广东省中山市2023年中考化学专题训练-常见的酸和碱(含解析)

常见的酸和碱一、选择题（共17小题）1．有关物质用途正确的是（）A．氢氧化钠改良酸性土壤 B．干冰用于人工降雨C．碳酸钠治疗胃酸过多 D．氧气用作食品保护气2．下列物质常用于改良酸性土壤的是（）A．熟石灰 B．烧碱 C．食盐 D．大理石3．在日常生活中，下列说法正确的是（）A．用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机，利用的是清洁剂的乳化作用B．包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口C．冬天室内用煤炉取暖，为防止煤气中毒，在煤炉上放一盆水D．图书档案着火，最好用干粉灭火器灭火4．氢氧化钙的俗称是（）A．消石灰 B．苛性钠 C．石灰石 D．生石灰5．俗名和物质名称对应关系错误的是（）选项ABCD俗名熟石灰小苏打酒精干冰物质名称氢氧化钙碳酸氢钠乙醇水A．A B．B C．C D．D6．氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是（）A．小苏打 B．熟石灰 C．生石灰 D．纯碱7．氢氧化钙是一种常见的碱，它的俗名是（）A．大理石 B．熟石灰 C．石灰石 D．生石灰8．下列有关物质用途的说法中，错误的是（）A．二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂B．用氢氧化钠改良酸性土壤C．氢氧化铝用于治疗胃酸过多D．用稀盐酸除去金属表面的锈9．物质性质决定用途．下列说法错误的是（）A．氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多B．硫酸铜能使蛋白质变性，可用于游泳池水消毒C．镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹D．食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味10．下列实验中可观察到明显现象的是（）A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B．向盐酸中滴加酚酞溶液C．向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中11．下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法中正确的是（）A．除去铁制品表面的锈渍可将其投入过量的盐酸中B．可用水鉴别其氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体C．用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉D．除去CO2气体中混有的少量HCL，可将其通过足量的NaOH溶液12．下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中不正确的是（）A．在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸B．O2的溶解度受温度影响的变化曲线C．等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀盐酸反应D．硫酸溶液稀释过程中pH的变化13．构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A，B，C分别属于不同类别的化合物，则A，B，C可能是（）A．NaOH，CuSO4，Na2CO3 B．KOH，HNO3，K2CO3C．Ba（OH）2，CuSO4，CuO D．NaOH，HCl，Ba（NO3）214．按如图所示装置进行实验（图中铁架台均已略去）．先在试管Ⅱ中加入试剂乙，然后在试管Ⅰ中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上实验现象的一组试剂是（）A．甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液B．甲：Al，稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液C．甲：MgO，稀盐酸；乙：AgNO3D．甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液15．往一定量的稀硫酸中加入过量的锌粒，如图是反应过程中某种量Y随加入锌粒的质量变化的关系，则Y不可能表示（）A．硫酸的质量分数 B．生成硫酸锌的质量C．溶液的pH D．生成氢气的质量16．将盛有等质量、等质量分数且足量的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平的左右两盘，天平平衡．在左盘烧杯中加入10克碳酸钙，若要使天平重新平衡，则右盘烧杯中应加入的物质可能是（）A．10克碳酸钾和碳酸钠 B．10克碳酸镁和碳酸钠C．5.6克氧化铜 D．10克镁粉和铜粉17．向某稀盐酸中逐渐加入试剂X后溶液的pH变化如图，试剂X可能是下列物质中的（）A．Mg B．H2O C．CaO D．Fe2O3二、填空题（共5小题）18．现有五种物质：A．氮气B．浓硫酸C．熟石灰D．盐酸E．尿素，请用合适物质的序号填空．（1）可用于改良酸性土壤的是；（2）可用作保护气的是；（3）可用作化学肥料的是；（4）可用作某些气体干燥剂的是．19．现有①干冰、②金刚石、③一氧化碳、④氢氧化铝四种物质．请你从这四种物质中，选择适当的物质按下列要求填空（填序号）．（1）可用于治疗胃酸过多的是．（2）与血红蛋白结合能力强，能导致人体中毒的是．（3）玻璃刀头上镶嵌的是．（4）可用于人工降雨的是．20．为验证“酸的化学通性”，某班同学在实验室进行如下实验．请分析并回答相关问题：（1）写出能证明A中反应发生的现象．（2）写出上述实验中酸与金属氧化物反应的化学方程式．（3）要全面验证酸的化学通性，D试管中能与酸反应的固体单质是（写一种即可）．（4）实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得pH=2，则废液中所含溶质最多有种（溶质不计指示剂与气体）．21．李兴同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，得到一种浊液，该反应的化学方程式为．李兴又将浊液过滤，并探究滤液的成分．【提出猜想】猜想1：滤液里的溶质只有HCl；猜想2：滤液里的溶质有HCl和H2SO4；猜想3：滤液里的溶质有HCl和．【设计验证实验】操作I：滤液验证猜想2操作II：滤液验证猜想3其中操作不能达到实验目的，应该将药品更换成（填序号）．A．AgNO3溶液B．