人物访谈专题策划书

人物访谈专题策划书一、采访对象

某某大学某某学院优秀本科生：包括保研（外保，内保），考研（考取优秀院校及讨论所），在某方面有天赋或突出成绩的学生。

二、采访主题

忆往昔岁月，展美妙将来：给学弟学妹的启发录

即：关于他们对四年的大学生活的体会，他们在本科期间的学习方法，专业兴趣的探讨，对将来进展方向的畅想规划，对学弟学妹大学生活的几点建议，关于大学生就业考研问题的探讨。

三、采访活动的意义

此种访谈类节目有利于增加物理学院不同年级学生的沟通沟通，并且为低年级的学生的生活学习等方面供应珍贵的阅历，对他们将来的进展有很好的导向作用，为他们树立良好的典范，起到鼓励与催促作用。

四、采访方式

此次活动实行座谈形式，面对面双人采访，并分时间段对不同的人进展采访。其中一人摄像，一人提问并记录。

五、采访时间，地点

最好选在小树林或其他一些比拟轻松的环境场所。时间在五月份，持续一个月。选在每周末，周六或周日下午的时间，根依据天气状况随机而变。

六、访问类型

详细分为四类，保送到高等院校读研的学生，保送到讨论所、讨论院的学生，考研胜利（清华北大等闻名学府）的学生，在某方面有突出成绩火天赋的学生（如取得了一些讨论成果，单独进展过讨论立项，有创造专利，获得过电子竞赛大奖，在SCI等发表过文章的学生）。

七、采访前期工作

1、提前预约

用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。

2、采访前预备

必需证件，器材。如照相机，录音笔，采访本，摄像机（如有条件）等。

八、采访过程

开场白要具有引导性，提问过程中要留意细节，留意礼貌。提问的问题要随机应变，擅长营造轻松气氛。比方开场可表示对他们的庆贺，并随之引出：他们之所以取得这样成绩最重要的因素是什么呢。

其他预备的问题如下：

1、可以分阶段问一下他们大学四年详细的安排。大一大二大三，都分别取

得了怎样的成绩，受到过怎样的教训。

2、给他们印象最为深刻的教师。

3、他们大学四年最大的收获是什么？

4、如何度过大学的迷茫期？

5、如何给自己的将来定位？自己的目标是何时确立的？

6、如何对待考研与就业的关系，以及怎样对待自己的专业，怎样培育对所学专业的兴趣。

7、大学四年最应当做的事情，最应当留意的事情，最应当杜绝的想法。

8、考研的相关方法技巧。如何备考。

9、对自己将来的规划。

10、给学弟学妹们的忠告。

等等。

最重要的随机应变，依据采访时的详细状况。并且要因人而异。比方对于保研的，重在问他们是如何度过自己大学生活的，如何更好的处理学习与其他事情的关系的。对于考研的同学，主要是问他们是怎样备考的，考研的体会与相关怀得。对于在某方面有突出成绩的，重在问他们是如何发觉自己的兴趣所在并坚持自己的抱负的，如何一步步走下来的。在遇到困难事实如何克制的。本科生搞讨论要留意的问题，等等。

采访的.问题可分为引导性问题，过渡性问题，锋利性问题和开放性问题。最终以对学弟学妹的建议，忠告结尾。

九、采访后期

整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进展确认，保证修改无误，成文。

十、可行性分析及备注

可行性分析：

1、由于现在大四本科生比拟悠闲，时间比拟充分，故可行性较高，只要问题提法得当，擅长取舍，此次采访易于实行。

2、我校特殊是我院保研、考研比例人数都较大，故可供选择对象较多。

3、此次访谈节目具有很强的现实意义。既有利于增加物理学院不同年级学生的沟通沟通，又能为低年级的学生的生活学习等方面供应珍贵的阅历，对他们将来的进展有很好的导向作用，为他们树立良好的典范，起到鼓励与催促作用。故可行，具有很大的群众根底。

备注：

1、采访时，以预备问题作为根本问题，也可即兴追问。

2、此种活动应作为品牌活动连续下去，并建立特地的档案治理库，将历届成员采访的资料记录在册，也可编纂成书，进展发行。

人物访谈专题筹划书2

一、活动背景

这是一个值得傲慢的日子。389年前的这一天，世界上三个顶尖的文学大师，西班牙的塞万提斯，英国的莎士比亚，秘鲁的加尔西拉索〃德〃拉〃维加相继辞世。因此，这个日子后来成了西方的守护日，西班牙形成给亲友赠书的习俗。10年前，联合国教科文组织宣布，4月23日为“世界读书日”。据悉，至今已有120多个国家和地区参加活动。

一本好书往往能转变人的一生。人的精神发育史，应当是他本人的阅读史；而一个民族的精神境地，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要缘由，在于我们是一个喜爱学习、勤奋读书的民族，中华儿女为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，几千年来书与很多的伟人结下了不解之缘。崇尚读书，才能让民族的进展保持生命的活力，而我们作为将来的仆人翁，作为建立学习型社会的中坚力气，我们的阅读水平事关祖国的将来，事关民族的兴衰。

二、活动目的及意义

促进同学们多读书、精读书、读好书；使欢乐读书的思想深入大学校园中，使之成为读书的一种附加情感；提高大学生学习的积极性，让读书成为一种习惯和生活方式，在校大学生要把读书当成乐趣，学有成效。

