2804北京市第二幼儿园张莉

在问题解决中,提升幼儿对商场游戏的兴趣目不暇接的货架之间,快乐地精选自己需要和心仪的商品。购物结束，拎着大袋小袋满载而回的时候，脸上会洋溢着一份快乐和知足。当生活中孩子们常常光临的商场卖场，安家到了幼儿园变为游戏的时候，常常不会产生我们所期望的成效。与其余的角色游戏区对比显得冷清了许多，孩子们购物的兴趣也没有那么高涨。终究是什么要素致使我们辛辛苦苦创建部署的游戏区极罕有人问津呢？其实原由很简单——这样的游戏是不真切的！我们会看到：孩子精选的精巧礼品翻开盒此后里面是空的，诱人的酸奶不过空盒摆在了货架上，香香的饼干倒是仅存的美丽包装袋而已。经过精选商品、排队结账、走出商场的此后，孩子们很快还要再次走进，这回是做什么呢？自然送还商品。饼干从哪儿拿的再放到哪儿，酸奶、营养品等也要这样，换句话说就是，复原回游戏开始的模样。假如一次两次，孩子们感觉精选摆弄这些所谓商品还挺好玩儿，时间一长难免会让我们成人都感觉单一无聊，更别说孩子们了。既然发现了问题，就要立刻做出调整。和班上的两位老师商议此后我们决定——弃假求真。一改商场过去的游戏模式，力争让前来的每一名孩子都在真游戏的过程中搜寻到本应属于他们的快乐，并获取身心的谐发展。一、实现游戏过程全方向的真切，让幼儿在活动中实现快乐与发展。提到比方世界，大家都听闻过。孩子走进那边无不感觉快乐。不一样职业的着装，不一样工种的用品，每一个游戏都是用真材实料在演绎。孩子们在生活中见过，但又不曾试试，喜爱模拟又充满好奇能让置身此中的孩子们从心底表露出想加入的梦想。我们的商场游戏也想借鉴这样的模式，让孩子们感觉到自己就是经理、收银员、保安、顾客，在游戏中找到自己角色的归属感。1、孩子们所购商品是真切的。既然是真游戏，在货物的品种确定上我们就有了一番思虑。既安全卫生又被孩子采取，我们锁定了4大类即：生活用品、小食品、装修品及干货类。在货源的筹办上我们将孩子在园里用的卫生纸、香皂、生活中会吃到的山楂片、小馒头，游戏中玩儿到的吸管、纸黏土等作为主打资料，同时还把环保节俭的行为落在了实处。上各班采集不用的香皂头儿，研磨切碎再倒入模具从头定型。经过孩子们的切割后，一块块雅致的小香皂就能够装袋摆上商场的货架。2、购物过程是真切的。此刻孩子们喜爱走进商场是由于游戏复原给了他们一个真切的情形。促销员端着能够品味的新品请顾客试吃，经理看到加工间的成品此后，能够给打工的小朋友动薪资，顾客买的东西结账此后就真的属于自己。这类与生活中的经历相符合的游戏也很快被孩子们采取了。为让游戏内容更为丰富，我们还想出了一个好方法，为商场增添了一个回收环节，顾客们的购物袋能够送回到商场回收箱，同时把节俭身旁资源的理念透过游戏从小培就培育在孩子们的心中。3、供货流程是真切的。为了保证货源供应，我们还增设了一个彩虹加工间。就是依据顾客的购置需要和季节特色实时调整供应商品。比如跟着秋冬天节的到临患感冒的人群会增添，生活用品区我们供应了小袋的面巾纸和香皂。加工间的任务就是将5张面巾纸挨次叠好,对齐整后装进密封袋。塑好型的香皂均匀切成10小块后再袋装。小饰品区加工也大概这样，孩子用压花器压出10个或15个图案后装入密封袋，手串的珠子是将彩色吸管剪成1cm后，数出15颗再加一根细绳装入袋子。达成后，这些商品就会被促销员摆上货架，准备进入流通环节了。这也是孩子们最为期望的。再追求真切的不停改变中，孩子们的折纸技术、点数能力、排序水同等五大领域中详细的教课目的也获取充分实现。当现实生活中的商场真切植入到孩子们的身旁时，你们知道带来了哪些改变吧？特别想和大家分享一则真是的故事。自从有了彩虹加工间，孩子们的游戏半径就变得更大了。他们能够经过打工挣到钱。一次全园共享游戏时壮壮到达了加工间，他看到了加工价目表上显示，做头饰薪资是5元，于是就选择了这个。他用ABABCABB三种方法做了不一样的头饰，当精巧的成品拿到商场王子辰经理的眼前时，经理给了他3个5元钱。壮壮愉悦的举着钞票跑到我眼前：“张老师，这是我打工挣的钱，我想去商场买彩虹糖和小馒头。”“嗯，好的！快去吧，再晚点儿货都该买完了。”壮壮到达商场，瞬时就拿到了自己想买的东西，嘴角挂着一丝愉悦的浅笑，结了账，他举着东西冲我笑着说：“我想给我妈留着回家吃。”好孩子，快去收到柜子里。故事到了这里我认为进入了结尾，没想到真切的华彩片段还在后边。家长接时，没等我叫他的名字，壮壮就飞驰出教室，翻开柜门取出留给妈妈的好吃的，踮着脚尖举得高高的，用他平常极罕有的高声音对妈妈说：“妈妈，妈妈！这个真的是我打工挣钱，给你买的好吃的。”话音未落，就急不可待的翻开了包装，把一颗彩虹糖塞到妈妈嘴里。那份从心底爆发出来的愉悦神态和母子间浓浓的关爱画面，在我眼前显现的酣畅淋漓。