BaCl2溶液C．NaHCO3固体D．金属铝．22．张老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水．同学们兴趣很高，也进行了归纳：（1）甲物质与稀硫酸反应时生成物中有CuSO4和H2O，则甲物质可以是和（请填写两种不同类别物质的化学式）；写出上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式．（2）A﹣H都是初中常见的物质，其中D为蓝色沉淀，A、E是组成元素相同的两种气体，F、H为黑色固体．他们之间转化关系如下图（反应条件及部分反应物和生成物已略去）①反应F→B属于（填基本反应类型）②C的化学式是．③写出反应AE化学方程式④答出G的一种用途．三、解答题（共8小题）23．请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母）A．活性炭B．天然气C．熟石灰D．氮气E．小苏打（1）用于改良酸性土壤；（2）常用作燃料；（3）用作食品保护气；（4）用于去除冰箱中的异味；（5）用作发酵粉的主要成分；（6）上述物质物质在使用中，发生化学变化的是（至少填2种）．24．化学与生活息息相关，现有以下常见的物质：A、小苏打B、葡萄糖C、熟石灰D、纤维素E、黄曲霉毒素选择相应物质的字母填空：（1）可用于改良酸性土壤的是；（2）棉、麻等天然植物纤维的主要成分是；（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是；（4）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是；（5）淀粉等糖类物质在人们内水解变成，才能被人体吸收．25．为绿化环境并改善空气质量，在城市公路两侧种植了树木．园林工人常在树木上涂刷含有硫黄粉等的石灰浆．这样做的目的是什么？（答一点即可）你还知道氢氧化钙的其它用途吗？（答两点即可）26．氢氧化钙有很多性质，使它在生产和生活中具有广泛的用途．（1）写出一条利用氢氧化钙的中和反应在实际中的应用．（2）长期盛放石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，除去该白色固体时，应加入适量的稀盐酸，再用水冲洗干净，再用水冲洗干净，请写出所涉及到的化学反应方程式．27．某化学兴趣小组向一定量的碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中，不断滴加稀盐酸，并测定所得溶液的pH变化如图．（1）b处说明（2）为确定反应后a处溶液中溶质的成分，同学们设计以下方案，请你参与他们的探究过程，完成探究报告．实验步骤实验现象实验结论取少量a处溶液样品于试管中，向其中加入溶液．有白色沉淀生成证明溶液中一定含有将上述步骤中的试管静置后，向上层清液滴加酚酞溶液若a处溶液中溶质若a处溶液中溶质28．使用浓硫酸时要十分小心，浓硫酸有强烈的！所以，不要将浓硫酸沾到皮肤或衣服上．为了加深记忆，小丽同学用如图形象地总结了硫酸能与5类物质发生反应．请你根据要求完成下列问题．（1）将紫色石蕊溶液滴入稀硫酸溶液中，紫色石蕊溶液遇稀硫酸变成；（2）稀硫酸能够除铁锈（铁锈的主要成分Fe2O3），除锈后溶液颜色的变化情况是，写出反应的化学方程式；（3）为了验证反应⑤能够发生，应选择的物质是；A．NaCl溶液B．NaOH溶液C．Ba（NO3）2溶液D．MgCl2溶液（4）用废铁屑与废硫酸（H2SO4的质量分数为20%）反应可制取硫酸亚铁，写出由废铁屑中铁制取硫酸亚铁的化学反应方程式；若得到的硫酸亚铁溶液中含少量硫酸铜，请你选择合适的物质除去硫酸铜，写出其化学反应方程式．29．小明在实验室验证盐酸化学性质时，将碳酸钠溶液倒入装有稀盐酸的烧杯中看到有气泡产生．为了解两种物质间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究．（1）小明对反应后溶液溶质组成了两种猜想，请你再补充一种猜想猜想1：溶质为NaCl和Na2CO3猜想2：溶质为NaCl和HCl猜想3：溶质为（2）比较三种猜想，说明你提出猜想3的理由：（3）小明设计两个不同的实验方案，用两种方法验证了猜想2成立．按要求填写下表．实验操作实验现象实验结论方法一取少量反应后溶液，加入猜想2成立方法二取少量反应后溶液，加入硝酸银溶液猜想2成立（4）反思与评价：你认为方法二是否正确，说出理由：．30．如图，甲乙两位同学在实验室分别完成酸与碱、酸与盐反应的实验后，依次将反应后的废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，当乙同学沿废液缸缓慢倾倒废液时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀．为科学处理废液，甲乙同学对废液缸中最终废液溶质成分进行探究．【提出问题】：最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】：甲同学猜想：只有NaCl一种溶质；乙同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种溶质；你的猜想是：废液中含有的溶质是：．【实验探究】：如果你的猜想是正确的，你设计的实验方案发生反应的化学方程式为：．【实验结论】：通过实验，证明你的猜想是正确的．【反思交流】：随着大家环保意识的增强，实验室产生的污染越来越受到重视，实验中产生的污染物必须无害化处理后再排放．广东省中山市2023年中考化学专题训练常见的酸和碱参考答案与试题解析一、选择题（共17小题）1．有关物质用途正确的是（）A．氢氧化钠改良酸性土壤 B．干冰用于人工降雨C．碳酸钠治疗胃酸过多 D．氧气用作食品保护气【考点】常见碱的特性和用途；氧气的用途；二氧化碳的用途；常用盐的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据已有的知识进行分析，氢氧化钠具有极强的腐蚀性；干冰升华时能够吸收大量的热；碳酸钠碱性太强；氧气不能做保护气，据此解答．【解答】解：A、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于改良酸性土壤，故A错误；B、干冰升华吸收热量，可用于人工降雨，故B正确；C、碳酸钠碱性太强，不可用碳酸钠治疗胃酸过多，应该用碳酸氢钠或氢氧化铝、氢氧化镁，故C错误；D、由于氧气是比较活泼的气体，不能用作保护气，故D错误．故选：B．【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．2．下列物质常用于改良酸性土壤的是（）A．熟石灰 B．烧碱 C．食盐 D．大理石【考点】常见碱的特性和用途．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】酸性土壤一般用碱性物质来中和．