人教版七年级上册生物知识点大全

人教版七年级上册生物学问点大全第一章生疏生物P2第一节生物的特征2、除病毒以外，生物都是由细胞构成的。其次节调查我们身边的生物3、争辩生物的方法：观看法、调查法、试验法(比照试验)。4、调查步骤：①选择调查范围②分组③设计调查路线④归类⑤将归类好的资料进展整理其次章生物圈是全部生物的家P11第一节生物圈5、生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的外表206、生物圈为生物的生存供给的根本条件有：养分物质、阳光、水、空气、适宜的温度和肯定的生存空间。其次节环境对生物的影响7、探究的步骤：①提出问题②作出假设③制定打算④实施打算⑤得出结论⑥表达和沟通8、影响生物生活的因素包括：环境因素(也叫非生物因素)[光、温度、水、空气等];生物因素[捕食关系(最常见)、竞争关系(个体)、合作关系(群体)]。第三节生物对环境的适应和影响10、环境能影响生物，同样生物也能影响环境，它们可以相互影响。(具体题目具体对待，搞清谁影响谁，还是相互影响)第四节生态系统12、食物链只由生产者和消费者组成，写法为：生产者→一级消费者→二级消费者……→终级消费者。其中一级消费者为植食性动物，二至终级消费者为肉食性动物。(要会分析生产者与消费者之间的数量关系，有增就有减，有减就有增)13、物质(植物制造的有机物、毒物等)和能量是沿着食物链和食物网流淌的。14、生产者是生态系统中最重要、是主要的成分，由于生产者数量最多。食物链中越往后数量越少，积存的有毒物越多。(终级消费者数量最少，毒素最多)15、生态系统具有肯定的自动调整力量。表现在生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调整力量是有肯定限度的。16、在生态系统示意图中，环境与生产者、消费者、分解者之间的关系为：环境与生产者打双向前头，分解者前头只指向环境，生产者和消费者都要指向分解者。第五节生物圈是最大的生态系统17、生物圈是一个统一的整体，它是最大的生态系统。18、生态系统的类型：森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市生态系统。第一章观看细胞的构造P36第一节练习使用显微镜19、细胞是生物体构造和功能的根本单位。20、显微镜的构造：镜座、镜柱、镜壁、反光镜、遮光器、载物台、压片夹、通光孔、物镜、转换器、镜筒、目镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋。21、试验室光线较暗，应使用大光圈、凹面镜;试验室光线较亮时，应使用小光圈、平面镜。22、显微镜的放大倍数为目镜倍数×物镜倍数，放大倍数越大，视野中的细胞数目越少。从目镜内看到的像是倒像(左右倒、上下倒)。[实在不理解就把书反过来看就行了]23、顺时针(向外)转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升。其次节观看植物细胞第三节观看动物细胞24、显微镜下的标本应当薄而透亮，光线能透过，才能观看得到。25、常用的玻片标本有三种：切片、涂片、装片。26、制作临时装片的步骤：①用干净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净②在载玻片中心滴一滴液体(清水、生理盐水)③取材料、放置材料(叶内侧、内侧壁)④盖盖玻片(避开消灭气泡)⑤染色(一侧滴，另一侧吸引)27、动植物都有的细胞构造为：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞还有细胞壁、液泡(细胞液中溶解着多种物质，如糖分)，绿色局部的细胞中有叶绿体。其次章细胞的生活P51第一节细胞的生活需要物质和能量28、细胞中的物质有：有机物(分子较大，一般含碳)主要有糖类、脂质、蛋白质、核酸;无机物(分子较小，一般不含碳)主要有水、无机盐、氧等。29、细胞膜把握物质的进出，对物质有选择性，有用的物质进入，废物(尿素、二氧化碳)排出。其次节细胞核是遗传信息库31、受精卵内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是父母遗传下来的，因而叫做遗传信息。受精卵是生命的起点。32、遗传信息储存在细胞核中。供核母羊供给细胞核，供卵细胞母羊供给细胞质，克隆羊像供核母羊。33、遗传信息的载体-DNA，DNA形的梯子。34、基因是DNA36、细胞是物质、能量和信息的统一体。第三节细胞通过分裂产生细胞胞体积的增大和数量的增多)38、细胞核分裂时，染色体变化最明显。染色体数量加倍，分别进入两个细胞中。细胞和原细胞中所含的遗传物质是一样的。第三章细胞怎样构成生物体P62第一节动物体的构造层次41、动物体的构造层次(由小到大)：细胞-组织-器官-系统-动物体。其次节植物体的构造层次42、绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。43、植物细胞分裂分化形成四种组织：保护组织、养分组织、输导组织、分生组织。(分生组织的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，能不断产生细胞，再重分化形成四种组织，分生组织一般存在于芽和根尖中)44、植物体的构造层次(由小到大)：细胞-组织-器官-植物体。第三节只有一个细胞的生物体45、单细胞的生物有：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、线虫