应城市2016年八年级第二次联考地理试卷评讲

试卷讲评课考试形式：联考检测；闭卷(用答题卡）；考试时间：30分钟试题来源：应城市2016年八年级第二次联考地理卷应城市巡检学校周斌制作地理解地理信息，然后选择和运用所学的地理知识解决问题。【课标要求】

能够从题目的文字表述、图形中获取并准确完整【教学目标】【教学目标】【教学目标】【教学目标】1、培养学生的审题能力，指导学生规范化答题。（重点）2、指出普遍存在的问题及典型错误，培养学生运用基础知识，进行知识迁移，提高学生综合分析能力，使学生能够触类旁通举一反三。（重点）3、指导学生进行考点分析，分析考查的知识点，引导学生找出解题的关键和突破口，得出最佳答题途径，并总结出答题步骤和方法。（难点）4、增强学生的自主探究能力，引导学生从多个侧面、多个角度对所学知识进行合理的发散延伸，拓展学生思维的空间，提高学生学习地理的积极性。（重点）活动一：试卷结构分析一、选择题（每小题2分，共计14分）T1、相对高度的计算；T2、等高线地形图的判读；T3、半球的划分；T4、莱茵河的水文特征；。T5、青藏地区的主要地理概况；T6、交通运输；T7、区域经济发展差异。二、综合题（16分）T8、我国不同地区的气候、民居特点等（6分）；T9、影响气候的主要因素等相关地理知识（10分）。活动二：考试成绩分析

聂胜强26分杨子豪25分魏伟键23分彭巴蒂23分丁朋庆21分曾子怡21分活动三：错题自查自纠

请同学们拿红笔，对试卷上的错题进行纠正，思考后依然不能纠正的用红笔打上疑问号。（可适当与周围同学讨论）选择题一、选择题

读某区域等高线示意图，完成以下1-2小题。1.图中丙、丁两村庄的相对高度约为（）A.200米B.300米C.400米D.500米2.下面对图中三条河流位置是否恰当的判断，正确的是(

)活动四：试题解析【解析】考点定位：本题考查相对高度的计算；等高线地形图的判读。CA1．根据等高线的分布状况判断图中等高距为100米，所以丙地海拔为200米，丁地海拔为400米，两者之间的相对高度为400米-200米=200米。所以本题选择A选项。

2．等高线弯曲可以利用口诀“凸高为低，凸低为高”帮助记忆山谷和山脊。凸低为山脊，为分水岭，凸高为山谷，可能发育有河流，河流流向低处。图中③处等高线往低处凸，为山脊，不可能发育有河流，所以①②绘制正确。所以本题选择C选项。

莱茵河是西欧第一大河，发源于瑞士境内的阿尔卑斯山北麓，西北流经列支敦士登、奥地利、法国、德国和荷兰，最后在鹿特丹附近注入北海。全长12

32千米，莱茵河在欧洲是一条著名的国际河流。读欧洲部分地形示意图，回答3-4题。

3．根据图中信息，判断下列关于鹿特丹经度位置的描述正确的是（

）A．东经4.5°左右，位于东半球

B．西经4.5°左右，位于东半球C．东经4.5°左右，位于西半球D．西经4.5°左右，位于西半球4．河流航运价值高低，与流经地区的气候、地形密切相关。关于莱茵河航运价值高的原因，分析正确的是（）①莱茵河流经平原区，地势低平，水流平稳②高原边缘，地势落差大，水能资源丰富③支流多，流域面积广④莱茵河流经温带海洋气候区，降水多，河流水量大A．①②

B．②③

C．③④

D．①④A

D【解析】3.本初子午线经过英国伦敦格林尼治天文台，鹿特丹位于伦敦的东部，故鹿特丹的经度是东经4.5°，属于东半球，故选A。考点：本题主要考查了鹿特丹经度位置（半球的划分）。4.欧洲西部地形以平原为主，地形平坦，故莱茵河的河流流速较为平稳，气候以温带海洋性气候为主，降水较多，故莱茵河水量较大，故选D。考点：本题主要考察莱茵河的水文特征。5.下列关于图中区域叙述不正确的是（）A．该区域因光照充足，昼夜温差大，青稞小麦等农作物单产高

B．因图中铁路的开通，铁路运输成了当地最主要的运输方式C．甲省区的农业区主要分布在雅鲁藏布江谷地D．乙省区有我国最大的自然保护区-“三江源自然保护区”B【解析】5.读图可知，此图为我国的青藏地区．

A、本区的农作物主要有青稞（大麦的一种）、豌豆、小麦、油菜等，由于太阳光照强，小麦等作物的单位面积产量比较高，故A正确；

B、青藏地区先后修建了川藏、青藏、新藏、滇藏、中尼等公路，构成了一个以拉萨为中心的四通八达的公路网，公路运输成了当地最主要的运输方式，故B不正确，

C、青藏高原气候高寒，只有河谷地带由于地势较低，气温较高，无霜期长，降水条件较好，土壤比较肥沃，又有河水作为灌溉水源，因此的农业区主要分布在雅鲁藏布江谷地和湟水谷地，故C正确

D、三江源自然保护区位于青藏高原腹地，青海省南部，西南与西藏自治区接壤，东部与四川省毗邻，北部与青海省格尔木市都兰县相接，是我国目前海拔最高、面积最大的自然保护区，故D正确．