选择碱性物质时还要综合考虑这种物质的性质，如是否具有很强的腐蚀性等．【解答】解：A、熟石灰的主要成分是氢氧化钙，是一种碱性的物质．可用于中和酸性土壤改良土壤结构．故选；B、烧碱是氢氧化钠的俗称，是一种常见的碱，能中和酸性物质，但其具有很强烈的腐蚀性．故不选；C、食盐是一种常见的盐，不能改良酸性土壤，故不选；D、大理石的主要成分是碳酸钙，中性物质，常用于建筑材料．故不选．故选A．【点评】本题主要考查了几种常见的酸、碱、盐的性质．根据物质的用途主要取决其性质进行解答．3．在日常生活中，下列说法正确的是（）A．用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机，利用的是清洁剂的乳化作用B．包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口C．冬天室内用煤炉取暖，为防止煤气中毒，在煤炉上放一盆水D．图书档案着火，最好用干粉灭火器灭火【考点】常见碱的特性和用途；一氧化碳的物理性质；几种常用的灭火器；塑料及其应用．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、根据炉具清洁剂的成分是氢氧化钠，能与油脂反应，可用于去除油污解答；B、根据成型后的塑料还可以重新加热融化者属于热塑性塑料；成型后的塑料不能够重新加热融化者属于热固性塑料分析；C、根据一氧化碳不易溶于水分析；D、根据图书档案着火，最好用液态二氧化碳灭火器灭火解答．【解答】解：A、炉具清洁剂的成分是氢氧化钠，能与油脂反应，可用于去除油污，故错误；B、聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口，这种封口方法利用的是塑料的热塑性，故正确；C、一氧化碳不易溶于水，因此为了避免煤气中毒在炉子上放一盆水的做法是错误的；故错误；D、图书档案属于贵重物品，图书档案着火，最好用液态二氧化碳灭火器灭火，故错误；答案：B【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识是中考的热点之一，也是维护生命和健康安全的基本保障，熟练掌握常见物质的性质是解题的关键．4．氢氧化钙的俗称是（）A．消石灰 B．苛性钠 C．石灰石 D．生石灰【考点】常见碱的特性和用途．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】根据已有的氢氧化钙的俗称进行分析解答，氢氧化钙俗称熟石灰或是消石灰，据此解答．【解答】解：A、消石灰是氢氧化钙的俗称，正确；B、苛性钠是氢氧化钠的俗称，错误；C、石灰石的主要成分是碳酸钙，错误；D、生石灰是氧化钙的俗称；故选A．【点评】掌握常见的物质俗称和化学式是正确解答本题的关键．5．俗名和物质名称对应关系错误的是（）选项ABCD俗名熟石灰小苏打酒精干冰物质名称氢氧化钙碳酸氢钠乙醇水A．A B．B C．C D．D【考点】常见碱的特性和用途；二氧化碳的物理性质；常用盐的用途；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】根据已有的物质的名称和俗称进行解答即可．【解答】解：A、氢氧化钙俗称熟石灰，正确；B、碳酸氢钠俗称小苏打，正确；C、乙醇俗称酒精，正确；D、干冰是固体二氧化碳的俗称，错误．故选D．【点评】本题考查了常见物质的名称和俗称，完成此题，可以依据已有的知识进行．6．氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是（）A．小苏打 B．熟石灰 C．生石灰 D．纯碱【考点】常见碱的特性和用途．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】根据氢氧化钙的俗称进行分析解答即可．【解答】解：氢氧化钙俗称熟石灰或消石灰，可用作建筑材料．A、小苏打是碳酸氢钠的俗称，故A错误；B、熟石灰是氢氧化钙的俗称，故B正确；C、生石灰是氧化钙的俗称，故C错误；D、纯碱是碳酸钠的俗称，故D错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟记常见酸、碱、盐、氧化物的俗称是正确解答此类题的关键．7．氢氧化钙是一种常见的碱，它的俗名是（）A．大理石 B．熟石灰 C．石灰石 D．生石灰【考点】常见碱的特性和用途．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】熟记常用物质的名称、化学式、性质与用途，氢氧化钙俗称熟石灰、消石灰．【解答】解：氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰．生石灰为氧化钙，石灰石和大理石的主要成分是碳酸钙．故选B．【点评】本题主要考查学生对常用物质的名称、化学式、性质与用途．要能把物质的俗称和学名对应起来．8．下列有关物质用途的说法中，错误的是（）A．二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂B．用氢氧化钠改良酸性土壤C．氢氧化铝用于治疗胃酸过多D．用稀盐酸除去金属表面的锈【考点】常见碱的特性和用途；催化剂的特点与催化作用；酸的化学性质；中和反应及其应用．【专题】物质的性质与用途．【分析】A、从二氧化锰在反应前后质量和化学性质都没有改变，只是加快了过氧化氢反应生成氧气的速率去分析解答；B、从氢氧化钙腐蚀性小，且价格便宜，可用来改良酸性土壤去分析解答；C、从Al（OH）3属于碱类，能够和人体胃中过多的胃酸中的主要成分盐酸反应生成氯化铝和水去分析解答；D、从稀盐酸可以和金属表面的锈的主要成分：大多数为金属氧化物发生反应生成盐和水去分析解答．【解答】解：A、过氧化氢溶液在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，二氧化锰在反应前后质量和化学性质都没有改变，只是加快了过氧化氢反应生成氧气的速率，故二氧化锰是催化剂，故A正确；B、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，不能用来改良酸性土壤，氢氧化钙腐蚀性小，且价格便宜，可用来改良酸性土壤，故B错误；C、Al（OH）3属于碱类，能够和人体胃中过多的胃酸中的主要成分盐酸反应生成氯化铝和水，故C正确；D、稀盐酸可以和金属表面的锈的主要成分（大多数为金属氧化物）发生反应生成盐和水，故D正确．由于题目要求选出错误的是，故选：B．【点评】催化剂的定义可这样记忆：“一变二不变”指：一变指：改变其他物质的化学反应速率；二不变指：催化剂的质量和化学性质不变．9．物质性质决定用途．下列说法错误的是（）A．氢氧化钠具有碱性，可用于治疗胃酸过多B．硫酸铜能使蛋白质变性，可用于游泳池水消毒C．镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹D．食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味【考点】常见碱的特性和用途；金属的物理性质及用途；常用盐的用途；醋酸的性质及醋酸的含量测定．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据已有的物质的性质以及物质反应时的现象进行分析解答即可．【解答】解：A、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用于治疗胃酸过多，错误；C、镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于制造照明弹，正确；D、食醋具有酸性，能与碱发生中和反应，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味，正确；故选A．【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．10．下列实验中可观察到明显现象的是（）A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液B．向盐酸中滴加酚酞溶液C．向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中【考点】酸的化学性质；金属的化学性质；碱的化学性质．【专题】压轴实验题；实验现象的观察和记录．【分析】根据物质反应原理和实验现象进行解答：盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，盐酸不能使酚酞变色，氯化镁溶液和氢氧化钡溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钡，铜排在铝后，与硫酸铝溶液不反应．【解答】解：A、盐酸与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水，无现象，不符合题意；B、盐酸不能使酚酞变色，无现象，不符合题意；C、向氯化镁溶液中滴加氢氧化钡溶液有白色沉淀生成，符合题意；D、铜排在铝后，与硫酸铝溶液不反应，无现象，不符合题意；故选C．【点评】了解酸的性质、及金属活动性顺序表中前面的金属才能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，才能结合选项分析得出正确的答案．11．下列有关物质的检验、鉴别以及分离、提纯的做法中正确的是（）A．除去铁制品表面的锈渍可将其投入过量的盐酸中B．可用水鉴别其氢氧化钠和硝酸铵两种白色固体C．用碘化钾溶液检验食品中是否含有淀粉D．除去CO2气体中混有的少量HCL，可将其通过足量的NaOH溶液【考点】酸的化学性质；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质．【专题】压轴实验题；物质的分离和提纯；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据铁锈和铁均可与盐酸反应分析解答；B、氢氧化钠溶于水使溶液温度升高，硝酸铵溶于水使溶液的温度降低；C、碘遇淀粉变成蓝色，而不是碘化钾；D、除杂时将杂质彻底除去或将杂质转化为主物质，所选物质不能与主物质发生反应．【解答】解：A、除去铁制品表面的锈渍若将其投入过量的盐酸中，则盐酸在除掉铁锈（主要成分氧化铁）后，还会与铁反应，故错误；B、分别取样品滴加水，能使溶液温度升高的是氢氧化钠固体，使溶液温度降低的是硝酸铵固体，现象不同，可以鉴别，正确；C、碘遇淀粉变成蓝色，而不是碘化钾，故不能用碘化钾淀粉溶液检验食品中是否含有淀粉，故错误；D、通过氢氧化钠溶液除去了原物质二氧化碳，故错误；故选B．【点评】了解物质的性质，明确除杂、鉴别的注意事项，并能结合题意分析解答，本题能很好的考查学生对知识的掌握和应用．12．下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中不正确的是（）A．在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸B．O2的溶解度受温度影响的变化曲线C．等质量的Mg粉和Fe粉与足量同浓度的稀盐酸反应D．硫酸溶液稀释过程中pH的变化【考点】酸的化学性质；气体溶解度的影响因素；金属的化学性质；酸碱溶液的稀释．【专题】元素化合物知识型；压轴实验题．【分析】A、依据部分变质的氢氧化钠中含有碳酸钠以及放入盐酸后的反应顺序分析解答；B、依据气体的溶解度随温度的升高而降低的原理分析解答；C、依据两者的金属活动性顺序的应用分析解答；D、依据硫酸稀释后的酸性变化情况分析解答；【解答】解：A、由于部分变质的氢氧化钠中含有碳酸钠，而放入盐酸后先要与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，故开始后该反应的过程中无气体产生，氢氧化钠反应完全后盐酸会与碳酸钠反应生成二氧化碳直至反应结束气体质量不会变化；B、由于气体的溶解度随温度的升高而降低，所以该图象应该是一条下降的曲线；C、镁的金属活动性比铁强，故与稀盐酸反应时镁的反应速度要快一些（图象更陡一些），由于金属与酸反应生成氢气的质量=金属的质量×，所以同质量的镁要比铁生成的氢气要多，故最终镁的曲线应该在铁的上面；D、由于硫酸稀释时酸性会不断减弱，故其pH会不断增大，但不管怎样稀释溶液也不会呈中性，即溶液的pH只能永远的接近7但不会达到7；故选B【点评】根据曲线的纵横坐标轴的说明，判断曲线所表示的变化关系，此是正确答题的根本．13．构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于硫酸化学性质的知识网络：“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质，A，B，C分别属于不同类别的化合物，则A，B，C可能是（）A．NaOH，CuSO4，Na2CO3 B．KOH，HNO3，K2CO3C．Ba（OH）2，CuSO4，CuO D．NaOH，HCl，Ba（NO3）2【考点】酸的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】由酸的通性可知：酸能跟活泼金属、金属氧化物、盐、碱等物质反应．B是由硫酸与其它物质反应制取的，且能与A、C反应，A、B、C分别属于不同类别的化合物，据此可采取带入验证的方法进行分析解答．【解答】解：由酸的通性可知：酸能跟活泼金属、金属氧化物、盐、碱等物质反应．由硫酸化学性质的知识网络图可知，B是由硫酸与其它物质反应制取的，且能与A、C反应，A、B、C分别属于不同类别的化合物．A、CuSO4、Na2CO3均属于盐，故选项不符合要求．