸索着去吃，有时吃了又吐出来，有时就吃了下去。小挚友们看小鱼吃下了，都兴奋的拍手叫好，看到小挚友们这么起劲，就提议大家一起来喂养这条可爱的鱼儿，以此来培育幼儿的爱心和责任感。二,主题目标1，认知层面的目标：知道常见的几种鱼，了解鱼的基本特征，生活习性及与人类的关系，激发探究鱼的奇妙和爱好2，情感层面的目标：培育幼儿对鱼的情感，初步形成爱护动物的意识。3，行为实力方面的目标：学习通过查阅资料的方法，获得有关鱼的更多信息。三,主题网络设计四,活动方案（一）教化活动：我喜爱的动物—鱼活动目标：1.乐意和鱼成为挚友；2.了解鱼的外形特征；3耐性细心的喂养鱼，培育幼儿的责任感；4增加视察力。活动打算：1.鱼若干条，鱼缸2.喂养鱼的食物：米饭，熟红薯等；3.两个料仓，一个放水，一个放饲料。活动过程：了解鱼的外形特征及用途：（1）鳍：鱼鳍分为胸鳍,腹鳍,背鳍,臀鳍和尾鳍。鱼鳍还有感知水流的作用，不能失去。背鳍和臀鳍起平衡作用。胸鳍可以扶植变换方向，起刹车作用。腹鳍扶植胸鳍起制动作用。背鳍：保持鱼体直立，对鱼体平衡,稳定起着关键作用，防止鱼体侧翻。腹鳍：平衡。尾鳍：确定运动方向，产生前进动力。臀鳍：协调其它各鳍，维持身体直立，使鱼不易左右倾斜。胸鳍：起平衡和转换方向的作用。（2）磷：大多数鱼类，全身披着犹如铠甲的鳞片，而鳞片有三方面的功能：首先在鱼肚部的鳞，银光闪闪,能反射和折射亮光，如同一面镜子，从而使底下猛烈的水生动物眩目，产生天水一色，不辨物体，成为自然的伪装。其次鳞为鱼体供应了一道爱护屏障,使它与四周的多数微生物隔绝，有效地避开感染和反抗疾病。最终鳞为鱼的一层外部骨架，使鱼体保持肯定的外型,又可削减与水的摩擦。（3）腮：呼吸作用可以在水中进行气体交换,汲取氧气解除二氧化碳和其他有害物质。（二）教化活动：我的本事大活动目标：1.倾听音乐，感受大自然的美；2.能用动作仿照鱼游得动作；3.感受嬉戏的乐趣。活动打算：会飞的鱼；会射水的鱼；游得最快的鱼的图片各一张。活动过程：1.随着音乐，渐渐融入大海的感觉2.老师演示一遍鱼的动作，幼儿跟着学（1）会飞的鱼：飞鱼长相奇妙，胸鳍特殊发达，像鸟类的翅膀一样。长长的胸鳍始终延长到尾部，整个身体像织布的“长梭”。它凭借自己流线型的优美体型，在海中以每秒10米的速度高速运动。它能够跃出水面十几米，空中停留的最长时间是40多秒，飞行的最远距离有400多米。飞鱼的背部颜色和海水接近，它常常在海水表面活动。蓝色的海面上，飞鱼时隐时现，破浪前进的情景特别壮丽，是南海一道亮丽的风景线。（2）会射水的鱼：在南洋群岛和波里尼西亚群岛一带，生活着一种色调斑斓的射鱼。这种鱼通常游弋在沿海岸边，为的是找寻岸边植物上停留的昆虫。称这种鱼为射鱼，是因为每当它发觉有捕获的对象时，便马上从口中喷射出一股强有力的水，其喷射力，能将昆虫一下打落水中，然后饱餐一顿。这种鱼不仅喷射力超群，而且喷射目标百发百中，被誉为动物世界的“神枪手”。（3）游得最快的鱼：旗鱼在宽阔的海疆中奔驰如箭，游速每小时达120公里，比轮船的速度还要快三四倍。假如从天津到上海1300多公里的海路，旗鱼只要花10个多小时的时间就能游完全程。旗鱼的嘴巴似长剑，可把水很快往两旁分开；背鳍生得奇妙，竖起绽开来，如同船上的风帆，当它游泳起来，边放下背鳍，削减阻力；尾柄特殊细，肌肉很发达，摇摆起来特别有力，象轮船的推动器。这类身体上结构的特点，是它创建鱼类游泳速度最高纪录的珍贵条件。3.嬉戏：学做各种鱼的本事，嬉戏后，请小挚友对图片上的鱼作出正确的选择。（三）教化活动：鱼与人的关系活动目标：1.加深对鱼的了解，增加对鱼的感情；2.进一步相识人与鱼的关系；3.能主动参与抢答嬉戏，获得自信。活动打算：小红旗每人一面，小闹钟一只。活动过程：1.加强相识人与鱼的关系。（1）食用：鱼类和人类有着物种的亲缘关系,是同一个祖先.鱼类不仅可供人食用,还是猫的美食,金鱼可供欣赏,飞鱼为舰上导弹的研发供应了仿生学模型,鱼类吞食海洋中的浮游生物和残渣,避开了水体污染和富养分化,海中的鱼还为鲸类供应食物来源.“鱼”与“余”同音,中国人除夕宴上以红烧鱼寓意年年有余.因为有鱼类的存在,所以诞生了捕鱼业和渔夫,渔民,海明威的《老人与海》才得以诞生.（2）垂钓：垂钓是垂竿钓鱼的简称，俗称“钓鱼”，是指运用钓竿,鱼钩,渔线等钓具，从江河湖海及水库中把鱼提出来的一项活动。现代垂钓有淡水钓和海钓两大类，前者有沉底钓,流水钓,中层钓等技法；后者分岸钓和船钓两种方式。（3）让人欣赏：水族箱（鱼缸），潜水泵，过滤槽，加热棒滤材：过滤棉,生化棉,活性炭等水,水桶（困水容器），饲料。（4）环保小卫士：水是一切的生命之源，要淋浴不要盆浴，不用流淌的水洗物品,蔬菜,洗脸,刷牙...，少用洗衣粉,用环保的洗衣粉,十环标记，加强水的循环运用，削减家庭污水的制造排放，不要往下水,及江河中扔塑料袋等塑料品,不能降解,生物死亡（5）爱惜水源：要有惜水意识，改正“取之不尽，用之不竭”的错误思想；养成好习惯，顺手关水龙头等2.要求全部幼儿参与嬉戏，并说明嬉戏规则。（1）以二到三位小挚友位一组，把全部小挚友分成四个组。（2）老师当主持人，出题，以各组举小红旗先后为抢答，抢到答题的组要在规定时间内完成答题，答对加分，打错不加分也不扣分。（3）按得分状况进行嘉奖3.抢答竞赛。问题举例：（1）请说出一种鱼名称？（2）请说出会飞的鱼是什么鱼？（3）请说出三种鱼的名称？（4）请说出鱼的共同特征？（5）请胡而出飞鱼的样子？（6）鱼是靠什么在水里前进的？（7）鱼是靠什么在水里呼吸空气的？（8）请说出金鱼都有什么颜色（两种以上）（9）最大的鱼是什么鱼？五,设计思路及主题评述由一条路上捡来的小鲫鱼，激发小挚友的爱好，“奇妙的鱼儿”这个主题就此而生。孩子们往往最喜爱小动物了，也是孩子们关切的话题，尤其是在水里游的鱼，会有许多的不解，这些我们老师和家长都会感受的到得，它们喜爱看小动