二、帮助家长全方向的认识游戏，让家园合作推进活动向前迈进。在商场游戏正式开启以前，我们曾向家长做了一些简单的介绍，将游戏的目的意义，对幼儿的发展能带来哪些有利的帮助，希望获取家长如何的配合等进行解说。但不过蜻蜓点水式的，由于缺乏深入和详细解说，致使在游戏进展的过程中，出现家长误会孩子的状况，针对这样的问题我们也和家进步行了实时交流,经过家园共育让彩虹淘成为孩子们发展的快乐平台。两件小事令我印象尤深。一天夜晚接孩子的时候，张梁的姥姥一手领着他一手拿了一大把的商场商品走到我眼前严肃的说：“小虎子，快点儿和张老师认可错误，说此后我不拿东西了！”此时的小虎子委屈的神态挂在脸上，泪花含在眼中，用发抖的声音说：“这不是我拿的，真的是我买的。仍是张老师让我放到柜子里的呢！”看到这一幕我一下就理解了是怎么回事。连忙站在小虎身旁帮他讲清楚：“这确实是下午玩儿游戏时，他当顾客购置的东西，真的能够拿回家。您不知道吧，当时他还说我此刻不想吃留着回家给您和他妈妈吃呢！您可真是冤枉我们孩子了。”听我这么说小虎子的姥姥才理解是怎么回事，并立刻和他致歉：“是姥姥不对，误会你了。你这么想着姥姥我太感人了。”还有一次，嘟嘟妈妈夜晚给我发微信：张老师夜晚接嘟嘟的时候看她柜子里有几袋我们班商场的吃的，当着家长我没好心思责备她，直接把东西放回去了。明日您在帮我责备她。读到信息，我想嘟嘟一定是委屈极了，连忙用半开玩笑的方式答复：“嘟嘟妈可先要挨责备，为何不问问孩子是怎么回事？这是她当顾客在商场买的东西，您怎么能送回去呢！快和孩子道个歉吧！”是这样啊！我还认为是她拿的东西呢。那我就放心了。嘟嘟妈这样答复我。是啊！家长一句简单的“那我就放心了，带给孩子多少的委屈和悲伤，成人能领会到吗？那种被冤枉后还要认可错误会给孩子内心带来如何的不均衡！？”从家长的第一反响让我读到，他们缺乏对自己孩子的相信。在成人间界中总有一种悲观的想法占有上风，认为孩子们会出错误，需要我们的责备才能更正。好多时候孩子做得很好，让我们都感人不已，买来的东西放在柜子里自己不舍得吃，留着给家长。而家长是怎么做的呢，在第一时间缺乏了赞叹语言和宽慰的神态，缺乏了对孩子最基本的相信和认识。才会致使先有误会再有理解。好多小事我们应当把话语权先交给孩子，听听他们的声音里会涟漪出哪些真切和善美好的想法。再道出成人的想法也不迟。这样才会让孩子被认同获取欣赏，也能让我们的教育充满智慧和正能量。面对这样的问题，我们又和家进步行了仔细的介绍和解说，将重点落在了家长的指引方法上。每次的游戏都是真切的全过程，家长要相信我们的孩子。我们将每周共享和平常游戏的基本状况向家长作了介绍，并用照片的形式进行呈献。原由只有一个：真游戏才能被孩子真采取。举了个比方世界的例子，家长就理解了。同理可证，我们的彩虹淘商场里，经理负责全面管理、保安负责保持次序限制客流，收银员负责比较价钱仔细收银，促销员要尽责尽责把商品介绍给需要的顾客，顾客能够购置自己喜爱的商品。我们的游戏也想秉着这样的理念，在真情形中让孩子们体验，并获取确实的发展。当孩子饶有兴趣的和你说：“今日在商场我当的是经理、我当的是收银员”家长千万别再这样说：“就你，还收钱呢！会算账吗？”凡是都有一个从不会到掌握的过程，只需孩子真的喜爱，他们能够不用我们提示就去仔细的学照着做。2当孩子把购置的东西和家人一同分享时，家长不要怜惜自己的夸奖。我们总说在独生儿女的大社会背景中更要培育孩子的分享意识和感恩德怀。当懂事的孩子们把自己都没舍得吃的小饼干山楂片留给家长的时候，家长的第一反响有时会是这样，用怀疑的语气问：这是哪儿来的？真是你买的？我问问你们老师。刚冰凉怀疑的语气和孩子暖和纯真的情怀碰撞在一同的时候，还何谈对儿女的感恩教育。我想充满智慧的家长应当是这样的：我真是最幸福的妈妈由于我有一个懂事并爱我的宝贝！这是我吃到的最甜美的饼干，感谢你！孩子会由于一句暖心并获取欣赏的话，而把这样的行为坚持下去。这远比我们简单僵硬的说教更存心义。3当孩子用自己打工挣到的钱买到了商品时，家长要为孩子的成进步步而衷心喝采。我们的游戏好多元，孩子能够走到其余游戏地区打工挣钱，如到水吧当服务员、到美发厅当造型师，经过勤劳的付出获取回报，能够让孩子真切的感觉到自己的劳动获取了认同，成就感就是在这样的游戏一点点生根抽芽的。当孩子愉悦地拿着劳动所得走进商场买到东西时，商品的价值就会获取放大。家长更应当为孩子的进步感觉宽慰，为孩子经过努力劳动获取满意的回报而喝采。能够这样对孩子说：看来的你今日的工作必定很优秀，”一学期的商场游戏，孩子们玩得有板有眼，每次共享都顾客满满，销售额节节爬升，彩虹加工间的孩子们经过包装面巾纸、分香皂、做头