B、KOH能与稀硫酸、稀硝酸发生中和反应，且硝酸能与K2CO3反应硝酸钾、水和二氧化碳，且KOH、HNO3、K2CO3分别属于碱、酸、盐，故选项符合要求．C、Ba（OH）2能与稀硫酸发生中和反应，能与CuSO4反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钡沉淀；但CuSO4不能与CuO发生化学反应，故选项不符合要求．D、NaOH能与稀硫酸、稀盐酸发生中和反应，但Ba（NO3）2不能与HCl发生化学反应，故选项不符合要求．故选B．【点评】本题有一定难度，熟练掌握酸的化学性质、酸碱盐与氧化物的判别是正确解答本题的关键，采用带入验证法是正确快速、解答本题的捷径．14．按如图所示装置进行实验（图中铁架台均已略去）．先在试管Ⅱ中加入试剂乙，然后在试管Ⅰ中加入试剂甲，立即塞紧橡皮塞，一段时间后，观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上实验现象的一组试剂是（）A．甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液B．甲：Al，稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液C．甲：MgO，稀盐酸；乙：AgNO3D．甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液【考点】酸的化学性质．【专题】压轴实验题；常见的酸酸的通性．【分析】本题主要考查物质之间反应的现象，根据该装置的特点，导管是伸入液面以下，所以试管Ⅱ中有白色沉淀生成的原因可能是：I中生成的气体排不出去，气压增大，将I中的液体压入Ⅱ中，与Ⅱ中的液体反应生成沉淀，根据以上分析，结合四个选项中物质之间反应的现象即可选择出正确选项．【解答】解：A、I中NaHCO3和稀HCl反应会生成气体二氧化碳、氯化钠和水，气体排不出去，气压增大，将I中的氯化钠、或者未反应的盐酸压入Ⅱ中NaOH溶液，盐酸可与氢氧化钠溶液反应氯化钠和水，氯化钠与氢氧化钠不反应，看不到浑浊，不符合题意，故A错误；B、I中Al和稀H2SO4反应会生成气体氢气，试管内气压增大，将生成的硫酸铝和稀H2SO4压入Ⅱ中，二者均会与Ba（NO3）2溶液反应生成白色的硫酸钡沉淀，符合实验现象，正确；C、I中氧化镁和稀盐酸反应生成氯化镁和水，无气体生成，所以I中液体不会进入Ⅱ中，故无白色沉淀生成，不符合题意，故C错误；D、I中铜和稀硫酸不会反应不会有液体被压入Ⅱ中，溶液不会变浑浊，不符合实验现象，故D错误；故选B．【点评】本题考查物质之间的反应现象，要掌握物质之间的化学反应原理，明确装置的特点，能较好考查学生分析、解决问题的能力．15．往一定量的稀硫酸中加入过量的锌粒，如图是反应过程中某种量Y随加入锌粒的质量变化的关系，则Y不可能表示（）A．硫酸的质量分数 B．生成硫酸锌的质量C．溶液的pH D．生成氢气的质量【考点】酸的化学性质．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】通过锌与稀硫酸反应的化学方程式分别估算锌粉、硫酸锌、氢气和溶液的总质量，再分别让锌粉的质量、硫酸锌的质量、氢气的质量和溶液的总质量在反应开始时、反应进行中和反应结束后对应在坐标系中，就能得出相应的图象，再与所给图象对照，即可得到答案．【解答】解：A、稀硫酸能与锌反应生成硫酸锌和氢气，所以硫酸会不断被消耗，则硫酸的质量分数会不断变小，所以该图不符合．B、硫酸锌在反应开始时的质量为零，反应中硫酸锌的质量逐渐增加，由于锌过量，因此当硫酸全部反应后，硫酸锌的质量就增加到最大值，从而不再变化，所以对应的图象应该是一条从原点出发，先上升，再保持水平的一条曲线．所以该图符合．C、硫酸的溶液呈酸性硫酸锌的溶液呈弱酸性，所以随着硫酸不断变小，溶液的酸性会不断变弱，pH会不断升高，直至硫酸消耗完后；D、氢气在反应开始时的质量为零，反应中氢气的质量逐渐增加，由于锌过量，因此当硫酸全部反应后，氢气的质量就增加到最大值，从而不再变化，所以对应的图象应该是一条从原点出发，先上升，再保持水平的一条曲线．所以该图符合；故选：A；【点评】解答这类题的关键是，读懂图象本意，审清图象内涵．准确理解并应用图象中的相关信息，从而才能够正确解题．16．将盛有等质量、等质量分数且足量的稀盐酸的两只烧杯，放在托盘天平的左右两盘，天平平衡．在左盘烧杯中加入10克碳酸钙，若要使天平重新平衡，则右盘烧杯中应加入的物质可能是（）A．10克碳酸钾和碳酸钠 B．10克碳酸镁和碳酸钠C．5.6克氧化铜 D．10克镁粉和铜粉【考点】酸的化学性质；根据化学反应方程式的计算．【专题】压轴实验题；常见的酸酸的通性．【分析】依据要使烧杯中加入物质后天平仍然平衡，那么左右两个烧杯中的质量增加量必须相等分析解答．【解答】解：设左边烧杯中产生的二氧化碳的质量为xCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑1004410gxx=4.4g左边烧杯的质量增加量为：10g﹣4.4g=5.6g，也就是说右边烧杯的质量增加量也为5.6g天平才能保持平衡．A、由于碳酸钙的相对分子质量是100，所以要想在加入10g碳酸盐的混合物生成的二氧化碳也是4.4g，必须是两种碳酸盐的相对分子质量一个大于100另一个小于100，而碳酸钾的相对分子质量是138、碳酸钠的相对分子质量是106，都大于100，故该选项错误；B、由A的分析进行判断，碳酸镁的相对分子质量是84、碳酸钠的相对分子质量是106，所以加入10克碳酸镁和碳酸钠有可能使天平平衡；C、氧化铜与盐酸反应不会生成气体，所以加入5.6克氧化铜则右盘会增重5.6g，所以天平会平衡；D、由于镁与盐酸反应能生成氢气，而铜不能与盐酸反应，假设该金属全部是镁，设生成氢气的质量是yMg+2HCl═MgCl2+H2↑24210gyy=0.83g故不管镁铜以何种比例混合右盘的增重一定大于5.6g；天平不能平衡；故选BC【点评】此题是一道天平问题考查题，解题的关键是找出天平两端质量的增加值相等这一关系，是利用化学方程式计算的综合训练题．17．向某稀盐酸中逐渐加入试剂X后溶液的pH变化如图，试剂X可能是下列物质中的（）A．Mg B．H2O C．CaO D．Fe2O3【考点】酸的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】压轴实验题；常见的酸酸的通性．【分析】根据pH与酸碱性的关系：pH＞7溶液呈碱性，pH=7溶液呈中性，pH＜7溶液呈酸性，从图象的变化可以看出溶液的变化情况是酸性不断减弱，直到溶液呈中性最后溶液呈碱性，这说明与盐酸反应的物质是碱性物质，据此分析即可．