故本题答案应选：B点评：主要考查青藏地区的主要地理概况，熟记青藏地区的独特地理位置是解题关键．点评：主要考查青藏地区的主要地理概况，熟记青藏地区的独特地理位置是解题关键．春运是春节前后因大量务工人员返乡而形成的一种社会现象，给交通运输带来巨大压力。右图示意的是2015年我国局部区域的春运规模（数字代表由广州乘火车的春节回流总人数）。读图并结合所学知识，回答6-7题。【解析】京广线沿线经过的省级行政区有:北京、河北、河南、湖北、湖南、广东。据图可以看出由广州乘火车至河南、湖南、湖北的人数最多，是京广铁路必经的省份，故该区域春运期间压力最大的铁路干线应是京广铁路，本题选A。6．依图可推测，该区域春运期间压力最大的铁路干线应是（

）

A．京广线

B．焦柳线

C．浙赣线

D．陇海线A7．春运压力的存在说明每年有大量青壮年劳动力外出务工，造成这种现象的主要原因是（

）

A．交通运输能力有待提高

B．区域经济发展不均衡

C．城市化进程过快

D．地域环境质量差别大【解析】经济因素往往是人口迁移主要的、经常起作用的因素。多数情况下，人口迁移是因为区域经济发展不平衡，人们为了追求更多的就业机会，更好的经济收入，从而能有更好的生活水平而外出务工，故本题选B。考点：主要考查交通运输等知识。考点：主要考查交通运输等知识。考点：主要考查交通运输等知识。考点：主要考查交通运输等知识。B活动四：试题解析二、综合题8.（6分）目前我国已经建成比较完备的公路网，它既是各族人民的团结路、致富路，也许我国丰富多彩的自然和人文景观展示在我们的眼前，读下图，回答问题．（1）去丙所在省区游览最有可能看到的民族风情是下图中的

（）（1分）D（2）与甲所在地区相比，丙所在地区的聚落分布特点是

___________

（稠密或稀疏）（1分）．

（3）312国道穿越的不同地形所处的气候类型不同，聚落和饮食也各有特色．据此完成下表(4分)【分析】读图可得，甲是我国的长江中下游地区，乙是黄土高原地区，丙是我国的新疆维吾尔自治区．（1）去丙所在省区游览最有可能看到的民族风情是维吾尔族的手鼓舞；故答案选D

分析：读图可得，甲是我国的长江中下游地区，乙是黄土高原地区，丙是我国的新疆维吾尔自治区．解答：（1）去丙所在省区游览最有可能看到的民族风情是维吾尔族的手鼓舞；

（2）与甲所在地区相比，丙所在地区的聚落分布特点是稀疏；

（3）长江中下游地区属于亚热带季风气候，主食是大米，黄土高原地区的传统民居是窑洞．

故答案分别为：

稀疏亚热带季风气候大米黄土高原窑洞点评：本题考查我国不同地区的气候、民居特点等，读图分析后解答即可．9（10分）某学校研究性学习小组搜集了以下图文资料，来探究影响气候的部分因素。请你参与进来完成下列问题材料1

一个地方的气候状况主要由当地的气温和降水来决定，其形成与多种因素有关。材料2

图甲、图乙、图丙

(1)图甲中A、B两地单位面积获得太阳光热较多的是_________，其主要原因是___________

_____________________________________。（3分）

(2)图乙中自西向东气温年较差逐渐__________，其主要原因是_____________

__________________

(3)图丙中安第斯山脉南段东西两侧景观明显不同，如西侧的A地为茂密的森林，东侧的B地为草原或荒漠，其原因是_____________对空气运动的阻挡作用，使山脉东西两侧水分和气温状况产生差异。（2分）归纳总结：略拓展应用

(4)暑假期间，家住乌鲁木齐的买买提要去青岛游玩。从区域差异的角度分析，请你提醒他出发前应作何准备？（2分）

_____________________________________________________________________________。【试题分析】

（1）地球是个很大的球体，在同一时间不同纬度的地方，阳光照射的程度不同，获得的太阳热量也不同，冷热就有差别。太阳高度较大、光线集中，单位面积得到的光热比斜射多。图中A地纬度位置较低，太阳高度大，获得的太阳光热多。

（2）自西向东距海越来越远、受海洋的影响越来越小，大陆性增强，所以气温的年较差逐渐增大。

（3）安第斯山脉为南北走向，其南端受西风影响，西侧A地位于西风的迎风坡，降水多，植被为森林，东侧B地为安第斯山脉的背风坡，降水少，植被为草原或荒漠。所以影响东西景观差异的最主要原因是地形。

（4）乌鲁木齐位于内陆地区，降水少，青岛位于东部沿海地区，为季风气候，夏季降水多，应准备好雨具。【答案】（1）A地纬度位置不同（或A地纬度位置较低，或A地午太阳高度角较大或阳光近于直射）（2）增大海陆位置不同（或自西向东距海洋越来越远，或自西向东受海洋影响越来越小，大陆性增强），（3）地形（或山脉、安第斯山地（4）准备好雨具等(只要答案合理即可，但答案与区域差异无关的不得分)考点：考查影响气候的主要因素