身为大学生的我们，读书更是大学生活中最重要的一局部，为了能够促进同学们多读书、精读书、读好书，特举办“校园读书日”活动。

三、活动主题

书香飘校园，校园读书日

四、详细安排

一、活动时间：20xx年04月22日-20xx年04月29日

二、活动对象：我校大学生

目标对象特点：对于新奇，新生事物特别敏感且简单承受；求知欲强；由于经受过小学，初中，高中，三阶段的应试教育，学生们将大局部的阅读时间都留给了复习功课，被迫或是自愿式的阅读语数英，物化生以及史地政等教科类书籍，大局部同学并非出于兴趣，而是升学的压迫来读书。如今，已升至大学，学习的任务相对于初高中

阶段轻松些，因此，我们可以凭借兴趣，大量，广泛阅读我们有兴趣，宠爱的书籍。

三、活动地点：教学楼前

四、主办单位：

五、资源需要：学校图书馆供应的书籍；学生捐助书籍

五、活动开展

4月22日：大师讲座

当今的大学校园内，每学期都有许多不同课题讲座，然而，许多的讲座参加程度并不高，有时前去听讲座的学生甚至寥寥无几。在世界读书日的讲座中，应让大学生自己选择自己喜爱的课题。在讲座前几天向大学生公布多个讲座题目，让大学生以投票的形式进展选择，得票最多的课题作为讲座的课题。参与的同学方可获得0.25学分。4月23~24日：校内宣传

学生会各部门进展有效宣传，将海报贴至食堂门前墙面，食堂内，各宿舍楼门口，各教学楼门前；有效利用校园播送站，进展宣传。4月25~29日：图书漂流活动，读书学问问答

同学们可将自己宠爱的，愿与他人共享的图书放臵到图书货架上，这样，同样“播撒”图书的同学便可看到自己感兴趣的图书，以此借阅，相互促进，相互学习。此外，学生会开展读书有奖学问问答活动，答对问题的同学可获得小礼品一份。参与活动的同学方可获得0.25

学分。

六、经费预算

七、留意事项

1、留意对图书的爱护，不得撕毁图书、不得在图书上乱写乱画

2、借书时登记精确，定期归还

3、大师论坛过程中，留意会场秩序

4、活动过程中，留意人身安全

八、活动负责人及主要参加者

责任人：

主要参加者：

九、效果预估

活动效果的评估，主要有以下几个方面：

1、活动最终的目的到达预期效果，陶冶学生情操使同学能够融入其中，积极参加；

2、其他方面：起到宣传作用，促进同学们多读书、精读书、读好书；提高大学生读书的积极性，让在校大学生要把读书当成乐趣，学有成效。

邀请函

亲爱的同学们：

在第18个世界读书日降临之际，为进一步在校园中形成：多读书，精读书，读好书活动，北京联合大学商务学院团委学生会于20xx年4月22日—4月29日举办“书香飘校园，校园读书日”活动，同时举办大师论坛与漂流书等活动。

团委学生会诚邀您参与本次活动。

我们期盼着您的到来，共享学问带来的欢乐！

此致，

敬礼

人物访谈专题筹划书3

名目

一、被采访对象...................................................................1

二、采访主题......................................................................1

三、采访活动的意义...........................................................1

四、采访方式......................................................................1

五、采访时间，地点...........................................................1

六、采访前期工作...............................................................1

七、采访过程......................................................................2

八、采访后期......................................................................2

九、可行性分析及备注.......................................................3

可行性分析：........................................................................3

备注：....................................................................................3

一、被采访对象或嘉宾

被采访者：成都东软学院大学生艺术团团长李子宁

节目观众：东软学院众学生

二、采访主题

社团与学习生活即：关于他参与社团活动的体会，她在这一年多中参与的各类活动的目的，对接下来的大学生活的规划，还有关于大学生如何在大学生活中过得更加精彩的一些建议。

三、采访活动的意义

此种访谈类节目有利于帮忙那些在如何安排社团活动和学习的时间方面有困惑的同学，共享他自己在学习和社团活动安排时间的阅历，让大家结合自己的状况，能够调整自己大学生活的状态，有效率的生活

四、采访方式

此次活动实行座谈形式，面对面双人采访。

五、采访时间，地点

选在A2的卡座，以便于可以有个相宜的交谈环境。

六、采访前期工作

工作安排：

1、提前预约用电话的形式与被采访者保持联系，最好提前一周预约好。

2、采访前预备必需证件，器材。如照相机，录音笔，采访本，摄像机（如有条件）等。

七、采访过程

最重要的随机应变，依据采访时的详细状况。并且要因人而异。比方，再谈到他可以在兼顾社团和学习的时候，由于他的英语成绩特殊突出，所以请他共享一下自己学习英语的阅历。采访的问题可分为引导性问题，过渡性问题，锋利性问题和开放性问题。最终以对学弟学妹的建议，忠告结尾。

八、采访后期

整理收集到的资料，整理访谈问答记录，完成书面表达报告，并传给被采访者进展确认，保证修改无误，成文。

九、可行性分析及备注

可行性分析：

1、由于现在是大一生，所以相应的课不太多，空闲时间相对的充