【解答】解：A、镁与盐酸反应能生成氯化镁和氢气，氯化镁呈中性，所以随着反应的进行溶液酸性不断减弱，直至盐酸完全反应溶液呈中性，反应后溶液的性质不可能呈碱性（pH＞7），故错误；B、水能稀释盐酸使其酸性不断减弱，但溶液不可能变为中性，更不可能变为碱性，故错误；C、氧化钙加入水中能生成氢氧化钙，氢氧化钙能中和盐酸使其酸性减弱，直至盐酸全部消耗溶液呈中性，在继续加入氧化钙溶液中会因氢氧化钙的存在而显碱性，故C正确；D、氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁和水，氯化铁呈中性，所以随着反应的进行溶液酸性不断减弱，直至盐酸完全反应溶液呈中性，反应后溶液的性质不可能呈碱性（pH＞7），故错误；故选C．【点评】明确物质溶于水后溶液的酸碱性，掌握相关反应的产物情况是解决此类题的关键所在．二、填空题（共5小题）18．现有五种物质：A．氮气B．浓硫酸C．熟石灰D．盐酸E．尿素，请用合适物质的序号填空．（1）可用于改良酸性土壤的是C；（2）可用作保护气的是A；（3）可用作化学肥料的是E；（4）可用作某些气体干燥剂的是B．【考点】常见碱的特性和用途；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见气体的用途；常见化肥的种类和作用．【专题】物质的性质与用途．【分析】（1）根据改良酸性土壤常用弱碱性的物质，最常用的就是熟石灰解答；（2）根据氮气化学性质稳定解答；C、根据尿素含有氮元素，可用作化学肥料解答；D、根据浓硫酸具有吸水性，可以作某些气体干燥剂解答．【解答】解：（1）改良酸性土壤常用弱碱性的物质，最常用的就是熟石灰；故答案为C；（2）氮气化学性质稳定，用作袋装食品保护气；故答案为A；（3）尿素含有氮元素，可用作化学肥料；故答案为E；（4）浓硫酸具有吸水性，可以作某些气体干燥剂；故答案为B．答案：（1）C；（2）A；（3）E；（4）B．【点评】本题考查学生正确掌握常见物质的用途是解决此类问题的根本．物质性质决定物质的用途，根据物质的主要用途，判断所对应的物质．19．现有①干冰、②金刚石、③一氧化碳、④氢氧化铝四种物质．请你从这四种物质中，选择适当的物质按下列要求填空（填序号）．（1）可用于治疗胃酸过多的是④．（2）与血红蛋白结合能力强，能导致人体中毒的是③．（3）玻璃刀头上镶嵌的是②．（4）可用于人工降雨的是①．【考点】常见碱的特性和用途；二氧化碳的用途；一氧化碳的毒性；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据常见化学物质的性质和用途进行分析解答即可．【解答】解：（1）氢氧化铝能与盐酸反应，可以用于治疗胃酸过多，故填：④；（2）一氧化碳与血红蛋白结合能力强，能导致人体中毒，故填：③；（3）金刚石的硬度大，可以用于镶嵌在玻璃刀头上切割玻璃，故填：②；（4）干冰升华吸热能使周围的温度降低，可以用于人工降雨，故填：①．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．20．为验证“酸的化学通性”，某班同学在实验室进行如下实验．请分析并回答相关问题：（1）写出能证明A中反应发生的现象红色消失或红色褪去．（2）写出上述实验中酸与金属氧化物反应的化学方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O．（3）要全面验证酸的化学通性，D试管中能与酸反应的固体单质是Mg或Al或Zn或Fe（镁或铝或锌或铁）（写一种即可）．（4）实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得pH=2，则废液中所含溶质最多有四种（溶质不计指示剂与气体）．【考点】酸的化学性质．【专题】压轴实验题；常见的酸酸的通性．【分析】（1）依据盐酸和氢氧化钠反应后溶液呈中性的有关知识解决即可；（2）氧化铜属于金属氧化物，所以书写出氧化铜和盐酸反应的方程式即可；（3）根据酸的化学性质的有关规律分析解答即可；（4）依据把废液倒入一个容器中后溶液呈酸性则可判断溶质的有关问题；【解答】解：（1）滴有酚酞氢氧化钠溶液呈红色，如果盐酸和氢氧化钠反应后氢氧化钠消失则溶液会由红色变为无色，所以能证明A中反应发生的现象是红色消失或红色褪去；（2）所列的物质中氧化铜属于金属氧化物，该物质与盐酸反应的方程式为CuO+2HCl═CuCl2+H2O；（3）与酸反应的固体单质是金属单质且该金属的活动性排在氢的前面，所以该固体可以是Mg或Al或Zn或Fe（镁或铝或锌或铁）等；（4）实验完成后，将全部废液倒入废液缸内，测得pH=2则溶液呈酸性，所以溶液中不可能存在氢氧化钠和碳酸钠，则溶液存在的溶质主要有氢氧化钠、碳酸钠与盐酸反应生成生物氯化钠，氧化铜和盐酸反应生成的氯化铜，金属单质与盐酸反应生成的盐，还有剩余的盐酸共四种；故答案为：（1）红色消失或红色褪去；（2）CuO+2HCl═CuC12+H2O；（3）Mg或Al或Zn或Fe（镁或铝或锌或铁）等；（4）四．【点评】此题是对酸的有关性质的考查，解题的关键是掌握有关酸的通性的有关知识；21．李兴同学将BaCl2溶液与H2SO4溶液混合，得到一种浊液，该反应的化学方程式为BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓．李兴又将浊液过滤，并探究滤液的成分．【提出猜想】猜想1：滤液里的溶质只有HCl；猜想2：滤液里的溶质有HCl和H2SO4；猜想3：滤液里的溶质有HCl和BaCl2．【设计验证实验】操作I：滤液验证猜想2操作II：滤液验证猜想3其中操作I不能达到实验目的，应该将药品更换成B（填序号）．A．AgNO3溶液B．BaCl2溶液C．NaHCO3固体D．金属铝．【考点】酸的化学性质；常见离子的检验方法及现象．【专题】压轴实验题；常见的酸酸的通性．【分析】【提出猜想】依据两者反应时反应物是否过量以及恰好反应的情况分析解答；依据加入锌粒能够生成气体的情况是只要含有盐酸就会出现的结论分析解答；从含有硫酸时能与氯化钡生成硫酸钡沉淀的有关问题分析选择的试剂即可；【解答】解：【提出猜想】依据氯化钡能与硫酸反应生成氯化氢和硫酸钡，化学方程式为BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓；由于两者恰好反应时滤液中只含有盐酸，而其中一种反应物有剩余则可知猜想3为HCl和BaCl2；【设计验证实验】猜想2是验证溶液中是否含有硫酸，加入锌粒盐酸和硫酸与之反应都会生成氢气，所以加金属的方式不可取，因此应该检验溶液中是否含有硫酸根离子，因此应该选择氯化钡溶液进行检验，如果出现了白色沉淀，则能证明溶液中含有硫酸根离子，而AgNO3溶液是检验溶液中是否含有氯离子，NaHCO3固体、金属铝是检验溶液中是否含有氢离子的方式，均不可取；故答案为：BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓；BaCl2；Ⅰ；B；【点评】本题主要考查化学反应中的物质成分的探究，物质的探究中，考虑问题一定要全面．在解此类题时，首先充分的理解题意，然后结合复分解反应的原理和反应物的过量进行分析．22．张老师在指导学生记忆化学方程式时指出很多反应可以归纳，如：氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水．同学们兴趣很高，也进行了归纳：（1）甲物质与稀硫酸反应时生成物中有CuSO4和H2O，则甲物质可以是CuO和Cu（OH）2（请填写两种不同类别物质的化学式）；写出上述转化过程中，属于中和反应的化学方程式H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2O．（2）A﹣H都是初中常见的物质，其中D为蓝色沉淀，A、E是组成元素相同的两种气体，F、H为黑色固体．他们之间转化关系如下图（反应条件及部分反应物和生成物已略去）①反应F→B属于置换反应（填基本反应类型）②C的化学式是CuSO4．③写出反应AE化学方程式Fe2O3+3CO2Fe+3CO2④答出G的一种用途做建筑材料．【考点】酸的化学性质；物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写化学方程式．【专题】框图型推断题；压轴实验题；常见的酸酸的通性．【分析】（1）依据金属氧化物和碱均能与酸反应生成盐和水的规律分析解答；（2）依据D为蓝色沉淀，则D是氢氧化铜进行逆推，可知C是硫酸铜，H是黑色固体，则H是氧化铜，同时也可知B是铜，以此为突破口对物质进行推导分析即可；【解答】解：（1）由于金属氧化物和碱（碳酸盐等也可）均能与酸反应生成盐和水，所以能够生成硫酸铜和水的物质可以为CuO和Cu（OH）2；中和反应的要求是酸与碱生成盐和水的反应，所以属于中和反应的方程式为：H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2O；（2）由于D为蓝色沉淀，则D是氢氧化铜进行逆推，可知C是硫酸铜，H是黑色固体，则H是氧化铜，同时也可知B是铜，A和氧化铜能够生成铜且A是气体，所以A是一氧化碳，一氧化碳和氧气反应能够生成与之元素相同的二氧化碳，所以E是二氧化碳，二氧化碳能够和澄清石灰水反应能够生成沉淀碳酸钙G，黑色固体F能够和H氧化铜反应生成铜，所以F是碳；①反应F→B是碳的单质与化合物氧化铜反应生成单质铜和化合物二氧化碳，所以该反应属于置换反应；②由分析知C是CuSO4；③反应AE化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2．④G是碳酸钙常用做建筑材料等（合理即可）；故答案为：（1）CuO；Cu（OH）2；H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2O；（2）①置换反应；②CuSO4；③Fe2O3+3CO2Fe+3CO2；④做建筑材料等；【点评】此题是对物质性质的考查，解题的关键是能够对常见物质间反应规律的掌握；三、解答题（共8小题）23．请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母）A．活性炭B．天然气C．熟石灰D．氮气E．小苏打（1）用于改良酸性土壤C；（2）常用作燃料B；（3）用作食品保护气D；（4）用于去除冰箱中的异味A；（5）用作发酵粉的主要成分E；（6）上述物质物质在使用中，发生化学变化的是B、C、E（至少填2种）．【考点】常见碱的特性和用途；常见气体的用途；常用盐的用途；碳单质的物理性质及用途；化学变化和物理变化的判别；常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据物质的性质进行分析解答，物质的性质决定物质的用途．【解答】解：（1）熟石灰具有碱性，用于改良酸性土壤，故填：C；（2）天然气具有可燃性，常用作燃料，故填：B；（3）氮气的化学性质很稳定，用作食品保护气，故填：D；（4）活性炭具有吸附性，用于去除冰箱中的异味，故填：A；（5）碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，故填：E；（6）天然气燃烧生成二氧化碳和水，发生了化学变化；熟石灰与土壤中的酸反应，发生了化学反应；小苏打和面团发酵产生的酸发生了化学反应，故填：B、C、E．【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．24．化学与生活息息相关，现有以下常见的物质：A、小苏打B、葡萄糖C、熟石灰D、纤维素E、黄曲霉毒素选择相应物质的字母填空：（1）可用于改良酸性土壤的是C；（2）棉、麻等天然植物纤维的主要成分是D；（3）焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一是A；（4）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是E；（5）淀粉等糖类物质在人们内水解变成B，才能被人体吸收．【考点】常见碱的特性和用途；常用盐的用途；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【专题】物质的性质与用途．【分析】（1）根据熟石灰溶于水显碱性，所以可用于改良酸性土壤进行解答；（2）根据棉、麻等天然植物纤维的主要成分是纤维素进行解答；（3）根据小苏打受热分解生成二氧化碳，且能和发酵酸反应进行解答；（4）根据大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是黄曲霉毒素进行解答；（5）根据淀粉等糖类物质在人们内水解变成葡萄糖，才能被人体吸收进行解答．【解答】解：（1）熟石灰溶于水显碱性，所以可用于改良酸性土壤；（2）棉、麻等天然植物纤维的主要成分是纤维素；（3）小苏打受热分解生成二氧化碳，且能和发酵酸反应，所以是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一；（4）大米、花生、面粉等发生霉变而产生的有毒物质是黄曲霉毒素；（5）淀粉等糖类物质在人们内水解变成葡萄糖，才能被人体吸收．故答案为：（1）C；（2）D；（3）A；（4）E；（5）B．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成是正确解答此类题的关键所在．25．为绿化环境并改善空气质量，在城市公路两侧种植了树木．园林工人常在树木上涂刷含有硫黄粉等的石灰浆．这样做的目的是什么？（答一点即可）你还知道氢氧化钙的其它用途吗？（答两点即可）【考点】常见碱的特性和用途．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】根据氢氧化钙的性质进行分析，石硫合剂能起到杀死虫卵的作用；氢氧化钙具有碱性，能用于改良酸性土壤，能与二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙，据此解答．【解答】解：石硫合剂能起到防止冻伤或杀死虫卵的作用，氢氧化钙具有碱性，能用于改良酸性土壤，能与二氧化碳反应生成坚硬的碳酸钙，可以用于建筑材料故答案为：目的：防止冻伤或防止害虫生卵；用途：改良酸性土壤，用作建筑材料．【点评】本题考查了氢氧化钙的性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．26．氢氧化钙有很多性质，使它在生产和生活中具有广泛的用途．（1）写出一条利用氢氧化钙的中和反应在实际中的应用．（2）长期盛放石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，除去该白色固体时，应加入适量的稀盐酸，再用水冲洗干净，再用水冲洗干净，请写出所涉及到的化学反应方程式．【考点】常见碱的特性和用途；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答．【解答】解：（1）氢氧化钙呈碱性，能用于中和废水中和的硫酸，故答案为：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O；（2）氢氧化钙与空气中和的二氧化碳反应生成碳酸钙，碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳．故答案为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．【点评】本题考查的是氢氧化钙的性质和有关的用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．27．某化学兴趣小组向一定量的碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中，不断滴加稀盐酸，并测定所得溶液的pH变化如图．（1）b处说明碳酸钠、氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应（2）为确定反应后a处溶液中溶质的成分，同学们设计以下方案，请你参与他们的探究过程，完成探究报告．实验步骤实验现象实验结论取少量a处溶液样品于试管中，向其中加入足量氯化钙溶液．有白色沉淀生成证明溶液中一定含有碳酸钠将上述步骤中的试管静置后，向上层清液滴加酚酞溶液若溶液变红色a处溶液中溶质氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠若溶液不变色a处溶液中溶质氯化钠、碳酸钠【考点】酸的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】（1）向一定量的碳酸钠和氢氧化钠的混合溶液中，不断滴加稀盐酸时，稀盐酸先和氢氧化钠反应，当氢氧化钠完全反应后，再和碳酸钠反应；（2）碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠；碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液显碱性，能使酚酞试液变红色．【解答】解：（1）当氢氧化钠、碳酸钠和稀盐酸恰好完全反应时，溶液显中性，pH=7，因此b处说明碳酸钠、氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应．故填：碳酸钠、氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应．（2）实验步骤：取少量a处溶液样品于试管中，向其中加入足量氯化钙溶液；实验现象：有白色沉淀生成；实验结论：证明溶液中一定含有碳酸钠；实验步骤：将上述步骤中的试管静置后，向上层清液滴加酚酞溶液；实验现象：溶液变红色；实验结论：a处溶液中的溶质有反应生成的氯化钠、碳酸钠和没有反应的氢氧化钠；实验现象：溶液没有变红色；实验结论：a处溶液中的溶质有反应生成的氯化钠和碳酸钠．故填：足量氯化钙；碳酸钠；溶液变红色；氯化钠、碳酸钠、氢氧化钠；溶液不变色；氯化钠、碳酸钠．【点评】实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．28．使用浓硫酸时要十分小心，浓硫酸有强烈的腐蚀性！所以，不要将浓硫酸沾到皮肤或衣服上．为了加深记忆，小丽同学用如图形象地总结了硫酸能与5类物质发生反应．请你根据要求完成下列问题．（1）将紫色石蕊溶液滴入稀硫酸溶液中，紫色石蕊溶液遇稀硫酸变成红色；（2）稀硫酸能够除铁锈（铁锈的主要成分Fe2O3），除锈后溶液颜色的变化情况是溶液由无色变为黄色，写出反应的化学方程式Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；（3）为了验证反应⑤能够发生，应选择的物质是C；A．NaCl溶液B．NaOH溶液C．Ba（NO3）2溶液D．MgCl2溶液（4）用废铁屑与废硫酸（H2SO4的质量分数为20%）反应可制取硫酸亚铁，写出由废铁屑中铁制取硫酸亚铁的化学反应方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；若得到的硫酸亚铁溶液中含少量硫酸铜，请你选择合适的物质除去硫酸铜，写出其化学反应方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．【考点】酸的化学性质；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；书写化学方程式．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】浓硫酸有强烈的腐蚀性，硫酸能与5类物质发生反应，根据放映情况依次分析（1）根据指示剂遇酸的变色情况来分析；使用浓硫酸时要十分小心（2）根据酸与金属氧化物的反应情况来分析；（3）反应⑤是酸与盐的反应，根据复分解反应发生的条件来分析；（4）根据反应物和产物书写化学方程式．【解答】解：浓硫酸有强烈的腐蚀性，使用浓硫酸时要十分小心；（1）紫色石蕊试液遇酸变红；（2）稀硫酸能够铁锈（铁锈的主要成分Fe2O3）反应，化学方程式为：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，Fe2（SO4）3呈黄色，故溶液由无色变为黄色；（3）A、NaCl属于盐，但不与硫酸反应；B、氢氧化钠属于碱，不符合要求；C、Ba（NO3）2属于盐，且能与硫酸反应生成硫酸钡沉淀，符合题意；D、MgCl2属于盐，但不与硫酸反应；故应选择的物质是C；（4）用废铁屑与废硫酸反应制取硫酸亚铁的化学方程式为：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；若得到的硫酸亚铁溶液中含少量硫酸铜，要除去硫酸铜，且不引入性的杂质，应用铁除去，化学反应方程式为：Fe